容 积 教学内容 九年制义务教育课本数学上海版 五（下）P6465 教 学 任 务 分 析 最终能力：用容积的概念解决生活中有关容积的问题。 结果分类：概念学习。 条件分析： （1）必要条件 容积的概念（容器，所能容纳物体的体积） 同一个容器的体积与容积的关系 知道升、毫升与立方厘米、立方分米之间的关系，并会换算。 （2）支持性条件：观察能力，想象能力，推理能力 起点能力： 体积
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