粤教科技版科学五年级上册教学设计1第13课,铁生锈了,教学设计一,教材分析,铁生锈了,是粤教科技版科学五年级上册第3单元,物质的变化,的第3课,本课将观察物质变化的目光由科学实验转移至日常生活,揭示物质变化存在于日常生活中,并影响着我们的生
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粤教粤科版科学五年级13课时教学设计 课题 铁生锈了 单元 三 学科 科学 年级 五 学习 目标 科学知识 1、 知道铁生锈是一种常见的物质变化现象。 2、 知道铁和铁锈的区别，明白铁锈和铁不是同一种物质。 科学探究 1、 能通过观察判断生锈与不生锈物体之间的区别； 2、 能用不同的方法探究铁和铁锈的性质并进行比较，知道铁和铁锈是两种不同的物质。 科学态度 运用多种探究手段，培养用证据推导结论的科
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3.3铁生锈了 1、 填空题。 1、（ ）是一种常见的物质变化现象，生活中常能见到一些锈迹斑斑的铁制品。 2、铁制品如果长期的暴露在（ ）的空气中，就会形成（ ）的铁锈。 3、室外空调机上的铁架子，长期搁置不用的铁钉表面会出现（ ）。 4、铁钉生锈后，表面会看起来很（ ）。 5、未生锈的铁钉表面非常（ ）。 2、 判断题。 1、 铁制品长期暴露在空气中
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铁生锈了 粤教粤科版 五年级上,课前问答,蜡烛燃烧产生了什么新的物质？,思考：,蜡烛燃烧产生了二氧化碳气体。,蜡烛燃烧需要什么气体？,蜡烛燃烧需要氧气。,思考：,1：他们在观察什么？,他们在观察空调机的架子。,2 ：空调机的架子有什么特点？,空调机的架子生锈了，快要断了。,3 ：铁为什么会生锈？为什么铁生锈了就不结实了呢？,新知导入,新知讲解,铁生锈是生活中一种常见的物质变化现象。,新知讲解,任
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