课题 6 天然材料与人造材料 教学目标(内容框架) （一）知识目标： 1.通过活动知道材料根据来源分为天然材料和人造材料。 2.通过观察实践，能区分常见的天然材料与人造材料。 （二）能力目标：通过小组活动对进一步培养学生探究能力和分析能力。 （三）情感、态度和价值观目标：通过区分天然材料与人造材料，使学生意识到科学技术与人们生活的密切关系。 教学重点： 通过活动知道材料根据
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4.12天然材料与人造材料同步练习 一、填空题 1、直接来自大自然的材料属于_________材料。 2、通过加工处理天然材料，或使天然材料的性质发生变化后制造出来的属于________材料。 3、________与其他矿物质反应制
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苏教版科学三年下4.12天然材料与人造材料教学设计 课题 天然材料与人造材料 单元 4 学科 科学 年级 3 学习 目标 科学知识 1能够运用多种感官和方法认识材料。 2能够对常见材料进行简单分类。 3知道材料有天
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4.12天然材料与人造材料同步练习 一、填空题 1. 造房子需要用到的材料有 、 、 等。 2. 用天然材料做的物品 ，而用人造材料做的物品 。 3. 石油经过加工可以制成 ，沙粒与其他矿物质反应而制成 。 4. 在常见的材
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天然材料与人造材料科学苏教版三年级下爸爸给妈妈做的小桌子，妈妈给我做的布裙子，我给洋娃娃折的纸扇子，这些物品都是用什么材料做成的小朋友，你知道吗新课聚焦木材棉布纸材料是我们生活的物质基础之一。从文
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4.12天然材料与人造材料苏教版三年级下册你知道房子需要用到哪些材料吗这些材料哪些是天然的哪些是人造的新课导入木材钢筋沙子水泥新课聚焦材料人造材料天然材料直接来自大自然的材料。如木材、石材、棉花、羊毛
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