天气与生活 教案 教学目标： 过程与方法： 1、能够交流讨论天气现象，获取有关天气的信息。 知识与技能： 1、知道天气可以用一些可测量的量来描述(如气温、湿度、风向、风力、降水量、气压等)。 2、认识一些常见的气象符号。 情感、态度和价值观： 1、意识到天气对人们工作和生活的影响，关注天气的变化。 2、愿意像气象工作者那样观察研究天气。 教学重点：了解天气对人类的生产生活的影响。 教学难点：认识常
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粤教粤科版科学三年级下册第四单元第21课时教学设计 课题 天气与生活 单元 四 学科 科学 年级 三 学习 目标 科学知识 1.能够举例说明天气的变化对人类的生活和生产造成的有利和不利影响。 2.能利用不同的气候资
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粤教粤科版小学科学三下第四单元第21课时天气与生活练习 一.填空题 1.天气与人们的 和 有着十分密切的关系。例如， 人们可以晾晒粮食， 天气会影响我们的出行。 2.我们会选择 的天气到户外打羽毛球。 3.运动员则
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年 级 二 学 科 科 学 章组 一 主备人 教学内容 2、天气与生活 教学内容 分 析 本课以学生对天气的生活体验为基础，通过研究“天气与生活”使学生认识到天气与我们的生活密切相关，认识天气与人类的生活的影响
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人教鄂教科学教学设计模板 教学基本信息 课题 2天气与生活 年级及学期 二年级下学期 相关领域 地球与宇宙科学领域 教学分析 天气与生活在课标中属于地球与宇宙科学领域。 课标中涉及的主要概念是14.地球上有大气
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情境与问题,天气对人们的生活有哪些影响呢？,11 天气与生活,探究与发现,天气影响生活,天气炎热要多喝水。,早晨天气凉，多穿些衣服。,雷雨天要关好窗户,雪天路滑，出行时请您注意防滑。,昼夜温差极大，极易发生感冒，请特别注意增减衣服保暖防寒。,大风天气，扣紧门窗，免被强风吹开。,今天将降雨，出门请别忘带伞。,说说人们在不同的天气里都会做些什么？,春天,夏天,秋天,冬天,应用与拓展,天气多变
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天气与生活粤教粤科版三年级下新知导入妍妍和爸爸要乘船去游玩，到了售票厅后发现了新知讲解活动1天气的影响天气与人们的生产和生活有着十分密切的关系。例如，晴天人们可以晾晒粮食，大雾天气会影响我们的出行
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