教 案 NO:14 课 题 综合运用(一) 授课时间 主备教师 课型 新授 课时 1 授课人 教学 目标 知识技能 1.掌握保存网页中的文字的方法。 2.了解保护知识产权的重要性。 过程方法 在自主学习和探究中学会文件复制与移动的方法 情感态度价值观 树立学生主动参与、交流合作的学习意识 教学 重点 掌握保存网页中的文字的方法。 难点 关
大连理工版三年级上册信息技术综合运用一,教案,大连理工,三年级,上册,信息技术,综合,运用
教 案 NO:5 课 题 第5课 键盘指挥官 授课时间 主备教师 课型 新授 课时 1 授课人 教学 目标 知识技能 知道键盘的功能,认识键盘的分区。 过程方法 掌握正确的打字姿势和指法。 情感态度价值观 激发学生学习信息技术的兴趣。 教学 重点 知道键盘的功能,认识键盘的分区。 难点 关键 掌握正确的打字姿势和指法。 学情 分析 学生对
大连理工版三年级上册信息技术第5课,键盘指挥官,教案,大连理工,三年级,上册,信息技术,键盘,指挥官
教 案 NO:7 课 题 第7课 逃生演习 授课时间 主备教师 课型 新授 课时 1 授课人 教学 目标 知识技能 (1)掌握循环结构的应用。 (2)认识侦测模块并掌握“如果碰到颜色”命令的使用。 (3)学会在循环结构中使用判断命令 过程方法 通过小组合作与探究、任务驱动、自主学习等方法完成“逃生演习”游戏制作 情感态度价值观 培养探究合
大连理工版五年级下册信息技术第7课,逃生演习,教案,大连理工,年级,下册,信息技术,逃生,演习
教 案 NO:16 课 题 总结评价 授课时间 主备教师 课型 新授 课时 1 授课人 教学 目标 知识技能 巩固本学期的知识和技能,综合运用知识和技能完成练习 过程方法 通过对学生的测试了解学生对本学期知识和技能的掌握情况 情感态度价值观 培养学生对知识的综合运用能力 教学 重点 知识的综合运用 难点 关键 灵活运用知识解决问题 学情
大连理工版三年级上册信息技术总结评价,教案,大连理工,三年级,上册,信息技术,总结,评价
教 案 NO:13 课 题 综合应用(一) 授课时间 主备教师 课型 新授 课时 1 授课人 教学 目标 知识技能 1.理解“随机”模块搭建一个 条件模块,并将该模块插入到模块尖型孔中,控制角色满足“随机数等于1”这个条件再去完成部件内部的脚本块。 2会用“当前角色”信息中,拖动缩略图中蓝色的线,改变角色在移动时面向的方向,设置角色的初始
大连理工版五年级下册信息技术综合应用一,教案,大连理工,年级,下册,信息技术,综合,应用
教 案 NO:11 课 题 第11课 绘画新天地 授课时间 主备教师 课型 新授 课时 1 授课人 教学 目标 知识技能 会启动“画图”程序,认识“画图”窗口。 会使用“铅笔”“喷枪”“橡皮擦”工具画简单图形。 过程方法 会使用“用颜色填充”工具为作品涂色。 会保存作品并退出“画图”程序。 情感态度价值观 激发学生学习信息技术的兴趣。 教
大连理工版三年级上册信息技术第11课,绘画新天地,教案,大连理工,三年级,上册,信息技术,11,绘画,新天地
教 案 NO:15 课 题 综合运用(二) 授课时间 主备教师 课型 新授 课时 1 授课人 教学 目标 知识技能 能将网页中的图片保存到指定位置,在应用程序中将文件保存到指定位置,能另存文件,能根据实际情况选择不同的方法保存文件。 过程方法 通过观察、对比、总结归纳学生保存文件的几种方法,并能说出它们之间的联系与区别。 情感态度价值观
大连理工版三年级上册信息技术综合运用二,教案,大连理工,三年级,上册,信息技术,综合,运用
教 案 NO:14 课 题 综合应用(二) 授课时间 主备教师 课型 新授 课时 1 授课人 教学 目标 知识技能 1能用发送广播模块和接受广播模块控制不同角色之间的交互。 2能用模块搭建一个条件模块,控制角色的距离离鼠标的距离大于10就重复执行模块内部的脚本块,直到角色的距离小于或等于10就停止脚本。 3能实现一种颜色碰到另一种颜色后
大连理工版五年级下册信息技术综合应用二,教案,大连理工,年级,下册,信息技术,综合,应用
课堂教学设计表 课题(章节名称) 初步认识键盘 学科 信息技术 授课年级 三年级 学期 第1学期 预计课时数 1课时 本课为第1课时 课型 新授课 选用教材 西安交通大学出版社 信息技术三年级(上) 教学内容分析 初步认识键盘是西安交通大学出版社信息技术三年级上册第6课的内容。本节的主要内容是学习键盘的分区以及各分区的功能,知道指示灯的意义,并且能够通过金山打字游戏初步体验键盘输入的操作。 学生情
信息技术,西安交通大学出版社,《信息技术》三年级(上)初步认识键盘,教案,西安交通大学,出版社,三年级,初步,认识,键盘
第一课 接苹果 一、教学目标: 1.知识与技能 认识开源硬件。 下载、安装编程猫硬件助手,测试摇杆。 用摇杆控制舞台角色。 2、 过程与方法 演示中讲解,激发学生学习兴趣并乐于思考探究,实践操作,巩固所学。 3、 情感态度价值观 引导学生养成良好的编程游戏习惯,乐于思考探究,学习新技术! 二、教学重点: 下载、安装编程猫硬件助手,测试摇杆。 用摇杆控制舞台角色。 三、教学难点: 用摇杆控制舞台角
新世纪版小学信息技术五年级下册第一课,接苹果,教案,世纪版,小学,信息技术,年级,下册,第一,苹果
第四课 编写绘图程序 一、教学目标: 1、知识与技能 (1)制作绘图板 (2)定义绘图板中各工具的功能 2、 过程与方法 创设绘图情境,鼓励学生主动探索,学习新知识与技能;学生观察演示、聆听讲解,质疑探究,编写程序。 3、 情感态度价值观 乐于编写绘图程序,培养细心观察、善于思考的品质。 二、教学重点: (1)制作绘图板 (2)定义绘图板中各工具的功能 三、教学难点: (1)定义绘图板中各工具的功
新世纪版五年级上册信息技术第四课,编写绘图程序,教案,世纪版,年级,上册,信息技术,第四,编写,绘图,程序
第四课 玩跷跷板 一、教学目标: 1、知识与技能 (1)设计跷跷板 (2)用“物理积木”编程 2、 过程与方法 演示中讲解,激发学生学习兴趣并乐于思考探究,实践操作,巩固所学。 3、 情感态度价值观 体验玩跷跷板游戏的乐趣,乐于思考探究,学习掌握新技术,创作更好玩的跷跷板游戏,体验成功的乐趣! 二、教学重点: (1)设计跷跷板 (2)用“物理积木”编程 三、教学难点: (1)设计跷跷板 (2)用
新世纪版小学信息技术五年级下册第四课,玩跷跷板,教案,世纪版,小学,信息技术,年级,下册,第四,跷跷板
天津市2021年初中毕业生学业考试试卷 英 语 本试卷分为第I卷(选择题)、第II卷(非选择题)两部分。第I卷为第1页至第 8页, 第II卷为第9 页至第 12 页。试卷满分120分。考试时间100 分钟。 答卷前, 请你务必将自己的姓名、考生号、考点校、考场号、座位号填写在 “答题卡”上, 并在规定位置粘贴考试用条形码。答题时, 务必将答案涂写在 “答题卡”上, 答案答在试卷上无效。考试结束后
天津市,2021,年中,英语,真题卷,答案,解析
2019年天津市初中毕业生学生考试试卷 数学 试卷满分120分,考试时间100分钟。 第I卷 一、选择题(本大题12小题,每小题3分,共36分) 1.计算(-3)9的结果等于 A. -27 B. -6 C. 27 D. 6 【答案】A 【解析】有理数
2019,天津市,中考,数学试题,Word,解析
第1课 信息与信息技术 一、教材分析 本课属于信息技术教材的基础模块。信息很普遍,也很重要。信息是无处不在的。信息是指事物所包含的知识、内容和意义。在使用信息的过程中所采用的技术就是信息技术。基于对生活的实际情况及对教材内容的分析,本课的教学设计立足于“了解”的认知层次,以感知和感受信息与信息技术为本课主要的教学目标。教材意图通过大量的案例介绍以降低学习难度,通过活动使得内容更易于学生理解。 二
信息与信息技术,苏科版,三年级,信息技术,01,信息,教学,设计
第三课 飞翔吧,小鸟,循循善诱:,上节课我们设计的程序比较简单,小鸟只能在原地拍打翅膀。 现在继续修改程序,控制小鸟规避障碍,飞越丛林。,图3-1 控制小鸟规避障碍,一 认识坐标,什么是直角坐标系呢? 为了标注角色的位置,图形化编程工具都使用直角坐标系来标注舞台。,图3-2 直角坐标系,图3-2就是一个直角坐标系。它由平面内水平和竖直的两条带方向的直线组成。水平的直线称为x轴,竖直的直线称为y
新世纪版五年级上册信息技术第三课,飞翔吧,小鸟,课件,世纪版,年级,上册,信息技术,第三,飞翔,小鸟
第五课 制作摘要幻灯片,问题情境导入,当文稿中幻灯片很多时,如何让听众了解演示文稿的主要内容? 播放时,如何灵活地切换到想去的页面?,上面这些问题,只要制作一个摘要幻灯片就可以解决。 这一课,我们将为唐诗朗诵演示文稿建立一个摘要幻灯片,如图5-1所示。,一 摘要幻灯片,PowerPoint具有自动建立“摘要”的功能。操作步骤如下: 第一步:打开演示文稿“唐诗朗诵.ppt” 第二步:显示大纲工具
新世纪版四年级下册信息技术第5课制作摘要幻灯片,课件,世纪版,四年级,下册,信息技术,制作,摘要,幻灯片
天津版,义务教育信息技术七年级下教材电子版课本全册电子书,天津,义务教育,信息技术,年级,教材,电子版,课本,电子书
天津版,义务教育信息技术五年级全一册教材电子版课本全册电子书,天津,义务教育,信息技术,年级,一册,教材,电子版,课本,电子书
天津版,义务教育信息技术六年级全一册教材电子版课本全册电子书,天津,义务教育,信息技术,六年级,一册,教材,电子版,课本,电子书