小数的初步认识 【教学目标】 1. 结合具体情境和几何直观图理解小数的基本概念，学会读、写小数，学会小数和分数之间的相互转化。 2. 通过学生参与观察和收集数据的活动，培养学生发现和构建知识的能力。 3. 感悟数学来源于生活，生活中处处有数学，激发学生对数学的兴趣。 【教学重难点】 重点：理解小数的意义，掌握小数的读写方法。 难点：知道十分之几可以用一位小数表示。 【教学过程】 一、创境引趣，激思
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我们奇妙的世界第二课时 教学设计 教学目标： 1. 有感情地朗读课文，体会课文是从哪几个方面来写天空的。 2. 借助关键词，联系上下文或结合生活经验，理解句子和段的意思。 3. 能仿照例句，写自己发现的普通而美的事物。 教学重点： 学习课文是按照顺序从几个方面把天空写清楚的。 教学难点： 学习课文，联系生活，写一写普通事物，初步理解“一切看上去都是有生命的”的含义。 教学过程： 1、 出示课题，回
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出壳了教学设计 教师姓名： 教师单位： 教材版本：人（美）版 一年级小学美术教材第二册第三课 课题 出壳了 学习领域 造型表现 课时 1 课时 教材 分析 本课从破壳而出的小动物入手，引导学生探究神秘生命的世界，从感知、认知到思索、表现、创造，多层面地拓展学生创造的领域。生命对孩子来说是一个神秘的话题，他们想知道生命是怎样产生的，是从哪里来的。而卵生动物最容易被学生观察到。了解小鸡出生的时候
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两位数减一位数的减法（退位） 教材内容：人教版一年级数学下册第六单元两位数减一位数的减法（退位） 教材分析：两位数减一位数的退位减法是本单元的一个教学难点。它是在学生已经系统地掌握了整十数加减整十数、两位数加减一位数和整十数的基础上进行的教学内容。它既是对前面已经学习过的加减法知识的进一步发展，同时又是今后进一步学习多位数退位减法的最直接的基础。因此，使学生在学习过程中经历由直观操作、依靠实物思考
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24时记时法教学设计 教学内容：人教2011课标版小学数学三年级下册8283页内容。 教材分析： 24时计时法一课是九年义务教育小学数学教科书新课标人教版三年级下册第六单元的内容。本单元是在学生已经认识了钟面，学习了时、分、秒有关知识的基础上学习的。教材为学生提供现实的、感兴趣的题材，唤醒学生已有的生活经验，从而主动了解24时计时法的规律，理解和发现普通计时法和24时计时法之间的联系和区别，并能正
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教学目标 1、通过轻松的游戏活动及生动的多媒体课件，使得学生了解集中注意力的方法。 2、通过活动锻炼，提高学生注意力，帮助学生培养集中注意力的习惯。 学情分析 学生在小学三年级，是一个从低年级到中年级的过度阶段，无法较长时间集中注意力，容易分心，降低学习效率。但是注意力又是一个不易理解的概念，所以本课设置了一系列充满趣味性的活动，加之以学生喜欢的卡通形象，帮助学生了解集中注意力的方法 重点难点 帮
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Module 7 Unit 1 Were still influenced by Confuciuss ideas. 课题 Unit 1 Were still influenced by Confuciuss ideas. 课型 Listening and speaking 教学 目标 语言能力 1.Students can understand
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天津市2021年初中毕业生学业考试试卷 英 语 本试卷分为第I卷（选择题）、第II卷（非选择题）两部分。第I卷为第1页至第 8页, 第II卷为第9 页至第 12 页。试卷满分120分。考试时间100 分钟。 答卷前, 请你务必将自己的姓名、考生号、考点校、考场号、座位号填写在 “答题卡”上, 并在规定位置粘贴考试用条形码。答题时, 务必将答案涂写在 “答题卡”上, 答案答在试卷上无效。考试结束后
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浮力教学设计 一、教学目标 1知识与技能 知道浮力的定义及方向 会运用称重法测量浮力的大小 知道浮力产生的原因 了解浮力大小的影响因素 2过程与方法 通过观察，了解浮力是怎样产生的； 经历探索浮力大小过程； 从日常生活现象入手，培养学生分析概括能力、解决问题能力与动手操作能力。 3情感态度与价值观 培养学生乐于探索生活中物理知识的兴趣； 培养学生大胆猜想，在实验过程中勇于创新精神。 二、教材
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2019年天津市初中毕业生学生考试试卷 数学 试卷满分120分，考试时间100分钟。 第I卷 一、选择题（本大题12小题，每小题3分，共36分） 1.计算（-3）9的结果等于 A. -27 B. -6 C. 27 D. 6 【答案】A 【解析】有理数
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学 科：数学 年 级：三年级(下) 版 本：人教版,小数的初步认识,1,10,100.,小数的初步认识,小数点,“ .”,36.6,0.85元,2.60元,1.5米,1.2米,1分米,米,0.1米,( )分米,( )米,( )米,3,0.3,6分米,米,0.6米,8分米,米,0.8米,1分米,5厘米=,分米=,0.5分米,9厘米=,分米=,0.9分米,1元硬币里面也有0
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出壳了,义务教育教科书美术 一年级上册 第3课,小鸡是怎么出壳的？,还有哪些小动物是破壳而出的？,卵生动物,小动物们是怎样破壳而出的呢？,小鸟出壳啦！,鳄鱼宝宝出壳啦！,小海龟出壳啦 ！,蛇宝宝出壳啦！,小动物们出壳儿后，会想些什么，做些什么呢？,小鸡出壳后在想什么?,小海龟在想些什么？,小鸭子在想些什么？,小宝宝们和妈妈在一起多幸福呀!,怎样表现小动物破壳而出的情景，或者它们见到妈妈时
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第六单元,两位数减一位数,368,还剩多少个足球？,1.先自己动手摆小棒。 2.和小组同学说一说你摆小 棒的过程。 3.选一位代表讲摆小棒过程，其他同学补充。,要求：,368,28,368,28,368,28,1.选择你喜欢的方法计算,764 573 643,768 579 648,72,54,61,68,48,56,不退位减法,退位减法,2.先计算，再比较,4.解决问题
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24时计时法,义务教育课程标准实验教科书（人教版）三年级（下）,你知道吗？,天干物燥，小心火烛,13,13,14,15,16,17,18,19,20,21,22,23,24,13,14,15,16,17,18,19,20,21,22,23,24,13,14,15,16,17,18,19,20,21,22,23,24,13,14,15,16,17,18,1
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集中注意力,小游戏： 请同学们起立，将右手平伸，掌心向下，左手食指向上，抵住你旁边左边同学的右手掌心。当听到老师说开始的时候，请迅速用自己的右手抓住旁边同学左手的食指，同时自己的左手食指要迅速地逃开。,同学们，在动画片中，我总是能把同伴从危险中解救出来，你们知道为什么么？其实原因很简单，在我的伙伴们遇到危险时，我总是注意观察，寻求方法！其实只要你们像我一样，平时提高自己的注意力，相信你们
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试一试:取出量筒中的礼物 要求： 量筒不能倾斜,活动体验,第1节 浮力,学习目标,1.知道浮力的定义及方向 2.会运用称重法测量浮力的大小 3.知道浮力产生的原因 4.了解浮力大小的影响因素,浸入液体或（气体）中的物体受到向上托起的力,部分浸入,完全浸入（浸没）,浮力的概念,浮力的方向：竖直向上,任务一：探究浮力的方向,沉底的物体受到浮力吗？,F1=G物,F2=F示,F浮= G物 F示,任务二：测
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