教科版小学科学三下3.2阳光下物体的影子教案 课题 阳光下物体的影子 单元 三单元 学科 科学 年级 三年级 学情 分析 学生都知道太阳东升西落，对影子已有了基本的认识，知道影子在光源的反方向，有阻挡物才会有影
2020教科版三年级下册科学3.2,阳光下物体的影子教案,2020,教科版,三年级,下册,科学,3.2,阳光,物体,影子,教案
2.阳光下物体的影子 【教学目标】 1.阳光下物体影子的方向随着太阳方向的改变而改变，影子总是和太阳的方向相反。 2.利用简易的日影观测仪，观测阳光下物体的影子的长短和方向的变化，并收集相关的数据。 3.画出
教科版三年级下册科学3.2.阳光下物体的影子,教案+反思,教科版,三年级,下册,科学,3.2,阳光,物体,影子,教案,反思
小班美术教案太阳公公的糖葫芦 活动目标 1、尝试用正确的方法练习画封闭的圆形。 2、能大胆想象不同颜色水果并均匀地涂色。 3、体验参加美术活动的快乐。 活动准备 1、画有太阳公公图案的白纸若干
幼儿园小班,美术,主题,小班,教案,太阳,公公,糖葫芦
小班语言教案 小兔找太阳 活动目标1、帮助幼儿理解作品情节和其中的人物形象，在理解故事的过程中学习语言。2、引导幼儿尝试运用恰当的语言描述“太阳”。 活动准备 1、活动前已开展半日活动太阳，感知在温暖的
幼儿园小班语言教学：小班语言教案,小兔找太阳教案,幼儿园小班,语言,教学,小班,教案,小兔,太阳
美术教案 和太阳宝宝一起玩 活动目标 1、在撕撕玩玩彩纸中，感受彩纸的色彩和数量不同。 2、乐意亲近同伴、亲近老师，初步体验合作的快乐。 3、在想象中体会快乐的情绪。 4、学说完整句子我（他）是XX颜色的太阳
幼儿园小班美术主题：美术教案,和太阳宝宝一起玩,教案,幼儿园小班,美术,主题,太阳,宝宝,一起
2.太阳下的影子 【教学分析】 本课承接第1课中关于光源的高度对影子影响的研究，进一步制作影子观察仪并研究一天中在太阳光的照射下物体影子的变化规律。整个活动有一定的难度，在观察活动中教师要引导学生在一天之内有计划地完成，要选择好早、中、晚的关键时间点，更要结合具体的上学、放学和课间时间安排好观察和记录。教师可以补充多天的观察记录，以便于学生观察和使用，从更多的事实中发现相同的现象，才能更全面、可靠
2021新版大象版四年级下册科学-3.2太阳下的影子,教案+教学反思,2021,新版,大象,四年级,下册,科学,3.2,太阳,影子,教案,教学,反思
太阳和影子教学设计 【教材分析】 太阳和影子是青岛版小学科学（五四学制）三年级上册太阳和影子单元的第二课时。本课的学习活动在前一节课影子的学习基础上以 “早晨，旗杆的影子在西边；傍晚，旗杆的影子在东边”为创设情境，提出“为什么呢？”指向导入本次学习活动，激发学生好奇心，提示学生需要准备“手表、长卷尺、手电筒、橡皮泥等” 准备研究材料，引导学生观察生活中的现象，思考与本课相关的问题，便于课堂探究活
太阳和影子,青岛,三年级,上册,科学,太阳,影子,教学,设计
小学低年级综合实践活动课时资源考查探究领域 神奇的影子 【教案】 一、【教材分析】 教 学 目 标 1.通过做游戏、实验等活动，帮助学生了解影子的产生、变化的原因。 2.通过小组合作，创作手影及手影故事，体会
神奇的影子,教案,小学,综合,实践,活动,一二,年级,考查,探究,主题,神奇,影子
教科版三下第三单元第2课 阳光下物体的影子教学设计 课题 阳光下物体的影子 单元 三 学科 科学 年级 三 学习 目标 1. 一天中，在太阳光的照射下，物体的影子变化有一定的规律。 2. 日晷是古代测量时间的仪器。 3
阳光下物体的影子,教科版三下,第三,单元,阳光,物体,影子,教案
17画影子教案 教学目标 1.知识与技能 发现生活中的影子，了解各式各样的影子，初步尝试用线条、形状、色彩等造型元素表现各种影子，感受生活美。 2.过程与方法 通过回忆、观察，运用虚实关系表现出生动、活泼
画影子,人美版,小学美术,年级,下册,17,影子,教案
青岛版小学科学三下1.1影子教案 课题 影子 单元 二单元 学科 科学 年级 三年级 教材 分析 影子是青岛版小学科学（六三学制）三年级下册太阳与影子单元的第一课时。教科书创设了“在阳光下或灯光下，我们一般会看
影子,青岛,六三制,三年级,下册,科学,教学,设计,1.1,教案
课文 5影子 教学目标 1.掌握本课生字词，会认3个偏旁和1种笔画。 2.准确、流利地朗读课文，读准字音。 3.学会识别“前、后、左、右”四个方位。 重点难点 1.准确、流利地朗读课文，读准字音。 2.学会识别“前、后、左、右”四个方位。 教学准备 与课文相关的图片、多媒体课件、生字词卡片。 教学课时 2课时 第1课时 教学步骤 教学内容 一、猜谜导入，激发兴趣 1.师：同学们，老师给你们带来
部编版一年级上册语文5.影子,教案,部编版,一年级,上册,语文,影子
小班阅读活动 我的影子 小班阅读活动我的影子 作者冯婷 （上海市大盈幼儿园） 一、设计意图 影子是光与不固定物体之间产生的现象。影子的无穷变化及其蕴含的独特美感往往令孩子们流连忘返，乐此不疲。我们
幼儿园小班,语言,教学,小班,阅读,活动,影子,教案
小班科学 有趣的影子 小班科学领域有趣的影子 淄博市张店区付家镇中心幼儿园 张华 【活动目标】 1、喜欢探索和动手操作。 2、在游戏中获得关于影子现象产生和变化的感性经验。 【活动准备】 1
幼儿园小班科学主题：小班科学,有趣的影子,教案,幼儿园小班,科学,主题,小班,有趣,影子
幼儿园科学教案有趣的影子 来源淄博市张店区傅家镇中心幼儿园 王清翠 【活动目标】 1、初步了解影子产生的原理，激发幼儿探索自然奥秘的兴趣。 2、通过画影子，观察太阳与影子的关系，了解影子变化的
幼儿园,中班,科学,教学,科学教案,有趣,影子,教案
科学好玩的影子（中班） 活动目标 1、玩影子游戏，初步了解物体都有影子。 2、在游戏中探索影子的方位变化特点。 3、愿意参加探索游戏，勇于表达自己的想法和认识。 活动准备 选择一个晴朗的天气 活动过程 一、猜
幼儿园,中班,科学教案,好玩,影子,教案
19太阳与影子 【教材简析】 本课在学生认识了太阳会东升西落、能发光发热之后，进一步引领学生认识太阳与影子的关系。活动1“找影子”目的是让学生通过实验，认识形成影子的条件。活动2“观察影子的变化”目的是让学生通过观测、记录一天中不同时间阳光下影子的方向和长短，归纳出影子变化的规律。活动3“制作日晷”目的是让学生运用阳光下影子变化的规律解释日晷的原理，学会制作和使用日晷。应用与拓展“认识神奇的无影灯
太阳与影子,冀人冀教版,四年级,上册,科学,5.19,太阳,影子,教案设计
第十九课太阳与影子 教学目标 科学知识 1. 能描述形成影子的原因和条件。 2. 能归纳出一天中阳光下物体影子的变化规律;能简单描述用日晷观测时的方法。 科学探究 1. 能根据影子的变化提出探究性问题。 2. 能通过实验发现影子形成的条件。 3. 能利用比较科学的词汇、图示符号、记录表等方式记录、整理信息。 4. 能运用分析、比较、归纳等方法分析结果,得出结论。 5. 能按要求制作简易日晷并用日晷
2020新版冀教冀人版四年级上册科学5.19,太阳与影子,教案2课时,2020,新版,冀教冀人版,四年级,上册,科学,5.19,太阳,影子,教案,课时
青岛版小学科学三下1.2太阳和影子教案 课题 太阳和影子 单元 一单元 学科 科学 年级 三年级 教材 分析 太阳和影子是青岛版小学科学（六三学制）三年级下册太阳和影子单元的第二课时。本课内容以“旗杆的影子”为
太阳和影子,青岛,六三制,三年级,下册,科学,教学,设计,1.2,太阳,影子,教案
9.太阳和影子,青岛版小学科学 三年级上册配套课件 （五四学制）,谜语猜猜猜,有个好朋友，天天跟我走； 有时走在前，有时走在后； 我和他说话，就是不开口。,谜底：影子,谜语猜猜猜,太阳和影子,活动过程,阳光下物体的影子观察记录表,活动过程,活动过程,1.用橡皮泥把铅笔竖直固定在纸上，将手电筒平放在桌子上； 2.距离铅笔大约10cm左右，打开手电筒，让光线照在铅笔上，观察影子的方向、长短； 3.拿起
太阳和影子,青岛,三年级,上册,科学,太阳,影子,教学,课件
鲁公网安备 37011602000151号 copyright@ 2019-2022
