21太阳能热水器一,填空,1,热传递主要通过,三种方式来实现,2,对比实验中,只有,个条件是可变的,其他条件要,3,太阳能热水器吸热多少与,等因素有关,4,在夏季的烈日下,太阳能热水器中的水被晒得很,5,太阳距离地球
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课程基本信息课题认识太阳能热水器,第一课时,教科书书名,科学五年级上册出版社,人民教育出版社,湖北教育出版社出版日期,2020年5月教学目标教学目标,l科学知识了解太阳能热水器的构造及原理,认识到颜色越深吸热越多,同时理解角度不同也会对吸热
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课程基本信息课题制作简易太阳能热水器教科书书名,科学出版社,人民教育出版社湖北教育出版社出版日期,2020年5月教学目标教学目标,l科学知识,1,了解太阳能热水器的结构和原理,2,利用所了解的知识设计一个简易太阳能热水,l科学探究,在经历了
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教学设计课程基本信息课题认识太阳能热水器,第二课时,教科书书名,科学五年级上册出版社,人民教育出版社,湖北教育出版社出版日期,2020年5月教学目标教学目标,l科学知识了解太阳能热水器的构造及原理,并通过对其内部结构设计的研究,认识到反射是
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第6课 太阳能热水器 1、 教学目标 知识目标： 1、理解word中页面设计的作用； 2、理解项目符号的用法； 3、理解页眉与页脚的概念，并能正确的运用； 技能目标： 1、 学会文档段落间的间距设置； 2、 学会纸张大小、页边距等页面设置； 3、 掌握复制和粘贴（选择性粘贴）的基本方法： 情感目标： 1、 通过学生的实际操作，激发学生的创造性以及培养学生欣赏他人作品和评价他人
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21 太阳能热水器 1、 教学目标 1、 知道太阳的热传到地球是通过辐射的方式传递的 2、能归纳出太阳能热水器吸热多少与其颜色、吸热面积、与阳光之间的夹角有关。 3、能基于所学知识，制定较完整的探究计划，初步具备控制变量的意识，并能设计单一变量的实验方案。 4、了解热辐射在生活中的应用 二、教学重难点 重点：通过生活感受和动手实践，了解热辐射的传递形式和影响条件。 难点：探究太阳能
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21.太阳能热水器 教学目标 科学知识 1.能说出什么是辐射。 2.能归纳出太阳能热水器吸热多少与其颜色、吸热面积、与阳光之间的夹角有关。 科学探究 1.能从阳光下太阳能热水器中的水被晒热的现象中提出探究性问题。 2.能通过比较热水器的相同点提出有针对性的假设。 3.能通过查阅资料、实验等方式获得相关信息。 4.能用科学语言、记录表等记录整理信息，表述结果。 5.能用比较、推理
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太阳能热水器 【教学目标】 1了解太阳能热水器的工作简单原理。 2设计太阳能热水器并能根据设计方案制作太阳能热水器。 3能对自己或他人的作品进行客观、公正的评价；愿意与同学分享成功的经验。 【教学重难点】 重点：认识太阳能热水器的工作简单原理。 难点：设计太阳能热水器并能根据设计方案制作太阳能热水器。 【教学准备】 1分组材料：学生制作太阳能热水器的自备材料，温度计
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制作太阳能热水器 概述 制作太阳能热水器是本册的最后一节综合课程。课程利用“制作太阳能热水器”这个切入点，给学生提出挑战任务，引导学生进行跨学科学习，帮助学生整合各学科之间的联系，综合利用所学知识和技能解决问题。“制作太阳能热水器”鼓励学生针对本册的学习内容，联系科学、技术、工程和数学等知识开展学习，在设计和制作过程中不仅引导学生回顾了本册的“太阳和月亮”，“科技与生活”等单元的相关知识，培
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第十五课 科学擂台制作太阳能热水器 【教学目标】 1、 能说出制作太阳能热水器的方法。 2、 能根据设计方案，用准备的材料和工具进行制作和加工。 3、 在设计和制作过程中敢于大胆创新。 【教学重难点】 重难点：完成热水器的制作。 课时安排：一课时 课前准备：直尺、铅笔、双面胶、彩笔、纸盒、塑料纸、黑色卡纸、带盖的透明瓶子、剪刀。 【教学过程】 教
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制作太阳能热水器 概述 制作太阳能热水器是本册的最后一节综合课程。课程利用“制作太阳能热水器”这个切入点，给学生提出挑战任务，引导学生进行跨学科学习，帮助学生整合各学科之间的联系，综合利用所学知识和技能解决问题。“制作太阳能热水器”鼓励学生针对本册的学习内容，联系科学、技术、工程和数学等知识开展学习，在设计和制作过程中不仅引导学生回顾了本册的“太阳和月亮”，“科技与生活”等单元的相关知识，培养学生
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教科版科学五年级上册第二单元第八课评价我们的太阳能热水器同步练习 一、填空题 1、太阳能热水器是一种 、 、 的能源，人们正在大力使用太阳能。 答案清洁|节能|安全 解析解答太阳能热水器是一种清洁、节能、安
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教科版科学五年级上册第二单元第七课做个太阳能热水器同步练习 1、太阳能热水器由 、 、 、支架和控制系统组成。 答案集热器|绝热贮水箱|连接管道 解析解答能把阳光会聚起来，形成高温和强光的是凹面镜和凸透镜
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承德圣继学校授课人,侯向东,为了节约用电,让我们做个太阳能热水器吧,第四单元科学擂台第课制作太阳能热水器,制作太阳能热水器之前,我们应该先想好哪些事情,选它,盒子,彩笔
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科学擂台,制作太阳能热水器,太阳能热水器是将太阳光能转化为热能的加热装置,将水从低温加热到高温,以满足人们在生活,生产中的热水需要,太阳能热水器相对于电热水器来说可以节约用电,本节课我们就来试着做一个太阳能热水器吧,任务,做成什么样的,用什
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同学们,大家家里的热水器是什么类型的,任务,设计,材料与工具,制作,方法与步骤,同学们,按照自己的方案制作12个热水器,比一比,谁制作的太阳能热水器效果好,吸取别人的优点,改进自己的热水器,评比,有兴趣的小朋友们也可以按照别的小朋友的做法自
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第六课 太阳能热水器,文档的编排,一、Word（应用软件）说明,Word是微软公司（Microsoft）所开发的新一代办公信息化、自动化集成的最佳办公软件，是当今世界上最受欢迎的字处理软件。 补充：中国金山公司的WPS,1、具有强大的排版功能和简单易学的功能 3、操作更加简单，更加贴近用户。,它适用于制作各种文档，如信函、传真、报纸、简历、贺卡等。,二、Word的启动、退出,启动,1、双击桌面上的
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冀人版 小学科学五年级上册,第五单元 热传递,21 太阳能热水器,随着社会的发展，人们生活水平的提高，很多人家都安装了太阳能热水器。太阳能热水器具有节能、环保、安全等特点深受人们的喜爱。冬季人们可以利用太阳能热水器获得热水用于洗脸、淘菜等。那么你知道太阳的热是怎样从遥远的太空传给太阳能热水器的吗？,1,认识太阳的热是怎样传递的,前面我们已经认识了热可以通过传导和对流的方式传递，太阳的热是通过这两种
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制作太阳能热水器,义务教育教科书2017教育部审定科学一年级（下册）,电热水器,燃气热水器,太阳能热水器,这些热水器有什么优点和缺点？,你能回答吗？,1 为什么集热管要用黑色？ 2集热管为什么斜放？ 3为什么太阳能热水器里面的热水不容易凉？,制做太阳能热水器要考虑哪些因素？,材料与工具,注意事项,作品要有形式美感。 使用剪刀时要注意安全。 活动时要保持环境卫生。,让我们也自己动手，制作一个简易
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