同学们大家好,今天这节课,我们将继续来学习,列一元一次方程解实际问题,主要内容是如何列一元一次方程解形成问题,同学们对行程问题并不陌生,小学我们已经学过用算术方法来解一些行程问题,所以,在今天学习新课之前,我们先对形成问题的基础知识进行简单
人教版七上数学讲课稿,实际问题与一元一次方程第七课时逐字稿,人教版七上,数学,讲课,实际问题,一元一次方程,第七,课时,逐字
同学们,大家好,今天我们将继续分专题学习,列一元一次方程解实际问题,今天我们学习的专题是球赛积分问题,下面让我们一起来看例题,V,某次篮球联赛积分榜,榜中给出了队名,比赛场次,胜场数,负场数及总积分,前进队比赛场次为14场,胜10场,4场
人教版七上数学讲课稿,实际问题与一元一次方程第四课时逐字稿,人教版七上,数学,讲课,实际问题,一元一次方程,第四,课时,逐字
同学们大家好,今天,我们将继续学习列一元一次方程解实际问题,主要内容是如何列一元一次方程解古代问题,下面请大家看例1第一遍读题,请大家用正确的语言将古代问题翻译成现代语言,今有共买鸡人初九盈一十一,人初六不足16,问人数,物价各几何,提议是
人教版七上数学讲课稿,实际问题与一元一次方程第八课时逐字稿,人教版七上,数学,讲课,实际问题,一元一次方程,第八,课时,逐字
同学们好,本节课我们继续来学习实际问题与一元一次方程,移动电话计费问题是生活中我们经常遇到的一类问题,它具有一定的现实性和开放性,研究这类问题,是数学回归于生活,服务于生活的需要,所以本节课我们就来学习如何利用1元一次方程解决移动电话计费问
人教版七上数学讲课稿,实际问题与一元一次方程第六课时逐字稿,人教版七上,数学,讲课,实际问题,一元一次方程,第六,课时,逐字
同学们,大家好,今天我们继续来学习一元一次方程与实际问题的有关内容,请大家看这样一个题,例11个两位数,十位数字比个位数字的4倍多1,将这两个数字调换位置后,所得新数比原数小63,求原数,读完题目之后,我们知道这是一道求一个两位数字是多少的
人教版七上数学讲课稿,实际问题与一元一次方程第三课时逐字稿,人教版七上,数学,讲课,实际问题,一元一次方程,第三,课时,逐字
同学们大家好,从今天起,我们将分专题学习,列一元一次方程解实际问题,今天我们学习的专题是配套问题,下面让我们一起来看例题,力,某车间有22名工人,每人每天可以生产1200个螺柱或2000个螺母,一个螺柱需要配两个螺母,喂食,每天生产的螺柱和
人教版七上数学讲课稿,实际问题与一元一次方程第一课时逐字稿,人教版七上,数学,讲课,实际问题,一元一次方程,第一,课时,逐字
同学们,大家好,本节课我们继续来学习,列一元一次方程解决实际问题,今天我们学习的主要内容是列方程解决销售中的盈亏问题,商品销售是我们日常生活中比较广泛的商品经营行为,买入卖出商品,从中获取利润,有时也有亏损的情况,商品销售过程中会有4个基本
人教版七上数学讲课稿,实际问题与一元一次方程第五课时逐字稿,人教版七上,数学,讲课,实际问题,一元一次方程,第五,课时,逐字
同学们好,今天这节课我和大家一起来学习实际问题与一元一次方程中的工程问题,同学们在小学阶段学习过工程问题,会用算术法解一些工程问题,可以说工程问题对于大家来说并不陌生,学习本节课的新知之前,我们先来复习回顾一下工程问题当中的基本知识,工程问
人教版七上数学讲课稿,实际问题与一元一次方程第二课时逐字稿,人教版七上,数学,讲课,实际问题,一元一次方程,第二,课时,逐字
同学们大家好,我是老师,本节课我们继续来探究,列一元一次方程解决实际问题,今天我们学习的主要内容是列方程解决销售中的盈亏问题,在上课之前,我们先来听一段声音吧,清仓清仓,全部清仓,彻底清仓,全场大减价,走过路过千万别错过,买不买没关系,进店
人教版七上数学讲课稿,3.4.2探究实际问题与一元一次方程-逐字稿,人教版七上,数学,讲课,3.4,探究,实际问题,一元一次方程,逐字
同学们大家好,我是,在上几节课中,我们学习了一元一次方程的概念以及一元一次方程的解法,我们都知道,数学来源于生活,运用于生活,在实际生活当中,我们又该如何运用一元一次方程来解决实际问题呢,请同学们准备好学习任务单,本节课就让我们一起走进实际
人教版七上数学讲课稿,3.4.1实际问题与一元一次方程_微课,人教版七上,数学,讲课,3.4,实际问题,一元一次方程,微课
6活用算术法和方程解答实际问题一,仔细推敲,选一选,将正确答案的序号填在括号里,每小题3分,共9分,1甲数是30,乙数是甲数的3倍,求甲,乙两数的和,下面思路正确的是,A直接用算术法,列式是303B可以用方程,设甲数为,C直接用算术法,列式
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解决简单的实际问题导学案 教学目标 1.用有余数的除法解决问题，要采用“进一法”得出问题的答案。 2.让学生在讨论、辨析、交流、试一试、想一想、谈一谈自己的看法中理解“进一”的道理。 3.培养学生认真观察、独立思考、合作交流等良好的学习习惯和热爱数学的情感。 教学重难点 教学重点：用不同表征方式理解“进一”的道理。 教学难点：用进一法解决问题。 学前准备 教师
年级,下册,解决,简单,实际问题,导学案
第5单元 简易方程 第11课时 实际问题与方程（3） 课题 实际问题与方程（3） 新授课 教学目标 （一）知识与技能 学习解答形如ax ab=c的方程。 （二）过程与方法 学生在利用迁移类推的方法解决问题的过程中，体会数学与现实生活的密切联系。结合具体的情景，使学生掌握根据两积之和的数量关系列方程以及把小括号内的式子看作一个整体进行求解的思路和方法。 （三）情感、态度与价
人教版五,年级,上册,数学,5.11,实际问题,方程,教案
第5单元 简易方程 第12课时 实际问题与方程（4） 课题 实际问题与方程（4） 新授课 教学目标 （一）知识与技能 结合具体的情境使学生学会用方程来解决相遇问题。 （二）过程与方法 让学生感受用画线段图等方法可以更直观、清晰地分析数量关系 （三）情感、态度与价值观 让学生在用方程解决行程问题、工程问题、面积问题、购物问题等一系列实际问题中，掌握用axbx=c的等量关
人教版五,年级,上册,数学,5.12,实际问题,方程,教案
第5单元 简易方程 第9课时 实际问题与方程（1） 课题 实际问题与方程（1） 新授课 教学目标 （一）知识与技能 使学生初步理解和掌握列方程解决一些简单的实际问题的步骤，掌握两步方程方程的解法，提高解简易方程的能力。 （二）过程与方法 让学生借助直观图自主探究，分析数量之间的等量关系，并正确地列出方程解决实际问题，培养学生的主体意识、创新意识以及分析、观察和表达能力。
人教版五年级上册数学5.9,实际问题与方程1-教案,人教版五,年级,上册,数学,5.9,实际问题,方程,教案
第5单元 简易方程 第10课时 实际问题与方程（2） 课题 实际问题与方程（2） 新授课 教学目标 （一）知识与技能 学生能根据等式的基本性质解如ax b=c的方程，初步学会列方程解决一些简单的实际问题。 （二）过程与方法 培养学生抽象概括的能力，发展学生思维的灵活性，进一步提高学生的分析能力。 （三）情感、态度与价值观 帮助学生感受数学与现实生活的联系，培养学生的
人教版五,年级,上册,数学,5.10,实际问题,方程,教案
第二十六章 反比例函数 26.2实际问题与反比例函数 第二课时 一、教学目标 1经历利用反比例函数知识解决物理问题的过程，认识到数学知识可以解决跨学科问题。 2通过分析实际问题中变量之间的关系，建立反比例函数模型，进而解决问题，从而体会建模思想的应用。 二、教学重难点 重点：利用反比例函数知识解决物理问题。 难点：建立反比例函数模型，体会建模思想。 三、教学过
人教版九年级下册数学26.2实际问题与反比例函数2,教案,人教版,九年级,下册,数学,26.2,实际问题,反比例,函数
第二十六章 反比例函数 26.2实际问题与反比例函数 第一课时 一、教学目标 1经历建立反比例函数模型的过程，体会数学与现实生活的紧密联系，提高解决实际问题的能力。 2. 会用几何、方程、反比例函数等知识解决一些实际问题。 二、教学重难点 重点：会把实际问题转化为反比例函数。 难点：运用反比例函数解决实际问题。 三、教学过程 【新课导入】 复习导入
人教版九年级下册数学26.2实际问题与反比例函数1,教案,人教版,九年级,下册,数学,26.2,实际问题,反比例,函数
第7课时利用抽象的“1”解决实际问题 教学内容 人教版六年级上册教材第42页例7及相关练习。 内容简析 教材利用修路这一“工程问题”来引入,使学生经历发现和提出问题、分析和解答问题的过程。教学中用抽象的“1”来解决问题,帮助学生建立一种数量关系的模型。要让学生经历利用自主探究解决问题的过程,掌握用假设、验证等方法解决问题的基本策略,让学生体会模型思想。在教学中特别要注意:不必要求学生死记硬背“工作
人教版六年级上册数学第3单元第7课时,利用抽象的“1”解决实际问题,教案,人教版,六年级,上册,数学,单元,课时,利用,抽象,解决,实际问题
第5课时解决实际问题 教学内容 人教版六年级上册教材第6970页例3及相关练习。 内容简析 例题以中国古建筑中“外方内圆”和“外圆内方”两种经典设计为情景,直观清晰地提出了需要解决的数学问题求正方形与圆之间的那部分面积。两个图中的圆大小相同,但正方形的位置与大小都不同。很自然地引出一个问题:中间部分的面积与圆的面积有没有关系?有什么样的关系?例3给出一个特殊的圆半径1 m,先解决特殊问题,在“反思
人教版六年级上册数学第5单元第5课时,解决实际问题,教案,人教版,六年级,上册,数学,单元,课时,解决,实际问题
7,2二元一次方程组的解法,第3课时二元一次方程组与实际问题,1,能够根据具体的数量关系,列出二元一次方程组解决的简单的实际问题,重点,2,学会利用二元一次方程组解决其他类型问题,重点,难点,导入新课,问题引入,讲授新课,互动探究,问题1题
华师大版七年级下册数学7.2,第3课时,二元一次方程组与实际问题,课件,师大,年级,下册,数学,7.2,课时,二元,一次,方程组,实际问题
6,2解一元一次方程,第3课时实际问题与一元一次方程,6,2,2解一元一次方程,1,分清有关数量关系,能正确找出作为列方程依据的主要等量关系,难点,2,掌握用一元一次方程解决实际问题的基本过程,重点,导入新课,小敏,我能猜出你年龄,小敏,不
华师大版七年级下册数学6.2.2,第3课时,实际问题与一元一次方程,课件,师大,年级,下册,数学,6.2,课时,实际问题,一元一次方程
6,1从实际问题到方程,1,初步学会如何寻找问题中的相等关系,列出方程,难点,2,理解方程,方程的解等概念,重点,导入新课,问题引入,一队师生共328人,乘车外出旅游,已有校车可乘64人,如果租用客车,每辆可乘44人,那么还要租多少辆客车
华师大版七年级下册数学6.1,从实际问题到方程,课件,师大,年级,下册,数学,6.1,实际问题,方程
8,3,1利用二元一次方程组解决实际问题,第八章二元一次方程组,七年级数学人教版,1,能够根据具体的数量关系,列出二元一次方程组解决简单的实际问题,2,学会利用二元一次方程组解决几何,行程问题,重点难点,1,会运用二元一次方程组解决一些实际
人教版七年级下册数学8.3.1,实际问题与二元一次方程组,第1课时,课件,人教版七,年级,下册,数学,8.3,实际问题,二元,一次,方程组,课时
8,3,1利用二元一次方程组解决较复杂的实际问题,第八章二元一次方程组,七年级数学人教版,1,学会运用二元一次方程组解决较复杂的实际问题,2,进一步经历和体验方程组解决实际问题的过程,重点难点,1,会运用二元一次方程组解决一些实际生活中较复
人教版七年级下册数学8.3.2,实际问题与二元一次方程组,第2课时,课件,人教版七,年级,下册,数学,8.3,实际问题,二元,一次,方程组,课时
17,3一次函数,第17章函数及其图象,2,一次函数的图象,第2课时一次函数与坐标轴的交点及实际问题中一次函数的图象,学习目标,1,会求一次函数图象与两坐标轴的交点坐标,初步感悟函数与方程的关系,重点,2,能正确画出具有实际意义的一次函数图
华师大版八下数学17.3.2,第2课时,一次函数图象与坐标轴的交点及实际问题中一次函数的图象,课件,师大,版八下,数学,17.3,课时,一次,函数,图象,坐标轴,交点,实际问题
17,5实践与探索,第17章函数及其图象,2,建立一次函数的模型解决实际问题,1,巩固一次函数知识,灵活运用变量关系解决相关实际问题,2,有机地把各种数学模型通过函数统一起来使用,提高解决实际问题的能力,重点,3,认识数学在现实生活中的意义
华师大版八下数学17.5,第2课时,建立一次函数的模型解决实际问题,课件,师大,版八下,数学,17.5,课时,建立,一次,函数,模型,解决,实际问题
17,5实践与探索,第17章函数及其图象,3,建立反比例函数的模型解决实际问题,学习目标,1,体会数学与现实生活的紧密联系,增强应用意识,提高运用代数方法解决问题的能力,2,能够通过分析实际问题中变量之间的关系,建立反比例函数模型解决问题
华师大版八下数学17.5,第3课时,建立反比例函数的模型解决实际问题,课件,师大,版八下,数学,17.5,课时,建立,反比例,函数,模型,解决,实际问题
第十九章一次函数,19,2,2一次函数第四课时一次函数与实际问题,1,巩固一次函数知识,灵活运用变量关系解决相关实际问题,重点难点,1,有机地把各种数学模型通过函数统一起来使用,提高解决实际问题的能力,2,认识数学在现实生活中的意义,提高运
第4课时【一次函数与实际问题,人教版八,年级,下册,数学,19.2,课时,一次,函数,实际问题,课件
26,3实践与探索,第26章二次函数,第1课时运用二次函数解决实际问题,九年级数学华师,1,掌握二次函数模型的建立,会把实际问题转化为二次函数问题,重点,2,利用二次函数解决拱桥及运动中的有关问题,重,难点,3,能运用二次函数的图象与性质进
华师大版九下数学26.3,第1课时,运用二次函数解决实际问题,课件,师大,版九下,数学,26.3,课时,运用,二次,函数,解决,实际问题
第26章,反比例函数,人教版九年级下册,26,2实际问题与反比例函数,问题1某气球内充满了一定质量的气体,当温度不变时,气球内气体的压强p,单位,kPa,是气体体积V,单位,m3,的反比例函数,其图象如下图所示,1,观察图象经过已知点,2
人教版九年级下册数学26.2,实际问题与反比例函数,课件,人教版,九年级,下册,数学,26.2,实际问题,反比例,函数
解决简单的实际问题,小朋友们,仔细观察右图,找找与野营小队有关的一些信息,之后思考下面这个问题,情境导入,野营小队一共17人,每顶帐篷住3人,需要搭多少顶帐篷,173,顶,人,17,3,5,15,2,答,需要搭6顶帐篷,5,2,余下的2人
青岛版五年制二上数学8.4,解决简单的实际问题,课件,青岛,五年制,数学,8.4,解决,简单,实际问题
西南师大三年级上册,第2课时运用同分母分数加减法解决简单的实际问题,34,910,57,46,计算下面各题,看谁算得又快又好,知识回顾,春晖小学三至六年级的同学共同种植了一块实验田,三,四,五年级一共种了这块实验田的,三年级种了,四年级种了
西师大版三上数学第8单元第2课时,运用同分母分数加减法解决简单的实际问题,课件,师大,版三上,数学,单元,课时,运用,分母,分数,加减法,解决,简单,实际问题
求两数相差多少的简单实际问题,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,100以内的加法和减法（一）,课堂练习,4,两个小朋友正在进行抓花片的游戏。,情境导入,哪一种花片抓得多？多多少个？,先用 和 排一排，再说说可以怎样计算。,探究新知,先用 和 排一排，再说说可以怎样计算。,先用 和 排一排，再说说可以怎样计算。,我们可以说 和 相差5个。,24,20,4,（ ）,人,20,24
苏教版一年级下册数学4.12,求两数相差多少的简单实际问题_教学课件,苏教版,一年级,下册,数学,4.12,求两数,相差,多少,简单,实际问题,教学,课件
求减数的简单实际问题,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,100以内的加法和减法（一）,课堂练习,4,情境导入,猴妈妈带着三只小猴去摘桃。,28个桃去掉还剩的就是吃掉的。,探究新知,28个桃可以分为吃掉的和还剩的这两部分。,28 - 7 =21（个）,1.,27,5,22,（ ）,只,课堂练习,2.体育室里有45个足球。,45,20,25,（ ）,个,3.,35,4,3
苏教版一年级下册数学4.8,求减数的简单实际问题_教学课件,苏教版,一年级,下册,数学,4.8,减数,简单,实际问题,教学,课件
求被减数的简单实际问题,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,100以内的加法和减法（一）,课堂练习,4,猴妈妈带着小猴去摘桃。,情境导入,探究新知,个,树上原来的桃分为两部分，把这两部分合起来就是原来的桃。,单位名称,检查一下，想的对吗？算的呢？,1.,21,3,24,（ ）,块,课堂练习,2.,34,30,64,（ ）,棵,3.,12,4,16,（ ）,个,条
苏教版一年级下册数学4.4,求被减数的简单实际问题_教学课件,苏教版,一年级,下册,数学,4.4,被减数,简单,实际问题,教学,课件
解决简单的实际问题,人教版2年级下册第六单元,同学们，你吃过蛋黄酥吗？,你知道了什么？,知道了蛋黄酥的个数。,还知道每盒最多装4块。,烘焙小组做了22块蛋黄酥，要装到盒子里。每个盒子最多装4块，他们至少要准备多少个盒子？,烘焙小组做了22块蛋黄酥，要装到盒子里。每个盒子最多装4块，他们至少要准备多少个盒子？,说一说：在题目中最多和至少分别是什么意思？,最多：,每个盒子所放蛋黄酥的数量不能多于
解决简单的实际问题,年级,下册,解决,简单,实际问题,课件
实际问题与方程 例5,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,第五单元简易方程,问题：1. 从图中你得到了哪些数学信息？,2. 有不明白的地方吗？ （理解“相距”“相向而行”“相遇”含义）,一、创设情境 引入新知,3. 你能用图把这道题的意思表示出来吗？,小林家和小云家相距4.5km。周日早上9：00 两人分别从家骑自行车相向而行，两人何时相遇？,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小
人教版五,年级,上册,数学,5.16,实际问题,方程,课件
实际问题与方程 例4,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,第五单元简易方程,问题：1. 从图中你得到了哪些数学信息？,2. 地球表面积指的是什么？,一、创设情境 引入新知,3. 你有什么想要提醒大家的吗？,评价：他关注到了“分别”两个字，这道题有两问。,地球的表面积为5.1亿平方千米，其中， 海洋面积约为陆地面积的2.4 倍。,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,绿色圃
人教版五,年级,上册,数学,5.15,实际问题,方程,课件
实际问题与方程 例3,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,第五单元简易方程,问题：1. 从图中你得到了哪些数学信息？,2. 你有什么要提醒大家的吗？,一、创设情境 引入新知,监控：“各要2kg”是什么意思？,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,二、合作交流 探究新知,2. 怎样列方程解决这个问题？,（一）明确问题 提出要求,问题：1. 根据题目中的信息，你能找到什么
人教版五,年级,上册,数学,5.14,实际问题,方程,课件
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