身边的植物,学习目标,1初步认识身边常见的植物,2了解植物的不同用途,了解植物与人类的关系,学习重难点,1植物与人类生活密切联系2大家要有爱护植物的意识,学习过程,一,新知学习1简单介绍家里有什么植物,2简单介绍你认识哪些植物,3观察校园里
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4 身边的植物 教学设计 教学目标 科学探究 1.在观察活动中,能够调动各种感官识别常见植物,描述常见植物的特征。 2.能做一份植物的观察记录。 情感态度、价值观 1.在具体的实践活动中运用多种感官多角度观察植物,激发学生参与科学学习的兴趣和热情。 2.想了解与植物有关的事情。 科学知识 1.能说出周围常见植物的名字。 2.知道植物的特征,包括顔色、气味、外形等内容。 重点难
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第四课 身边的植物 一、教学目标 科学知识： 能说出周围常见植物的名称。 科学探究 1、初步感知科学探究需要制订计划。 2、能用语言描述观察到的现象。 3、能简要讲述探究过程与结论，并与同学讨论与交流。 4能对本课的学习进行反思与评价。 科学态度 1、能对常见花草树木的外部形态及用途表现出探究兴趣。 2、能如实描述观察到的植物。 3、能从多个角度认识植物与人类的关系。 4
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4、身边的植物教学设计 教学目标： 1、能说出周围常见植物的名称，能说出草、等都是植物。 2、识别植物的特征，包括颜色、气味、外形等内容 3、能对常见花草树木的外部形态及用途表现出探究兴趣，从多个角度认识植物与人类的关系，并能按要求进行合作学习。 重点：知道植物的特征，包括颜色、气味、外形等内容 难点：能说出草、树等都是植物。 教学准备：图片（包含各种植物） 教学过程： 一、创设情境： 出示幻灯片
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粤教版小学四年级下册科学第一单元测试卷 姓名____________ 班级___________ 一、填空题（每空2分，共30分） 1、白兰和银杏属于_______，月季和茉莉属于_______。 2、酢浆草和狗尾草属于________植物，葡萄和爬
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身边的植物,4身边的植物,我们的周围有哪些动物和植物？ 制定计划 1、去哪里寻找？ 2、需要带些什么？ 3、怎样观察？ 4、小组成员怎样分工？,我们的周围有哪些动物和植物？ 制定计划 1、去哪里寻找？ 2、需要带些什么？ 3、怎样观察？ 4、小组成员怎样分工？,寻找的方法,1、用眼看,2、用手摸,3、用耳朵听,4、用鼻子闻,5、用舌头尝,寻找的方法 1.用眼睛看 2.用手摸 3.用耳朵听
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第1单元身边的植物复习课件单元知识梳理单元知识梳理重点知识回顾1.常见植物叶子的特征从颜色、形状、大小、叶的边缘、叶片上的纹路等方面进行观察比较。2.不同植物的茎的特征从颜色、粗细、高矮、质感、软硬程度
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