备课人学科综合实践周次9活动主题3,走进中国少数民族活动目标1,通过调查了解自己家乡都有哪些少数民族,2,让学生知道我国是一个拥有56个民族的大家庭,各民族都拥有自己独特的,绚丽的民族文化,共同组成了中华民族的文化宝库,3,提高学生收集资料
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少数民族妇女的头饰教学设计 教学内容：设计自己喜欢的少数民族妇女的头饰 教学目标： 1、头饰的设计依据头饰的用途确定，同时要按戴头饰的头部来确定大小。 2、按预定的设计用彩色纸剪贴，加工制作头饰。 教学重点： 根据用途确定头饰的设计，并完成头饰制作。 教学难点：巧妙利用材料及创新表现 教学准备：彩纸、剪刀、胶水、各种装饰彩带。 教学过程： 一、组织教学： 检查学生工具准备情况，稳定学生情绪！ 二
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少数民族妇女的头饰,义务教育教科书美术 三年级（下册）第22课,头饰是最古老、又被沿用至今,根据用途美化头部的工具。,黄帝,看一看 猜一猜,我国是一个多民族的国家，生活在新疆的维吾尔族、哈萨克族、塔吉克族、满族、蒙古族等民族的妇女，她们的头饰不仅为自己增添了姿色，也为生活增添了斑斓的色彩。,喜欢哪个小角色，为什么？,互学,小课堂,思考一： 头饰都有哪些用途呢？,看一看,节日盛
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