蚕的生长变化（第一课时）,身体,身体,蜕 皮,身体,蜕 皮,吐 丝 结 茧,身体,蜕 皮,吐 丝 结 茧,蚕 蛹,身体,蜕 皮,吐 丝 结 茧,蚕 蛹,蚕的生长变化,大小,颜色,形状,大小,颜色,形状,大小,颜色,形状,蚕长什么样子？,蚕有几对足？,胸足,腹足,尾足,头,胸,腹,身体,蜕 皮,吐 丝 结 茧,蚕 蛹,蚕的生长变化,蚁蚕,在生长过程中，蚕的身体有哪些变化？,.,1
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一天的气温,小学科学,四年级下学期 第1课,1.一天的气温,气温指的是什么？,1.一天的气温,气温指空气的温度，它能表现出空气的冷热程度。,1.一天的气温,。,摄氏度,刻度,液柱,玻璃泡,1.一天的气温,第一，气温计要放在距离地面1.5米高的地方。 第二，气温计要放在阴凉、通风的地方进行测量。 第三，读数时视线要和红色液柱刻度高度持平。,测量气温的方法,1.一天的气温,观测日期： 月 日,观
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小学科学,四年级下学期第6课,怎样养蚕,养蚕一般都是用箱养的，这样利于管理，也利于蚕的生长。从蚕的脆弱性来考虑，首先蚕箱一定要消毒到位，最好消毒后再用太阳晒几天，达到自然消毒的效果，其次不要选择吸水性较强的材质，蚕喜欢比较干燥的环境。其次养蚕箱的位置不要置于光线太明朗的地方，这样不利于蚕的生长。蚕适合于在温度范围为22-29摄氏度的环境中生长。,蚕喜欢吃什么,蚕是怎样吃食物的,蚕是怎样吃食物的,幼
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风向和风力,风向和风力,观测风,西,东,东,西,东,观测风,东,西,东,风向：风吹来的方向,东 风,西,东,西,东,西,东,西,东,风向与物体飘动的方向 相反,风力是指风的强度,根据风吹到地面或者海面的物体上产生的各种现象，把风力的大小分为13级，最小是0级，最大是12级。,根据风吹到地面或者海面的物体上产生的各种现象，把风力的大小分为13级，最小是0级，最大是12级。 现在，气象
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蚕的一生,蚕蛾已经死亡,蚕蛾留下了很多卵,我用照片和视频记录,我写了详细的观察日记,蚕的一生,蚕的一生中发生了哪些明显的变化？,淡黄色,紫黑色,蚕卵,1 mm,蜕皮,蜕皮4次,蛹,蛹,蚕第5次蜕的皮, 蚕卵, 蚕幼虫, 蚕蛾, 蚕蛾交配, 产卵, 蚁蚕, 吐丝结茧, 蛹, 蚕卵, 蚕幼虫, 蚕蛾, 蚕蛾交配, 产卵, 蚁蚕, 吐丝结茧, 蛹, 蚕卵, 蚕幼
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观测云和雨（第一课时）,树被吹歪了，代表了有风。,天空中有云，天气很晴朗。,用云来描述一下天气呢？,观测云,观测云的注意事项：,1.观测云时，选择视野开阔的地方或平台进行观测。,观测云的注意事项：,1.观测云时，选择视野开阔的地方或平台进行观测。,2.选择在安全的场地进行观测。,观测云的注意事项：,1.观测云时，选择视野开阔的地方或平台进行观测。,3.注意保护眼睛，不要直视太阳。,2.选择在安全的
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小学科学,四年级下学期 第7课,蚕的生长变化（二）,幼蚕的生长变化,幼虫期共蜕四次皮,一龄蚕,二龄蚕,五龄蚕,四龄蚕,三龄蚕,观察蛹在茧内的变化,蜕皮后,蚕蛹,蜕皮后,蚕蛾,观察蚕蛾,蚕蛾破茧时，蚕茧的一端慢慢变成黄褐色，然后用头将茧顶开一个洞，再用腿慢慢爬出茧外。,观察蚕蛾,头,胸,腹,观察蚕蛾,头,胸,腹,触角,翅,足,观察蚕蛾和蝴蝶,头,胸,腹,蚕蛾和蝴蝶都是昆虫,观察蚕蛾,雄蛾：触角是黑
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生物与非生物,孔雀,榕树,孔雀,榕树,哪些是有生命的？哪些是没有生命的呢？,小狗,玩具狗,玩具狗,狗 玩具狗,狗和玩具狗有什么相同点和不同点吗？,头、颈、躯干、四肢、尾部等身体结构,哺乳喂养 嗅觉灵敏 需要营养 能生长、繁殖等,哺乳喂养 嗅觉灵敏 需要营养 能生长、繁殖等,头、颈、躯干、四肢、尾部等身体结构,哺乳喂养，嗅觉灵敏，需要营养，能生长、繁殖等,头、颈、躯干、四
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一天的气温,气温？,一天的气温,怎样观察一天中气温的变化？,气温计,读作：十六摄氏度,读作：十六摄氏度,写作：16,1.要确定好观测的时间和地点；,2.将气温计（玻璃泡）放置在距离地面高1.5米左右的地方；,3.待到液柱不再变化时进行读数，读数时要注意视线与液柱中的液面保持在同一水平面上。,气温计的正确用法,25,实验材料,实验材料,？,实验材料,注意安全,实验材料,1.活动时间
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小学科学,四年级下学期 第2课,风向和风力,风让国旗飘扬,风能让衣服变干,风能让帆船航行,风能让风筝飞起来,风可以发电,风有时使人出行不便,风吹倒了庄稼,风带来了沙尘暴,台风将大树连根拔起,龙卷风过后毁坏的房屋,天气预报,天气预报,认识风向,风从东方吹来,东,西,东风,风从东方吹来，就是东风。,东,西,东,西,风从东方吹来，就是东风。,东风,西北 北 东北 西 东 西南 南 东南,8个基本方
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小学科学,四年级下学期第8课,蚕的一生,8 蚕的一生,回顾我们的养蚕过程，蚕的一生是怎样发展变化的?,一、 认识蚕的一生,（一）整理养蚕日记，说一说蚕的一生中身体发生了哪些明显的变化。,一、 认识蚕的一生,（一）整理养蚕日记，说一说蚕的一生中身体发生了哪些明显的变化。,一、 认识蚕的一生,（一）整理养蚕日记，说一说蚕的一生中身体发生了哪些明显的变化。,一、 认识蚕的一生,（一）整理养蚕日记，说一说
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蚕出生了,蚕宝宝,关于养蚕，你还有哪些问题？,问题：,养 蚕,胎生,卵生,胎生,卵生,蚕卵观察记录表,蚕卵孵化时，温度要控制在25左右，并保持一定的湿度。孵化的时间约为10天，前8天应采取自然光照，要经常打开门窗换气；最后2天，要把蚕卵用干净的黑布包上，进行黑暗保护。,资料,我想把蚕宝宝出生那一刻的样子拍下来。,我想把蚕宝宝出生那一刻的样子拍下来。,我要把刚孵出来的蚕宝宝画下来。,养蚕观
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不同环境中的动物,这些动物生活在什么环境中？,身体外形与环境相适应,呼吸、运动方式有何不同？,呼吸和运动方式与环境的适应,呼吸和运动方式与环境的适应,呼吸和运动方式与环境的适应,动物对季节变化的适应,动物对季节变化的适应,小燕子，穿花衣， 年年春天来这里， 我问燕子你为啥来， 燕子说，这里的春天最美丽,记录,记录,制作鸟巢
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观测云和雨（第二课时）,观 测 雨,降雨的多少？,在一定时段内，降落在平地上的雨水深度，称为降雨量。 （假定无蒸发、渗漏、流失等）,在一定时段内，降落在平地上的雨水深度，称为降雨量。 （假定无蒸发、渗漏、流失等）,单位：毫米,漏斗式雨量器,盛水器,漏斗,储水筒,储水瓶,要求： 1.进行设计，画出设计图。 2.交流讨论。 3.修改完善后，再制作。,如何测量降雨量？,如何测量降雨量？,降雨量
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小学科学,四年级下学期 第3课,观测云和雨（二）,怎样测量降雨量,选择合适的容器,降雨量是指一定时间内，降落在平地上的雨水深度，通常用毫米为单位。,降雨量,漏斗式雨量器,制作简易雨量器,1.把塑料瓶分割成两部分。,2.制作一张刻度尺，贴在瓶身。,3.倒水，水面与0刻度齐平。,制作简易雨量器,测量降雨量,测量降雨量,怎样判断降雪量,降雪等级划分,天气记录表
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蚕的生长变化（第二课时）教学设计 课程基本信息 课题 蚕的生长变化（第一课时） 学科 小学科学 年级 四 学期 春季 教学目标 一、教学目标： 【科学知识】 1. 了解蚕的身体特点，会用工具测量蚕的身体特征。 2. 了解蚕蜕皮、吐丝、结茧的过程，知道蚕的身体是不断变化的。 3. 了解蚕蛹的特点，对比蚕与蚕茧的区别 【科学探究】 能通过持续的观察和记录描述蚕在蜕皮、吐丝、结茧过程中的变化。 【科学态
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教学基本信息 课题 3.观测云和雨 年级及学期 四年级下学期 相关领域 地球与宇宙科学领域 教学分析 观测云和雨一课指向课标中的重要概念14.地球上有大气、水、生物、土壤和岩石，地球内部有地壳、地幔和地核。围绕主要概念的学习内容是：14.1地球被一层大气圈包围着。3-4年级的具体学习目标是：利用气温、风向、风力、降水量、云量等可测量的量，描述天气。 在此课之前学生学习了一天的气温、风向和风力，初
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教学基本信息 课题 1.一天的气温 年级及学期 四年级下学期 相关领域 地球与宇宙科学领域 教学分析 一天的气温一课在课标中的要求是：使用气温计测量气温，描述一天中气温变化的大致规律。这节课是起始课，主要是通过学习使用气温计，引导学生知道气温指什么，如何正确测量气温，并用连续测得一天的气温数据绘制折线统计图，依据折线统计图描述一天气温的大致变化规律。最后拓展到气象小常识，了解百叶箱的结构和功能
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教学基本信息 课题 4.气候和气象灾害 年级及学期 四年级下学期 相关领域 地区与宇宙科学 教学分析 气候和气象灾害一课指向课标中的重要概念有两个。第一个重要概念：14.地球上有大气、水、生物、土壤和岩石，地球内部有地壳、地幔和地核。围绕主要概念的学习内容是：14.1地球被一层大气圈包围着。其中34年级的学习目标：知道气候和天气的概念不同；第二个重要概念：15.地球是人类生存的家园。围绕主要概念
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教学基本信息 课题 6.怎样养蚕 年级及学期 四年级下学期 相关领域 生命科学领域 教学分析 蚕卵孵化出蚁蚕了，这时怎样养蚕才能让蚕健康成长成为学生关心而且必须解决的问题。因此，本课的科学实践活动围绕“怎样养好蚕”来展开。主要包括三个环节的内容，第一个环节是了解人们是怎样养蚕的，第二个环节是讨论、交流蚕喜欢生活在什么环境中，第三个环节是探究蚕怎样吃食物以及蚕喜欢吃什么食物。 教学目标(内容框架
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