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1.本单元“数学广角”仅有两个例题虽然是找特殊物品但是我们可以把它们归纳为围绕“找次品”这项活动。两个例题侧重面不同对学生的要求不一样。教师在组织学生学习时要深入研究教材。其中例1是从3瓶钙片中找[ Tag ]
1. 本单元“数学广角”仅有两个例题,虽然是找特殊物品,但是我们可以把它们归纳为围绕“找次品”这项活动。两个例题侧重面不同,对学生的要求不一样。教师在组织学生学习时要深入研究教材。其中例1是从3瓶钙片中找
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