“三角形”是本册教材的重点内容,属于第二学段“图形与几何”领域。学生通过第一学段以及四年级上册对图形与几何内容的学习,对三角形已经有了直观的认识,能够从平面图形中分辨出三角形,本单元的教学就是在上述基
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三角形的分类 教材第63、第64页的内容及第65页练习十五的第4、第5、第9、第10题。 1.通过实际操作、探究,掌握三角形的分类标准及方法,体会每类三角形的特征,并能够识别直角三角形、锐角三角形、钝角三角形和等腰
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第五单元检测1 一、填空题。 1.三角形有 条边, 个角。 2.直角三角形的内角和是 ,如果将两个完全相同的直角三角形拼成一个大的直角三角形,这个大的直角三角形的内角和是 。 3.用一根长48厘米的铁丝围成一个等
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四边形的内角和 教材第68页的内容及第69页练习十六的第47题。 1.经历多种方法探究四边形的内角和的过程,并知道四边形的内角和是360,渗透归纳、猜想和验证的数学思想。 2.提高动手操作、观察比较和抽象概括的能
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三角形的特性一 教材第60、第61页的内容及第65页练习十五的第13题。 1.通过动手操作和观察比较,使学生理解三角形的概念,认识三角形各部分的名称、三角形的底和高及其高的画法。 2.通过实践活动,认识三角形的稳定
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5 三 角 形 一、三角形的特性 1.三角形的定义。 由3条线段围成的图形每相邻两条线段的端点相连叫做三角形。 2.三角形的各部分的名称。 三角形有3条边,3个顶点,3个角。 3.三角形的表示方法。 为了表达方便,可以
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第8课时练习十六 1. 填空题。 （1）三角形有 条边, 个角。 （2）直角三角形的内角和是 ,如果将两个完全相同的直角三角形拼成一个大的直角三角形,这个大的直角三角形的内角和是 。 （3）用一根长48厘米的铁丝
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三角形的特性二 教材第62页的内容及第66页练习十五的第68题。 1.知道两点间距离的意义,明白两点之间线段最短的道理。 2.通过操作、探索,发现三角形三边之间的关系三角形任意两边之和大于第三边。 3.掌握判断三条
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第1课时 认识三角形 1. 写出下面三角形各部分的名称。 2.画出下面各三角形底边上的高。 3. 填空题。 1三角形有 个顶点, 条边。 2任何三角形都有 个底,（ ）条高。 答案提示 1. 2. 3. 13；3； 23；3
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1 三角形的特性 项目 内 容 1.下面哪些图形是三角形 2.观察三角形,发现三角形有 个角、 条边和 个顶点。 3.从三角形的一个 到它的对边作一条垂线,顶点和垂足之间的 叫做三角形的 ,这条 叫做三角形的底边
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三角形的内角和 教材第67页的内容及第69页练习十六的第13题。 1.让学生亲自动手,通过量、剪、拼等活动发现并证实三角形内角和是180,应用三角形内角和的知识解决实际问题。 2.通过动手操作把三角形内角和转化为
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3 三角形的内角和 项目 内 容 1.填空。 1三角形有 个顶点, 条边, 个角。 2三角形按角来分,可以分为 三角形, 三角形, 三角形。 3三角形也可按边来分,有 三角形和 三角形,还有既不等腰也不等边的三角形。
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第3课时三角形边的关系 1. 三角形任意两边的 大于 。 2一个三角形的两条边分别是5厘米、8厘米,它的第三条边最长是多少厘米最短是多少厘米 3.每组中的三条线段能围成三角形吗 答案提示 1. 和；第三条边 2. 12
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三角形的特性说课稿 各位老师，大家好，今天我说课的内容是“三角形的特性”，根据新课程的标准，我将以教什么，怎么教，为什么这么教为思路开展我的说课。首先，我来说说我对教材的理解。 一、 教材分析 “三角
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本节课通过让学生仔细观察小明上学的路线图,发现连接小明家、商店、学校三地近似是一个三角形,而连接小明家、邮局、学校三地同样也近似是一个三角形。走中间的这条路实际上就是三角形的一条边,走小明家商店学校
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4 三角形内角和的应用 项目 内 容 1.一个直角三角形的一个锐角是40,另一个锐角是多少度 2.四边形有几个内角 3.四边形的内角和是多少度 分析与解答 四边形可以分成几种图形长方形、正方形、梯形 1长方形和正方形
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1.“合作探究,实验论证”生动地诠释了新教育的基本理念,本课教学有三个要点,一是学生独立思考,教师引导学生讨论验证方法,掌握其要领;二是动手操作验证,学生分别用量、剪、拼等方法验证了“三角形的内角和是180度
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三角形的分类说课稿 一、说教材内容 三角形的分类是人教版四年级下册第五单元的教学内容。本课是在学生初步认识角的分类以及三角形的特征的基础上进行教学的，首先按照角的不同对三角形进行分类，然后介绍了等腰
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三角形内角和说课稿 一、说教材 （一）教材的地位和作用 三角形内角和一课是人教版义务教育课程标准实验教材四年级下册第五单元的内容，是在学生学习了三角形的特性以及三角形三边关系、三角形的分类之后进行的
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2 三角形的分类 项目 内 容 1.画出下面三角形底边上的高。 2.填空。 3.通过预习,我知道了,三角形按角进行分类可以分为 三角形、 三角形和 三角形;按边进行分类可以分为 三角形、 三角形和 三角形,其中 三
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