7.3 画出平移后的图形 1. 数一数,房子向 平移 格。 2.小鱼向 平移了 格。 3. 小青蛙怎样绕过赖皮蛇回池塘 答案 1. 向右平移6格 2. 向左平移8格 3. 青蛙先向上跳2格，再向左跳5格，最后向上跳1格。（答案不唯
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7.1 轴对称图形 1.仔细观察,下列哪些图案是轴对称图形是的,画出对称轴。 2.在下面图形中,你还能画出其他对称轴吗如果能,请画出来并填空。 条对称轴 条对称轴 条对称轴 条对称轴 条对称轴 3.分别画出下面图形
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7 图形的运动二 一、轴对称 1.轴对称图形的意义将图形沿一条直线对折,如果直线两侧的部分能够完全重合,这样的图形叫做轴对称图形,折痕所在的这条直线叫做它的对称轴。 对称轴是一条直线,不能称射线、线段为图
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7.5 练习二十一 1. 涂色部分占整个图形的几分之几 2.求下图的周长 3. 小动物要怎样才能吃到自己喜爱的食物 附答案 1. 14 12 12 2. （93）224cm 3. 小猫向下移2格，向左移3格。小兔向下移2格，向右移4格。小猴向左
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1 轴 对 称 项目 内 容 1.下列不是轴对称图形的是 。 A.等腰三角形 B.等边三角形 C.平行四边形D.长方形 2.观察图形。 分析如果沿虚线对折,松树的左右两侧以及小草可以 ,那么点A和点A 、点B和点B 、点C和
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7.2 练习二十 1.填一填。 1点A到对称轴的距离是 格,点A 到对称轴的距离是 格。 2点B到对称轴的距离是 格,点B 到对称轴的距离是 格。2.画出轴对称图形的另一半。 3.在下图中补画一个同样大小的正方形,使整个图形成
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平移说课稿 尊敬的各位评委老师大家好我说课的内容是人教版义教课程标准教科书小学数学四年级下册第七单元图形的运动（二）平移。下面我谈谈本节课的教学设想，不妥之处，恳请各位教师指正。 一、教材与学情分析
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1.“平移”是生活中处处可见的现象,教学中,不仅仅要使学生认识平移,渗透生活中处处有数学的思想,还要使学生了解平移的两个参量移动的方向、移动的距离;并且会根据平移的性质画出平移后的图形,以及利用平移知识解
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到目前为止,“图形的运动”这一内容的学习之前只经历过一次。这次是认识轴对称和平移,轴对称主要是体会轴对称图形不仅仅是把一个图形平均分成两半。通过数一数对应点到对称轴的距离,概括出轴对称图形的性质对应
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轴对称 教材第82页的内容及第84页练习二十。 1.通过观察图形,体会轴对称图形的特征,通过数一数对应点到对称轴的距离,概括出轴对称的性质。 2.会画一个图形的轴对称图形,掌握画图的方法和步骤先画出几个关键的对
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1.从欣赏生活中美丽的轴对称图形开始,激发学生的学习兴趣。在欣赏美的同时,引导学生观察这些图形的共同特点,从而引入“对称”的概念。接着组织学生动手操作,观察轴对称图形有什么特点,得出对应点到对称轴的距离
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7.4 用平移解决问题 1.计算下面图形的面积。 2.求下面图形的周长。 3. 求黄色部分的面积。 附答案 1.339cm2 2. 65222cm 3. 45436cm2
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轴对称说课稿 尊敬的各位评委老师今天我说课的内容是人教版小学四年级数学下册第七单元轴对称，下面我从说教材、说教法、说学法、说教学流程、说板书设计几个方面对本课时的教学进行阐述。 一、说教材 轴对称这堂
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第七单元检测2 1下面的各图形是轴对称图形吗请画出下面轴对称图形的对称轴。 2我会判。对的在括号里画“”,错的画“” 1轴对称图形对折后两边能完全重合。 2平行四边形不是轴对称图形。 3平移只改变图
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2 平 移 项目 内 容 1.下面物体的运动是平移吗 2.下面的两种平移结果一样吗描述一样吗 先向下平移 格,再向右 平移 格。 先向右平移 格,再向下 平移 格。 3.通过预习,我知道了,平移时物体的形状和大小完全 发
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平移 教材第86、第87页的内容第88页练习二十一。 1.让学生学会识别和判断一个简单图形在方格纸上平移的方向和距离,能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。 2.能利用平移知识解决一些简
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第七单元检测1 一、填空题。 1.等边三角形有 条对称轴,等腰三角形有 条对称轴,等腰梯形有 条对称轴。 2.平移作图时,要找准平移方向,还要数清平移的 。 3.物体平移后 不变,改变的是 。 4. 小汽车向 平移
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