认识平年、闰年 教材第79页的内容及第80页练习十七。 1.使学生知道平年、闰年的知识,记住闰年的判断方法。 2.培养学生的观察、分析和判断推理的能力。 3.培养学生联系生活实际,解决日常生活问题的能力。 发现并
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认识年、月、日 教材第7678页的内容。 1.引导学生认识时间单位年、月、日,知道大月、小月的知识,记住各月的天数。 2.使学生会判断大、小月。 3.帮助学生初步建立年、月、日的时间观念,培养学生的观察能力和思维
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计算简单的经过时间 教材第84页的例3及练习十八。 1.初步学会计算一日以内经过的时间。 2.能够认识时间与时刻的区别。 1.区别时间与时刻。 2.计算一日以内经过的时间。 多媒体课件,投影仪。 1.口答。 1平年全年
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24时计时法 教材第82、第83页的内容。 1.使学生知道24时计时法的意义,会用24时计时法表示时刻。 2.教育学生珍惜时间。 用24时计时法表示时刻。 钟表,投影仪。 1.口答。 一年有几个月哪几个月是大月大月有多少天
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第六单元测试卷 一、填空。（26分） 、 读写小数 0.70读作（ ） 3.06读作（ ） 八点九七写作（ ） 十点四六写作（ ） 、 把下面的数改成小数 5米70厘米（ ）米 24元5角（
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第六单元评估 时间90分钟 满分100分 分数 一填空。20分 1.读一读,写一写。 一瓶饮料的净含量是一点二五升,写作 升。 某市的占地面积是一点六八万平方千米,写作 万平方千米。 数学课本的价格是6.75元
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制作活动日历 教材第90页的内容。 1.使学生进一步巩固年、月、日的知识,并能灵活运用。 2.培养学生的观察能力和思维的有序性。 3.增强学生的动手实践能力。 制作年历的方法。 整本年历、单张年历、台历、书历各
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第六单元测试卷 一、我会填。 1.闰年的2月有 天,全年有 天。 2.按要求填日期。 3.张玲每天坚持写7个毛笔字,2016年7月她一共可以写 个毛笔字。 4.晚上830用24时计时法表示是 ,1420用普通计时法表示是
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1.认识年、月、日。 2. 24时计时法。 3.简单的时间计算方法。 1.使学生认识时间单位年、月、日,了解它们之间的关系;知道平年、闰年等方面的知识;记住每个月以及平年、闰年各有多少天。 2.使学生知道24时计时法
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第六单元测试卷 一、填空题。 1.钟面上的时刻是晚上9时,用24时计时法表示是 。 2.奥运志愿者在路口协助交警执勤。已定每天换5次岗,早上7时30分第一次换岗,以后每隔2小时换一次岗,请你用24时计时法写出每次换
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第六单元总结 知识点 举例说明 金点子 认 识 年、月、 日及其 相互关 系 一年有12个月,大月是1、3、5、7、8、10、12月,每月有31天;小月是4、6、9、11月,每月有30天。平年的2月有28天,全年有365天;闰年的2月有29天
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6.2 平年、闰年 1. 2100年是闰年。（ ） 2. 闰年上半年的天数与下半年的天数同样多。（ ） 3. 下列年份中不是闰年的是（ ）。 A.1999年 B.2016年 C.2020年 答案 1. 2. 3.A
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6.8 练习十九 1.连一连。 下午2时 8时 23时 22时30分 上午8时 晚上11时 晚上10时30分 14时 2. 王医生从第一天2230值班到第二天早上600，他值了多长时间的班 张医生从上午800值班到下午500，他值了多长时间的班
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6.3 练习十七 1.选一选。 小丽是（ ）年的2月29日出生的。 A.2001 B.2004 C.2009 2.填一填。 小丽说我的生日是六一儿童节后的第5天。 小刚说我的生日比教师节晚3天。 （1）小丽的生日是（ ）月（ ）日。 （2）小
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1.引导学生进行分工合作,学会交流。 在实践活动中除了让学生学习到解决问题的方法,还要学会合作与交流。在小组制作活动日历的活动中,教师注意对各个小组进行指导,引导他们根据自己的特长进行分工合作,如一部分学
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6.6 练习十八 1.用24时计时法表示下面的时刻。 下午5时 上午10时 中午12时 晚上8时 （ ） （ ） （ ） （ ） 2.用12时计时法表示下面的时刻。 16时 22时 3. 1400表示下午（ ），1630表示下午（ ）时（ ）分。
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