同学们大家好,今天我们继续来学习直线射线线段的第三节课,首先我们复习一下上节课所学的内容,请用尺规作图的方法做一条线段等于已知线段,同学们在数学当中所说的尺规作图,指的是没有刻度的直尺和圆规这两种作图工具,请看问题,已知线段A,做一条线段A
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同学们大家好,今天我将和大家一起来学习直线射线线段的第二课时,在学习新内容之前,让我们一起来回顾一下上节课所学的主要内容,上节课我们主要学习了关于直线的基本事实,经过两点有一条直线且只有一条直线,简单说成两点确定一条直线,如图,经过平面内A
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同学们大家好,今天这节课我们一起来学习整式的加减小结,在上课之前,我们先一起来做一个小游戏,愿意写一个两位数,然后交换十位和个位数,又得一个数,你能求出这两个两位数的和吗,你有什么发现,例如,12,21,3325,52,7736,63,99
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各位同学大家好,上一节课,我们学习了同类项与合并同类项的概念,并且能够运用合并同类项的法则进行简单的整式加减运算,下面让我们通过一个练习具体来回顾一下,练习合并下列各式的同类项,请同学们注意,在这里头要我们来合并同类项,那么请同学们想一想
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各位同学大家好,今天我们来学习整式的加减1,同学们有去过西藏的吗,那里有美丽的风景和寒冷的天气,你听说过青藏铁路吗,青藏铁路是世界上线路最长,海拔最高的高原铁路,下面让我们看一些和青藏铁路有关的问题,问题1,青藏铁路西宁到拉萨路段列车在冻土
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各位同学大家好,从这章开始,咱们将学习整式,本节课我们在小学已经学过用字母表示数的基础上,进一步学习用字母表示数,首先我们来看这样一个问题,举世瞩目的青藏铁路于2006年7月1日建成通车,实现了几代中国人梦寐以求的愿望,青藏铁路是世界上海拔
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同学们大家好,阅历同学们都很熟悉吧,知道阅历主要是由数字构成,那什么是阅历,阅历到底有什么用,阅历中蕴含着什么样的数字规律呢,今天这节课,我们就一起来学习探究,首先我们来了解一下乐理,阅历是指一月一页的隶书,古时指史官记载下一个月所要做的正
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同学们好,本节课我们将继续学习有理数的加法,在上节课,我们学习了有理数的加法法则,知道计算两个有理数相加时,我们先观察两个有理数的符号,判断它们是同号的,异号的还是有0的情况,然后根据有理数的加法法则,先定运算结果的符号,再定运算结果的绝对
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同学们,大家好,今天我们一起来继续学习直线射线线段的第4节课,首先我们来复习一下上节课所学的内容,请同学们看屏幕,已知线段AB,求做线段AB,使得线段AB,2倍的线段A,也就是2A,我们一起来完成这个作图,首先在直线上做线段,Am,A,然后
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各位同学大家好,这节课我们将一起进行有理数的复习,首先,让我们一起来回顾一下数系的扩充历程,我们知道,由,技术排序的需要,产生了正整数,有表示,没有空位产生了0,由分母产生了分数,由测量产生了小数,为了表示生活中相反意义的量,又引入了负数
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大家好,今天我将和大家一起来学习有理数的混合运算第一节课,前面同学们已经学习了有理数的加法,减法,乘法,除法,乘方,下面我们来通过几道小题复习一下这几种运算,一,7减,6加,3,这是一道加减法混合运算,我们首先先将减法转化为加法,并省略算式
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同学们,祝贺你们开启了初中的学习生活,今天我们来学习初中数学第一章有理数第一节正数与负数,同学们,你们知道树的产生和发展过程吗,在远古时代,通常是男人出门打猎,用结绳技术表示所打猎物的数量,打一只猎物记一个节,打两只猎物记两个节,打三只猎物
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大家好,今天我们来学习直线射线线段,以下是本节课的学习目标,同学们,我们生活在多彩的几何世界里,现实生活中,时常会碰到以下生活情景,笔直的铁轨可以近似的看作一条直线,激光灯发出的光线,可以近似的看作一条射线,一根笛子可以近似的看作一段线段
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同学们大家好,前面我们学习了有理数的乘法运算,现在请同学们回顾一下,在这之前,我们先看几道有理数的乘法运算,相信同学们已经很快完成,现在请同学们和老师一起核对一下答案吧,第一题,5乘,6等于,30属于异号,两数相乘,第二题,32乘,32等于
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同学们好,在前两节课我们学习了利用合并同类项将一个多项式进行化解,但是在实际的问题中,我们列出的式子经常含有括号,这个时候我们又如何将多项式进行化简呢,那么下面我们来看我们本章引言中的问题3,这是一道与青藏铁路有关的数学实际应用问题,青藏铁
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同学们大家好,在上节课,我们对正数和负数进行了再认识,我们得出了正数和负数的定义以及它们的符号表示,并且我们还结合生活实例得出,在问题情境中,只要包含具有相反意义的量,我们就可以用正数和负数来分别的表示它们,那么今天呢,我们就在上节课的基础
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同学们大家好,上一节课我们学习了单项式,今天我们继续后面的学习,首先我们看几个练习,列式表示第一题,一条河的水流速度是2,5kmh,船在静水中的速度是V千米每小时,则船在这条河中顺水行驶的速度是多少千米每小时,在逆水行驶时的速度是多少千米每
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同学们大家好,前面我们一起学习了整式加减的运算法则,下面请大家跟我一起来回忆一下法则的具体内容吧,一般的几个整式相加减,如果有括号,就先去括号,然后再合并同类项,法则明确了去括号与合并同类项是整式加减运算的基础,下面我们就通过一道具体的问题
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同学们好,上节课我们进一步认识了用字母表示数,本节课咱们将继续学习,用含有字母的式子表示数量关系,首先,我们通过三道小题回顾一下上节课所学,烈士表示,第一小题,某种商品每袋儿4,8元,在一个月内的销量是M袋,在这个月内销售这种商品的收入是多
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大家好,上一节课,我们初步学习了有理数的混合运算,这一节课,我们将进一步来学习有理数的混合运算,并应用有理数的运算来解决一道找数字规律的问题,下面我们来一起看一道计算题,23的平方减,43除以,9的差乘以,负一又12的立方,我们来看这个算式
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