巧用瓶盖,请同学们列举所看到过的圆,柱,形的物体及物体中有哪些部分是圆形的,思考问题,水井,风扇,太阳,月亮,灯,篮子,娃娃的眼睛等,如,如何将你们想到的图形或玩具用废旧的瓶盖联系起来,小组讨论,发挥自己的想象,设计出与他人不一样的作品,动
巧用瓶盖,人教版二,年级,上册,美术,瓶盖,课件
蜻蜓飞飞教案课型,造型表现教材分析,蜻蜓是一种我们常见的小昆虫,学生对他们有着更直观的印象,描绘起来就会更加得心应手,教材展示了蜻蜓的写实图片,便于学生更细致的观察蜻蜓的外形特征,又展示了一部分学生的作品,便于学生学习表现的方法,学情分析
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会转的玩具教案教学目标,1,培养学生的动手能力,2,了解玩具转的方法,3,掌握玩具的制作方法,教学重点,了解各种转的方法和玩具制作方法,教学难点,能将会转的纸片纸圈变成各种会转的玩具教学准备,玩具范作若干,实物玩具每组一个,每组,绳子,竹签
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会转的玩具教案学习领域,设计应用教学目标,引导学生勇于标新立异,大胆想象与积极思考,启发学生运用多种材料进行创造,体验创造的乐趣,培养学生独立的解决问题的能力,教学重点,能运用不同材料进行创造出会转的玩具,教学难点,积极思考,能创造出标新立
会转的玩具,人教版二,年级,上册,美术,玩具,教案
花花衣教案课型,设计,应用教学目标,1,用彩绘,粘贴等方法包饰一个废弃的容器,使其成为一件美化生活,环境的装饰品,2,设计,制作过程中能够合理选用多种媒材及方法,3,培养学生动手动脑能力,养成耐心细致的好习惯,4,学会利用各种材料美化生活
花花衣,人教版二,年级,上册,美术,花衣,教案
风来了教案教学目标,1,学习风的表现方法,2,培养对大自然,对生活的观察能力和记忆能力,发展想象能力和绘画表现能力,3,培养热爱大自然,热爱生活的情感,教学重难点,1,引导学生观察记忆刮风时周围事物和人物的变化,2,运用线条大胆地表现对风的
风来了,人教版二,年级,上册,美术,教案
我和马儿在一起教案教学目的,1,了解马的造型特点,2,引导学生通过简单的创意和绘画,表达自己乘着马时的情景和感受,教学重点,培养学生的创新精神和实践能力,提高学生的学习兴趣和个性的张扬,教学难点,以有限的知识技能,用自己的方式来表达感受,教
我和马儿在一起,人教版二,年级,上册,美术,马儿,在一起,教案
做一道拿手,菜,教案教学目标,1,引导学生利用彩泥表现生活中的蔬菜,菜肴,体验材料带来的美感,2,强调在创作中,发扬团结协作的精神,教学重难点,重点,把自己想象的菜肴的造型和色彩大胆表现出来难点,作品是否有所创新教学准备,教具,多媒体课件呈
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丰富多彩的玩具教案教学目标,了解各种玩具及玩具的玩法,开阔视野,感受不同的玩具魅力,教学重点,引导学生从对比的角度欣赏作品,教学难点,能在欣赏过程中发现功能的变化,教学准备,各种玩具教学过程,一,检查课堂常规,二,引导阶段,请小朋友们看书
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风来了教案教学目标,1,学习风的表现方法,2,培养对大自然,对生活的观察能力和记忆能力,发展想象能力和绘画表现能力,3,培养热爱大自然,热爱生活的情感,教学重难点,1,引导学生观察记忆刮风时周围事物和人物的变化,2,运用线条大胆地表现对风的
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风来了教案课型,造型,表现教学准备,课件,电风扇学具准备,油画棒,白纸,色卡纸教材分析,本课以自然现象风为内容题材,要求学生表现风来时的不同变化,因为风的形状是看不见摸不着的,所以对于风的表现只有从相关联的其它事物上得到体现,这就要求学生观
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流动的颜色教案教学目标1,引导学生让红,黄,蓝三种颜色相互流动并观察色彩的变化,2,指导学生用嘴或利用管状工具尝试吹画,并添画成新画面,教学重点引导学生观察颜色在流动交融中产生的新的变化,教学难点激发学生想象,根据色彩流动效果进行添画,课前
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回家的路教案教学目标,参考交通图的表达方式,绘画从学校到家的路线图,能够画出一路上有标志性的建筑,景或物,教学重点,引导学生清晰地口述出从家到学校的线路及途中的景物,能清楚地辩认方向,教学难点,引导学生完整地画出从家到学校的线路及路上主要景
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对折剪纸教案教学目标,1,寻找自然界和生活中的对称形,感受对称形在生活各个领域中的应用,体会其特点,2,在学习中活动中掌握相关的方法和技能,提高学生的动手能力,3,培养学生认真,细致,耐心的学习习惯,发展学生的审美情趣和想象,创造思维,教学
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奇妙的电话机教案学习目标,1,引导学生利用彩泥,纸盒等材料设计,制作电话机或手机,体验材料带来的美感,2,通过欣赏相关资料,启发学生用夸张,变形,重组等方法,制作与众不同的电话机,3,激发学生丰富的想象力,体验创造的乐趣,教学重,难点,1
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对折剪纸教案教学目标1,通过参与创作,合作交流,启迪学生灵感,感受生活,2,通过欣赏剪纸作品,感受古今劳动人民的高超技艺,培养学生的民族自豪感,重点,难点学习运用轴对称图形的特点创作美丽的图案,教具准备,剪刀彩色纸片教学过程一,作品赏析,1
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装饰自己的名字教案学情分析,低年级学生活泼可爱,思维独特,喜欢按照自己的想法自由地表现画面,好奇心强,爱表现自己,但动手能力较差,只能用简单的工具和绘画材料来稚拙地表现自己的想法,本课以学生亲切,熟悉的名字为题材,更好的激发学生的表现欲望和
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对印的图形教案学习领域,造型表现教学设计意图,对印的图形属于造型表现,本堂课属于本册第一课流动的颜色一课的延伸,流动的颜色这一课已经让学生了解到水粉颜料的一些特性,所以对印的花纹的重点就是如何引导学生发现并说出对称的图形,通过两只一摸一样兔
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花花衣教案教学目的,1,通过教学,使儿童不断地观察和想象,并能进行多方构思和尝试,从而提高,因势造型,创造新形象的能力,以培养儿童对艺术活动的兴趣和良好的审美情趣,2,通过利用彩泥对废瓶的塑造,提高儿童的立体塑造能力,3,在人们不断创造生活
花花衣,人教版二,年级,上册,美术,花衣,教案
对折剪纸教案教学目标,1,通过对拼剪纸的方法剪出钥匙若干,并用剪好的钥匙拼贴在纸上并进行添画,2,体验设计乐趣,培养学生的创造意识,提高审美能力,教学重,难点,1,钥匙的对折剪法,如何来设计,粘贴,2,把各种各样的钥匙组成一份装饰画,教具学
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