人教版二年级音乐上册雪花教学设计教学目标,1,学唱歌曲雪花,了解跳音记号,重音记号,能正确表达歌曲情绪,能边唱歌曲边随老师进行律动,2,通过歌曲表达对雪花的喜爱之情,体现儿童对大自然奥秘的初步探究,教学重点,有感情地唱好歌曲,教学难点,唱准
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动物说话教学设计教学目标,1,培养学生的发散性思维,动作协调性,能做歌表演,体验与他人合作的快乐2,能用活泼,欢快的歌声演唱歌曲动物说话3,帮助学生感受歌曲中四分音符与八分音符节奏的不同,教学重点,有感情地演唱歌曲教学难点,通过动作表演,帮
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木偶进行曲教学设计与反思,教材分析,木偶进行曲是俄罗斯作曲家柴可夫斯基为芭蕾舞剧胡桃夹子所谱的管弦乐组曲,芭蕾舞剧胡桃夹子是根据德国作家霍夫曼的童话故事改编的,故事赞颂了真正的友谊和勇敢的忘我精神,木偶进行曲描写了儿童在圣诞节排队领取礼物时
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小猫钓鱼白板教学设计授课年级,二年级科目,音乐教材分析小猫钓鱼是一个耳熟能详的寓言故事,本课以这个儿童寓言故事为情境主题,安排了音乐童话剧表演,歌曲小猫钓鱼是一首根据上述故事创作的,有简单的情节,幽默风趣的叙事歌曲,充满了儿童情趣,孩子们易
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龟兔赛跑教学设计教材分析,音乐童话故事龟兔赛跑是一部由大管,单簧管主奏的管弦乐作品,作者史真荣完成于1959年,采用模拟和描述性的手法做了音乐的叙述,以管弦乐器特有的音色和表现力,塑造了小兔子和乌龟的形象以及它们各自的动态,乐曲发挥了管弦乐
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冬天的故事教学设计一,教材分析冬天的故事是一首A大调,34,优美,抒情的儿童歌曲,歌曲把冬天比喻成冬爷爷,充满了童话般的色彩,表达了孩子们对银色世界的喜爱之情,歌曲由四个乐句构成,四个乐句的节奏基本相同,每个乐句前两小节的节奏均为,0,0
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小红帽教学设计教材分析,这是一首巴西的儿童歌曲,C大调,由六个乐句构成的一段体,歌词以第一人称叙述了孩子所熟悉的,小红帽,的故事,歌曲旋律流畅,给人印象深刻,音乐形象既统一又有对比,设计意图,1,整堂课,以情景为中心,进行设计教学,以情感为
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小红帽教学设计教学目标1,通过聆听,能用活泼愉快的歌声演唱歌曲,2,能准确的掌握中音1,2,5以及高音1的柯达伊手势3,能在歌曲每小节的第一个音中,使用第一个音,为歌曲添加简单的和声4,使学生懂得孝敬长辈,遇事要多动脑筋,学会保护自己的生活
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猫和老鼠教学目标,1,能分辨乐曲是钢琴曲演奏的,能对音乐有自己的想象,2,在聆听,感受,体验,模仿等多种活动中,能分辨猫和老鼠的音乐形象,3,聆听乐曲能发挥自己的想象力,从力度,速度,情绪的变化中想象故事情节,教学重点,能分辨猫,老鼠的音乐
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学唱歌曲小红帽教学设计一,教学目标,1,学会用轻快的声音演唱歌曲小红帽,2,背唱歌曲小红帽,3,通过学习让学生在日常生活中增强自护意识,培养学生机智勇敢孝敬长辈的品质,二,学情分析,歌曲小红帽是人教版,新课标,小学音乐课本二年级上册第一单元
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种玉米教学设计一,教学目标1,享受劳动带来的快乐和美好,培养和激发对劳动的热爱,体验合作创造的快乐,2,在音乐活动中加强对音乐节奏的感受并能用坚定有力的声音自信地演唱歌曲,3,附点音符的准确演唱,二,教学重难点,1,演唱歌曲要有内在的力度
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人教版小学音乐二年级上册第四单元第二课鸭子拌嘴,片段,教学目标,1,通过欣赏,故事创编,等过程欣赏中国民间打击乐曲,引导学生以生动活泼的方式体验和感受音乐作品,从而激发学生欣赏,学习中国名族民间音乐的兴趣,2,使学生初步了解名族民间打击乐器
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我们的家园教学设计教学内容,我们的家园教学目标,1情感目标,通过学习歌曲,教育学生团结凝聚力量,保护,爱护环境,2知识与技能目标,能够与同学一起合作参与动画歌曲演唱比赛,踊跃演唱自己熟悉的2,教学重点,有感情的演唱,巩固24拍节奏型和强弱规
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音乐教案我们的家园学情分析二年级的学生对于音乐课的兴趣比较浓厚,大部分学生已经认识音阶,但对于本课要学习的切分节奏和连音线还不认识,这首歌曲相对二年级的学生来说是有一些难度的,根据低年级学生的特点,我在教学中充分调动儿童形象思维的活跃性,采
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人教版音乐二年级下册花蛤蟆教学设计,教学内容,义务教育课程标准试验教科书人教版音乐二年级下册第二单元快乐的游戏中第二课花蛤蟆,教学目标,1,能够领会童谣花蛤蟆描绘的意境,感受当地儿童的生活情趣,2,能用童谣中的节奏型熟练地背读花蛤蟆,3,用
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小动物回家教学设计教材分析,歌曲小动物回家是一首生动活泼,趣味性强的儿童歌曲,由四个乐句组成,每个乐句里描写的小动物都有不同的特点,对于学生理解和运用力度,速度等音乐要素有非常大的帮助,在本节课中,引导学生运用力度,速度这两个音乐要素是教学
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小红帽教学设计教材分析,这是一首巴西的儿童歌曲,C大调,由六个乐句构成的一段体,歌词以第一人称叙述了孩子所熟悉的,小红帽,的故事,歌曲旋律流畅,给人印象深刻,音乐形象既统一又有对比,学情分析,儿童故事,是学生比较感兴趣的,以听故事入手,容易
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二年级音乐上册第四单元龟兔赛跑教学设计教学内容,欣赏龟兔赛跑,管弦乐合奏,教学目标,一,通过本课学习,初步感受不同的节奏,旋律,速度,乐器的音色所表现的不同音乐形象,二,了解单簧管,大管在乐曲中所代表的角色,感受这两件乐器的音色,三,培养学
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课题,数蛤蟆数蛤蟆教学设计,教材分析,本节课的教学内容选自人民教育出版社小学音乐二年级上册第二单元,快乐的游戏,中的唱歌课数蛤蟆,是一首四川民歌,它的歌词和曲调具有一定的民族特色,学生听起来风趣幽默,但学习起来却有一定难度,歌曲采用我国民族
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小红帽教学设计,教学目标,1,引导学生用优美,柔和的声音完整地演唱歌曲,2,学会演唱二声部并进行简单的配合,培养学生初步的合唱意识,3,引导学生根据歌词即兴创编动作进行歌表演,教学重,难点,学会有表情地用优美,柔和的声音完整演唱歌曲,在体验
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