第3节 平面镜成像,第 四章 光现象,第2课时,1能针对“探究平面镜成像的特点”的实验进行评估分析。 2能根据平面镜成像的特点和光的反射定律作图。 3能根据平面镜成像的特点解决生产生活中的实际问题。,学 习 目 标,【实验器材】两支_________的蜡烛、_______、支架、白纸、_____(判断实像和虚像)、_______和火柴。,完全相同,玻璃板,光屏,刻度
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第4节 升华和凝华,第三章 物态变化,1通过观察碘的升华与凝华实验，了解物质的固态和气态之间是可以直接转化的。 2知道升华和凝华，了解升华要吸热，凝华要放热。 3能用升华和凝华的知识，解释生活中的现象。,学 习 目 标,雪,是怎样形成的？ 是由什么状态变成什么状态？,新 课 引 入,霜,在秋末、初冬时节，你见过吗？ 它是怎样形成的？,雾凇,俗称树挂，是严冬时节经常
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第3节 汽化和液化,第三章 物态变化,1知道物质的液态和气态之间是可以转化的。了解汽化和液化。 2能通过实验观察水的沸腾现象，了解沸点的概念。 3能区别沸腾和蒸发。 4能通过实验，用图象描述水沸腾时温度的变化情况。知道沸腾图象的物理含义。,学 习 目 标,晒在太阳下的湿衣服一会儿就干了，衣服上的“液体”跑到哪里去了？,新 课 引 入,在透明塑料袋中滴入几滴酒精，将袋
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第1节 温 度,第三章 物态变化,1. 知道温度及摄氏温度的规定。 2. 通过观察和实验，了解温度计的结构及其工作原理。 3. 会用温度计测量温度，了解一些生活环境中常见的温度值。 4. 通过“用温度计测量水的温度”的实验，学会温度计的使用方法，体会观察和测量的意义。,学 习 目 标,春,夏,秋,冬,四季变迁，物态也发生着变化，这些变化和什么有关呢？,引 入 新 课
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第4节 噪声的危害和控制,第二章 声现象,情 境 导 入,1了解噪声的来源。 2知道噪声的危害和控制噪声的途径。 3通过体验与观察，了解控制噪声的思路。 4 通过学习，增强环境保护的意识。,学 习 目 标,一、噪声的来源,自 主 探 究,1物理学角度的噪声:,是发声体做无规则振动时发出的声音。,噪声的波形图,乐音的波形图,如果物体发出的声音是悦耳动听的，它是否一定是
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第2节 熔化和凝固,第三章 物态变化,1能区分物质的三种形态：固态、液态、气态，知道物质的各种状态之间可以相互转化。 2知道熔化曲线和凝固曲线的物理含义，知道晶体和非晶体的区别。 3认识熔点和凝固点，识记冰、固态酒精、固态水银等几种常见物质的熔点。 4通过探究实验，使学生了解图象在探究物理规律中的应用。,学 习 目 标,火山喷发时由 固 态 变 为 液 态,铁、钢由
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第3节 声的利用,第二章 声现象,1了解生产生活中声的有关知识及其应用。 2通过学习声在现代技术中的应用，体会科学、技术与社会的联系。,学 习 目 标,蝙蝠在漆黑的夜晚，是怎样探路的?,引 入 新 课,一、声可以传递信息,这些生活中的现象，你都关注过吗？,刚才的这些情景中，“声”分别都起了什么作用?,自 主 探 究,除了人类会利用声音传递信息，动物们也会利用声音的
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第2节 声音的特性,第 二 章 声现象,1掌握声音的特性。 2知道声音的音调与发声体振动频率有关。 3知道声音的响度与发声体的振幅有关。 4知道不同声源发出声音的音色不同。,学 习 目 标,引 入 新 课,我们刚才听到的声音有哪些地方不同？,播放视频各种声音,在生活中，你知道长脚蚊飞舞时与牛吼叫时的声音有区别吗？,一、音调,自 主 探 究,男女生发出的声音有什么不同
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第1节 声音的产生与传播,第 二章 声现象,第2课时,1.通过知识梳理，进一步明确声音产生和传播的条件； 2.通过习题训练，培养学生从相关表格中提取信息的能力； 3.能够运用回声的有关知识解决生产生活中的实际问题。,学 习 目 标,知识梳理 1.声音是由物体的_________产生的，这里的物体包括固体、液体和气体； 2.一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声_
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第 二 章 声现象,第1节 声音的产生与传播,第1课时,1.通过观察和实验，逐步认识声音产生和传播的条件； 2.通过观察和实验知道声音是由物体振动产生的； 3.知道声音的传播需要介质，声音在不同介质中传播的速度不同。,学 习 目 标,情 境 导 入,这些发声物体有什么共同的特点？,一、声音的产生,1用手摸颈前喉头的位置，说话和不说话，感受一下吧。,声音是怎样产生的呢
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第4节 测量平均速度,第 一 章 机械运动,1学会使用停表和刻度尺正确地测量时间、距离。 2能够根据公式 计算出物体在某段时间内运动的平均速度。 3体会设计实验、实验操作、记录数据、分析实验结果的总过程。 4逐步培养学生学会写简单的实验报告。,学 习 目 标,滑水人员在下滑过程中，速度是怎样变化的？,引 入 新 课,讨论分析,1速度的公式及各字母含义？ 2如果想测量
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第1节 长度和时间的测量,第 一 章 机械运动,第 2 课时,1会使用恰当的工具测量时间，知道如何规范地测量时间。 2知道测量有误差，了解误差和错误的区别。 3能通过日常经验、物品或自然现象粗略估测时间。 4了解计量时间的工具及其变化的过程。,学 习 目 标,引入新课,在我们的生活和工作中，钟表是不可缺少的，它为我们提供了准确的时间。但是，在古代还没有发明钟表的时
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第3节 运动的快慢,第 一 章 机械运动,学 习 目 标,1能用速度描述物体的运动； 2能用速度公式进行简单的计算； 3知道匀速直线运动的概念； 4粗略研究变速直线运动，能用平均速度描述变速直线运动的快慢。,世界是运动的，运动的形式多种多样。,不同物体运动的快慢不相同,哪些方法可以描述物体运动的快慢?,引 入 新 课,提出问题,我们都知道兔子比乌龟跑得快，而在龟兔赛
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第2节 运动的描述,第 一 章 机械运动,1.知道运动是宇宙中的普遍现象，运动和静止是相对的； 2.知道参照物的概念，会选择适当的参照物描述物体的运动； 3.能结合生活实例解释机械运动及其相对性。,学 习 目 标,引 入 新 课,画家用色彩和形态来描述运动,高山流水,音乐家用旋律和节奏来表现运动,早发白帝城 李白 朝辞白帝彩云间， 千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住
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第1节 长度和时间的测量,第 一 章 机械运动,第1 课时,1会使用恰当的工具测量长度，知道如何规范地测量长度。 2能通过日常经验、物品或自然现象粗略估测长度。 3了解计量长度的工具及其变化的过程。,学 习 目 标,耳听为虚，眼见为实,真的是这样吗？,新 课 引 入,我们的感觉可靠吗？,观察以下图片,紫色的线弯了吗？,橙色的线哪段长？,刻度尺、天平、钟表、温度计等
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第五章 透镜及其应用 第5节显微镜和望远镜 设计说明 透镜对光的作用和凸透镜成像是本章核心内容。而显微镜和望远镜是凸透镜成像规律内容的拓展，是利用两个透镜的组合看物体，通过这部分内容的学习，可加深学生对凸透镜成像原理的理解、开阔眼界，同时让学生感受物理知识与日常生活的紧密联系，也让学生体会到人类探索宇宙的科学技术也是与物理紧密相连的。但是本节的显微镜、望远镜的成像原理又比较抽象，所以老师要做好引
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第四章 光现象 本章复习方案 复习目标 1.认识光的传播规律，会解释相关的现象。 2.掌握光的反射、折射规律并会应用解题。 3.牢记平面镜的成像特点、原理及应用。 4.知道光的色散现象，了解紫外线和红外线的好处和危害。 要点回顾 热点题型 一光现象辨析 例1 （2019陕西中考）对图中物理现象的认识，下列说法正确的是（） 甲 乙 丙 丁 A.图甲中，木杆的影子是
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第六章 质量与密度 本章复习方案 学习目标 1.认识质量的概念，知道质量是物体本身的一种属性，会正确使用托盘天平测量物体的质量。 2.理解密度的物理意义，知道比值定义法，能用公式=计算密度，能用密度知识解决简单的实际问题。 3.会用量筒测量液体的体积、固体的体积，能利用天平和量筒测量液体和不同形状固体的密度。 4.理解密度与温度的关系，并能解释简单的与社会生活相关的密度问题，能利用密度知识鉴别物
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第五章 透镜及其应用 第1节 透镜 设计说明 “透镜”这一节是让学生认识凸透镜和凹透镜，了解透镜的焦点、焦距，观察两种透镜对光的作用。本节教学要从透镜的外形和透镜对光的作用两方面来认识凸透镜和凹透镜的区别，通过演示凸透镜对光的会聚实验和凹透镜对光的发散实验，让学生归纳两种透镜对光的作用，并通过作图的方式引出焦点和焦距。让学生用凸透镜会聚太阳光，感知凸透镜的焦点和焦距，并学会粗测凸透镜焦距的方法
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第四章 光现象 第2节 光的反射 设计说明 本节是在上一节的基础上继续研究光的传播特点，研究的是光在传播的过程中遇到分界面时一般不再沿直线传播，而会发生反射。而反射时遵循的反射定律在实际中应用广泛，也是学习下一节平面镜成像的基础。光的反射规律的实验探究，除了要观察现象之外，还要探究两角之间的具体大小关系，对学生的要求较高。建议在做好教材中让学生作光路图和探究光反射时的规律的同时，发动学生利用身边
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