第3节 平面镜成像 教学目标 知识目标 1.了解平面镜成像的特点。 2.了解平面镜成虚像,了解虚像是怎样形成的。 3.理解日常生活中平面镜成像的现象。 4.初步了解凹面镜对光的会聚作用、凸面镜对光的发散作用,了解它们的应用。 能力目标 1.经历“平面镜成像特点”的探究,学习对实验过程中信息的记录。 2.观察实验现象,感知虚像的含意。 3.通过观察感知球平镜对光线的作用。 情感目标 1.在探究“平
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第三章 物态变化 第1节 温度 教学目标: 1、知识与技能 理解温度的概念; 了解生活环境中常见的温度值; 会用温度计测量温度。 2、过程与方法 通过观察和实验了解温度计的结构; 通过学习活动,使学生掌握温度计的使用方法; 3、情感、态度与价值观 通过教学活动,激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲望,使学生乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理。 教学过程: 一、创设情景,引入课题 1将事先制
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第4节 眼睛和眼镜 教学目标 一、知识与技能 1.了解眼睛的构造,知道眼睛是怎样看见物体的. 2.了解眼镜是怎样矫正视力的. 二、过程与方法 1.通过观察实验和实践,培养学生理论联系实际,实事求是,求真务实的科学态度. 2.培养学生的观察能力、思维能力、参与组织能力和实践能力. 三、情感态度与价值观 1.通过活动,培养学生珍惜生命,关爱健康的意识,使其能自觉注意保护视力. 2.通过活动,培养学生
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第4节 测量平均速度 导学目标知识点: 1. 学会使用秒表、刻度尺正确地测量时间、距离,并会求平均速度. 2. 体会设计实验、实验操作、记录数据、分析实验结果的总过程. 3. 通过实验激发学生的兴趣,培养学生认真仔细的科学态度,正确、实事求是记录数据的作风. 导学方法:观察实验法 课时导学过程: 一、课前导学 1.平均速度反映的是物体在 运动过程中的运动快慢 2. 在“龟兔赛跑”这个故事中,说
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第2节 熔化和凝固 教学目标 1知识与技能:理解气态、液态和固态是物质存在的三种形态。;了解物质的固态和液态之间是可以转化的;。了解熔化、凝固的含义,了解晶体和非晶体的区别;了解熔化曲线和凝固曲线的物理意义。 2过程与方法: 通过探究固体熔化是温度变化的规律,感知发生状态变化的条件。了解有没有固定的熔化温度是区别晶体和非晶体的一种方法。通过探究活动,使学生了解图象是一种比较直观的表示物理量变
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第5节 显微镜和望远镜 教学目标: 1知识与技能 通过活动,了解望远镜和显微镜的基本结构。 2过程与方法 学习从物理现象中归纳科学规律的方法,通过两个透镜的组合,培养发散思维的能力。 尝试应用已知的科学规律解释具体问题,获得初步的分析概括能力。 3情感态度与价值观。 通过探索活动,体验探究的乐趣,乐于观察试实验。 了解望远镜和显微镜的发展历程,初步认识科学技术对于社会发展和人类生活水平的影响。
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第3节 声的利用 一、学习目标: 1.了解现代技术中与声有关的知识的应用。 2.通过观察、参观或看录像等有关的文字、图片、音像资料,获得社会生活中声的利用方面的知识。 3.通过学习,了解声在现代技术中的应用,进一步增加对科学的热爱。 二、重点: 现代技术中与声有关的知识的应用 难点:现代技术中与声有关的知识的应用 三、【自主学习】 活动一:声与信息 问题:声音可以传递信息吗? 仔细研读课本P38
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第5节 光的色散 教学目标: 1、知识与技能: (1)知道光的色散现象和原因。 (2)知道光的三原色。 (3)知道物体的颜色成因。 (4)初步学会观察与光的色散有关的实验现象。 2、过程与方法: (1)经历把白光分解为各种色光的实验探究。 (2)感受色光混合的实验过程。 (3)经历研究透明物体和不透明物体颜色成因的过程。 3、情感、态度与价值观: (1)体验色散的各种事实,了解尊重事实、实事求是
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第4节 密度与社会生活 教学目标: 1、知识与能力目标 理解密度与温度的关系,并能解释简单的与社会生活相关的密度问题。 利用密度知识鉴别物质。 2、过程与方法目标 通过实验探究活动,总结出:一定质量的气体,温度高,密度变小;温度低,密度变大。学会利用密度这一重要属性鉴别物质。 3、情感、态度与价值观目标: 培养学生严谨的科学态度,充分把密度知识与社会生活紧密相连。 教学重点: 密度与温度的关系
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第一章 机械运动 第1节 长度和时间的测量 学习目标: 1、知道国际单位制中长度和时间的单位及换算。 2、能根据日常经验或物品粗略估测长度,会选用适当的刻度尺正确测量长度。 3、能根据常见的周期现象估测时间,会选用适当的工具正确测量时间。 4、知道长度和时间的测量结果由数值和单位组成,知道测量有误差,取多次测量的平均值可以减小误差。 重点难点: 使用正确的工具测量长度和时间 导学过程: 一、自主
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第3节 汽化和液化 学习目标: 1.知识与目标 知道什么是汽化、液化,理解液化是汽化的逆过程;了解沸腾现象,知道什么是沸点、沸腾的条件;知道蒸发和沸腾是汽化的两种方式,以及它们的相同点与不同点 ;知道 蒸发可以致冷。 2.过程与方法 观察沸腾是液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象;通过探究活动了解液体沸腾时的温度特点。 3.情感态度与价值观 通过教学活动,激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲,使
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第3节 运动的快慢 【学习目标】1.知道什么是速度.2.知道速度的物理意义.3.知道计算速度的公式及其各物理量的单位.4.会进行m/s和km/h之间的换算.5.会用速度公式进行简单的计算. 【重点】1.速度的概念和物理意义.2.应用速度公式进行计算. 【难点】正确使用速度公式进行计算. 学生:自主预习-交流质疑- -合作探究
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第2节 生活中的透镜 教学目标 一、知识和技能 了解透镜在日常生活中的应用。 二、过程和方法 1.经历制作模型照相机的过程,了解照相机的成像原理。 2.能简单描述凸透镜成实像和虚像的主要特征。 三、情感态度价值观 1.通过模拟相机的制作和使用,获得成功的喜悦。 2.具有对科学的求知欲,乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理。 3.初步建立将科学技术应用于实际的意识。 教学重点:通过观察和制作
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第2节 运动的描述 教学目标 1、知识与技能 知道参照物的概念 知道物体的运动和静止是相对的 2、过程与方法 体验物体运动和静止的相对性 3、情感、态度与价值观: 培养学生辩证唯物主义的认识方法论,养成科学的学习态度。 教学重点 参照物的概念、物体运动和静止的相对性 教学难点 参照物的概念及参照物的判断 导学过程 一、温故 请同学们阅读第十二章的章首短文,这是对一场滑雪比赛的描述。从中我们能想到
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第2节 光的反射 教学目标 一、知识与技能 1.了解光在一些物体表面可以发生反射。 2.认识光反射的规律,了解法线、入射角和反射角的含义。 3.理解反射现象中光路的可逆性。 4.了解什么是镜面反射,什么是漫反射。 二、过程与方法 1.通过实验,观察光的反射现象。 2.体验和感悟我们是如何看不见不发光的物体的。 3.经历探究“光反射时的规律”,用实验的方法获得反射光线、入射光线跟法线位置的关系,测
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第四章 光现象 第1节 光的直线传播 【学习目标】 1了解光源,知道光源大致分为哪两类? 2理解光沿直线传播及其应用; 3了解光在真空和空气中的传播速度是多少? 【学习重点难点】 重点:光的直线传播实例 难点:光的直线传播实例分析 【学习过程】 自主预习: 1、光源定义: 叫光源。自然光源,如 太阳, 、 等; 人造光源,如 篝火、 、 、 等
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第2节 密度 知识与能力目标: 1、通过探究认识同种物质的质量与体积成正比,比值一定;不同物质的质量与体积比值不同; 2、知道密度的定义、公式、单位,理解密度的物理意义会查密度表; 3、能用密度知识解决简单的实际问题。 过程与方法目标: 在探究认识同种物质的质量与体积的关系,引入密度的概念过程中,体会利用比值不变反映的数量关系来定义物理量的方法; 情感态度与价值观目标: 在生活中有应用密度的意识
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第六章 质量与密度 第1节 质量 教学目标: 一、目标与技能 知道质量的初步概念及其单位,会进行常用单位的换算。 认识质量是不随物体的形状、状态及所处的空间位置变化而变化。 初步了解托盘天平的结构。 二、方法与过程 通过对质量单位大小的感性认识,培养估测能力。 通过实验、观察认识到质量是物体的一个基本属性。 三、情感态度与价值 在使用操作天平的过程中,培养学生良好的习惯和科学素养 教学重难点
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第3节测量物质的密度 教学目标 知识与技能: 1通过实验进一步巩固物质密度的概念; 2学会量筒的使用方法,一是用量筒测量液体体积的方法;二是用量筒测量不规则形状物体体积的方法。 .教学重点:量筒的使用方法。 教学难点:如何测量液体和固体的密度。 课前准备 实验器材(天平、量筒、盐水、铁块、石块、水、烧杯、细针等)、文本、图片或音视频资料、自制PPT课件。 一、导入新课 菊花石块形成于距今约2.8
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第六章 质量与密度 第1节 质量 教学目标 知识与技能: 1初步认识质量的概念,正确说出质量的单位和进率,并能正确地进行质量单位换算。 2知道质量是物体的一个基本属性,它不因为物体的形状、位置、状态的变化而改变。 3了解常见的测量工具,能正确使用托盘天平测量物体的质量。 4构建具体的质量量级观念。 教学重点: 1理解质量是物体的基本属性。 2正确使用托盘天平测量物体的质量。 教学难点: 正确使用
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