柏拉图说：美具有引人向善的作用和力量。在美术发展史上，有许多优秀的美术作品之所以闻名于世，就是通过感人的艺术形象浸润着我们心灵，引导我们求真、向善、唯美。因此，追求真善美是人类社会歌颂的主旋律，也是人类精神世界的永恒主题。,弘扬真善美,1、认真观察作品，你能从画面上了解到哪些信息？（类型、材质、内容等）学生交流发言。,2、深入分析作品，它有哪些值得你称赞的地方？（学生交流）,赏析铜奔马,问题设计
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第一单元 美术作品的深层意蕴,第二课 弘扬真善美,人教版2013美术八年级下册,探讨,艺术家如何借助艺术形象表达真善美的主题思想（作品的深层含义）。,铁肩担道义现代国画 潘荣本,讽刺 社会中的不良风气,反面揭露和鞭挞假恶丑,木头人招贴画 陈冰青,小结：,因此，坚持倡导和弘扬真善美，揭露和鞭挞假恶丑，是美术作品应当坚持的价值观。,人世间的美好梦想，只有通过诚实劳动才能实现； 发展中的各种
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第一单元 美术作品的深层意蕴,第二课 弘扬真善美,人教版美术八年级下册,第二课 弘扬真善美,提问：如果你到一个非常美丽的风景区，看到了非常美丽的画面，这时你会用一个怎样的方式把他记录下来呢？,第二课 弘扬真善美,生活中，我们会遇到很多美丽的风景，美丽的人物，或者是好人好事，有些画面会让我们感动，会让我们激动万分，我们想要去表达，会手舞足蹈的唱啊跳啊，也会用绘画或者摄影的方式去表达，这些都是在表达什
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弘扬真善美教学设计 教学目标 1、知识与技能：初步感受作品的思想内涵,了解美术作品的艺术功能。 2、过程与方法：知道美术作品在弘扬真善美、揭露和鞭挞假恶丑方面的作用。 3、情感、态度和价值观：提高对美术作品的分析和欣赏能力。 教学重难点 重点：本课学习的重点是使学生认识了解美术作品的审美价值、文化价值和社会价值,而这些都与欣赏者个体的价值观念密切相关。 难点：引导学生欣赏活动的逐步深入与发展,和学
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美术作品的深层意蕴 弘扬真善美,美术作品的深层意蕴 弘扬真善美,真善美是人类精神世界追求的永恒主题，也是人类社会永远歌颂的主旋律。在美术发展史上，许多闻名于世的艺术作品，恰恰是因为深刻地表达了这一主题而为世人所铭记，成为不朽之作。,引言,铁肩担道义出自杨继盛杨忠愍mn公集意思是以救国救民为己任，为民奉献的理想和志向，体现出宣传革命的精神。,铁肩担道义（国画）潘荣本,远景： 灾后的废墟,白衣战
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人教版八年级美术下册 第一单元 美术作品的深层意蕴 第2课 弘扬真善美 教学设计 一、 教材分析： 艺术的功能主要是通过满足人们的精神需要，提高人们的文化素质，陶冶人们的道德情操，以促进社会的发展与进步。美术具有审美、实用、教育、认识和传播交流等社会功能。各种美术作品都是通过艺术形象感染和影响人们对现实世界的认识与审美能力。真善美是人类精神世界追求的永恒主题，为此，美术作品
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美术作品的深层意蕴-弘扬真善美 教 学 设 计 【主讲教师】 【年级】 初二年级（八年级下册） 【课型】 初中美术 欣赏评述 【教材】 人教版义务教育课程标准试验教科书美术八年级下册第一单元第二课 【课时】 1课时 【设计思想】 本课教学主要围绕“美术作品的深层意蕴”主题展开，在教学过程中，让学生了解美术作品的艺术功能,以及各种美术作品通过艺术形象来感染和影响人们对现实世界的认知与审美,深度挖掘
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美术作品的深层意蕴 弘扬真善美,真善美是人类精神世界追求的永恒主题，也是人类社会永远歌颂的主旋律。在美术发展史上，许多闻名于世的艺术作品，恰恰是因为深刻地表达了这一主题而为世人所铭记，成为不朽之作。,引言：,美具有引人向善的作用和力量 柏拉图,思考： 艺术家如何借助艺术形象表达真善美的意蕴？,铜奔马东汉,纺织女1657,1808年5月3日夜起义者被枪杀1814,夯歌1962,木头人2004
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【课 题】 弘扬真善美 【课 时】 1课时 【教学目标】 知识与能力：初步了解美术作品的艺术功能。 过程与方法：知道美术作品在弘扬真善美、揭露和鞭挞假丑恶方面的作用。 情感、态度价值观：感受作品的内在意蕴，提高学生对作品的分析能力及文化素质，增强弘扬真善美的意识，陶冶学生的道德情操。 【教学重点】 赏析美术作品，了解美术作品的艺术功能。 【教学难点】 感悟和领会美术作品的深层意蕴，了解作品的
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教学设计 课题名称 弘扬真善美 教材内容分析 教材通过对古今中外各类代表性美术作品的介绍和解析，力求使学生认识优秀的美术作品需借助特定的艺术语言和形式结构来塑造视觉艺术形象，他们大都以独特的表达方式传达内在的深层意蕴和理念。在作品中，美术家运用一定的物质材料和艺术表现手段创造的视觉形象，不仅是一种外在的表现形式，还蕴含着某种内在的情感和精神。 学习者特征分析 现阶段的初中生充满着青春活力，初二年级
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初中美术 人教版 八年级下册 第一单元 美术作品的深层意蕴 第2课弘扬真善美 教 学 设 计 第2课 弘扬真善美 教学设计 一、教学目标 知识与技能：初步感受作品的思想内涵，了解美术作品的艺术功能。 过程与方法：知道美术作品在弘扬真善美、揭露和鞭挞假恶丑方 面的作用。 情感、态度和价值观：提高对美术作品的分析和欣赏能力。 二、教学重难点 教学重点：本课学习的重点是使学生认识了解美术作品的审美价
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