一块奶酪教学反思这篇课文讲述了蚂蚁队长召集小蚂蚁们搬运奶酪时,不小心拽掉了奶酪的一角,最终蚂蚁队长战胜了自己想偷嘴的心理,命令最小的蚂蚁吃掉了奶酪渣,赞扬了蚂蚁队长以身作则,严守纪律和爱护幼小的美好品质,一,教学效果,在教授课文内容时,我采
24秋部编版三年级上册语文11,一块奶酪,教学反思2,24,秋部编版,三年级,上册,语文,11,一块,奶酪,教学,反思
在牛肚子里旅行教学反思在牛肚子里旅行是一篇有趣的科普小品文,文章通过两只小蟋蟀玩捉迷藏,其中一只叫,红头,的蟋蟀不幸误入牛肚子里,在牛肚子里做了一次惊险的,旅行,最后侥幸逃脱的危险经历,使学生懂得一些科学小知识,本文虽然篇幅较长,但是情节生
24秋部编版三年级上册语文10,在牛肚子里旅行,教学反思1,24,秋部编版,三年级,上册,语文,10,肚子,旅行,教学,反思
秋天的雨教学反思秋天的雨这篇抒情意味很浓的散文,名为写秋雨,实际在写秋天,作者抓住秋天的特点,从秋天的到来写起,写了秋天缤纷的色彩,秋天丰收的景象,还有深秋各种动物,植物准备过冬的情景,七,八岁的孩子很难直接透过抽象的语言体会秋天的完美,理
24秋部编版三年级上册语文6,秋天的雨,教学反思3,24,秋部编版,三年级,上册,语文,秋天,教学,反思
7,听听,秋的声音,课后反思,成功之处,1,以优美的语言导入课文,再播放有关秋天的声音的乐曲,配乐朗读全诗,教师读的同时鼓励学生仔细倾听,边听边想象,训练学生的思维能力,2,在学生配乐朗读,背诵全文的基础上,引导学生仿写课文,创作小诗,这对
24秋部编版三年级上册语文7,听听，秋的声音,教学反思2,24,秋部编版,三年级,上册,语文,听听,声音,教学,反思
总也倒不了的老屋教学反思总也倒不了的老屋是一篇童话故事,讲述了老屋帮助小猫,老母鸡和小蜘蛛的故事,本课教学时,要珍视学生最初的阅读体验,引导学生借助题目,插图,文章内容中的一些线索,建立起预测的意识,然后借助旁批,培养学生主动预测的能力,一
24秋部编版三年级上册语文12,总也倒不了的老屋,教学反思3,24,秋部编版,三年级,上册,语文,12,总也倒,不了,教学,反思
总也倒不了的老屋教学反思总也倒不了的老屋讲述的是老屋已经活了100多岁了,很久很久没人住了,它正准备倒下去的时候,小猫,老母鸡,小蜘蛛请求老屋再站一会儿,最后小蜘蛛一边补网,一边给老屋讲故事,就这样,蜘蛛一直讲着故事,老屋也一直站在那儿,课
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12总也倒不了的老屋,课后反思,成功之处,1,通过多媒体课件创设教学情境,激发学生的学习兴趣及使学生置身于有吸引力的情境中,更好地促进学习,2,朗读感悟法,体现语文,以读为本,的教学特点,通过反复品读重点词句,感悟人物内心情感,在朗读中教给
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一块奶酪教学反思成功之处,一,采用学生自主识字,老师巧妙点拨的生字教学效果较好,教师都放手让学生进行自主识字,然后向大家介绍自己的识字方法,这大大激发了孩子识字的热情,学生们积极参与,课堂气氛活跃,不但提高了识字效率,学生们也学得愉快而轻松
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在牛肚子里旅行教学反思成功之处,一,多种形式阅读,进行朗读体验,故事内容能够抓住学生的心,使其一口气读完,教师放手让学生在课上读,分角色朗读,尤其是青头的话,句句在激励红头,给了红头信心,教师让学生在反复的阅读理解,在反复阅读的过程中,孩子
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小狗学叫教学反思本文作者以新奇的想象,讲述了一只不会叫的狗学叫的经历,文章以对话的形式刻画了人在成长过程中的一段心路历程,不同形象暗示了形形色色的人所构成的复杂的社会环境,而三种结局则提示了不同的人生态度会造就不同的人生之路,透过简单的故事
24秋部编版三年级上册语文14,小狗学叫,教学反思3,24,秋部编版,三年级,上册,语文,14,小狗,教学,反思
13,胡萝卜先生的长胡子,课后反思,成功之处,1,抓住关键词句理解课文,学生对文本的解读不能游离于具体的语言文字之外,如果脱离了具体的字,词,句来谈感悟,那只能是虚无缥缈的空中楼阁,也许有人会说,这样岂不是回到了传统语文教学误区,死抠字词句
24秋部编版三年级上册语文13,胡萝卜先生的长胡子,教学反思2,24,秋部编版,三年级,上册,语文,13,胡萝卜,先生,胡子,教学,反思
胡萝卜先生的长胡子教学反思胡萝卜先生的长胡子这篇课文主要写近视的胡萝卜先生漏刮了一根胡子,这根胡子吸收了果酱的营养,所以越长越长,他的胡子被放风筝的男孩,发愁的鸟太太得到有效利用,该课文目的让孩子们充分发挥自己奇特想象能力,明白其实帮助别人
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在牛肚子里旅行教学反思在牛肚子里旅行是一篇有趣的科普小品文,文章通过两只小蟋蟀玩捉迷藏,其中一只叫,红头,的蟋蟀不幸误入牛肚子里,在牛肚子里做了一次惊险的,旅行,最后侥幸逃脱的危险经历,使学生懂得一个科学小知识,牛有四个胃,有反刍现象,一教
24秋部编版三年级上册语文10,在牛肚子里旅行,教学反思2,24,秋部编版,三年级,上册,语文,10,肚子,旅行,教学,反思
金色的草地教学反思金色的草地一篇精读课文,本课讲述了一位小男孩无意中发现草地会变颜色,然后开始观察,发现草地变色的原因,并从此和蒲公英成了好朋友的故事,本文语言生动活泼,富有童真童趣,是激发学生热爱大自然,体验,美,的好教材,一,教学效果本
24秋部编版三年级上册语文16,金色的草地,教学反思1,24,秋部编版,三年级,上册,语文,16,金色,草地,教学,反思
一块奶酪教学反思一块奶酪是一篇童话故事,课文记叙了蚂蚁队长带领蚂蚁搬运食物,把一小块掉了的奶酪让给最小的蚂蚁吃,赞扬了蚂蚁队长以身作则,关心幼小的美好品质,一,教学效果本节课围绕着教学目标,我取得了一些效果,1,本课的一个写作方法是心理活动
24秋部编版三年级上册语文11,一块奶酪,教学反思1,24,秋部编版,三年级,上册,语文,11,一块,奶酪,教学,反思
搭船的鸟教学反思搭船的鸟是一篇内容浅显而富有童趣的文章,作者以儿童的口吻和视角,来写自己观察到的自然中的景象,文章语言虽然简洁,读起来却耐人寻味,不仅介绍了翠鸟的美丽,而且生动刻画了翠鸟捕鱼时动作的敏捷,灵动,一教学效果,本篇课文是习作单元
24秋部编版三年级上册语文15,搭船的鸟,教学反思3,24,秋部编版,三年级,上册,语文,15,搭船,教学,反思
小狗学叫教学反思小狗学叫是一篇童话故事,叙述的是一只不会叫的狗学习叫的故事,文章构思新颖,想象丰富,文章以对话的形式刻画了人在成长过程中的一段心路历程,不同形象暗示了形形色色的人所构成的复杂的社会环境,而三种结局则提示了不同的人生态度会造就
24秋部编版三年级上册语文14,小狗学叫,教学反思1,24,秋部编版,三年级,上册,语文,14,小狗,教学,反思
15搭船的鸟,课后反思,成功之处,1,配合外形和动作,感悟朗读,学习描写翠鸟外形的片段,引导学生抓住翠鸟的羽毛,翅膀,长嘴的颜色的词语,体会翠鸟的美丽,可爱,在学习翠鸟捕鱼这段时,为了让学生能够感受到它的动作敏捷,是一个捕鱼的能手,我先让学
24秋部编版三年级上册语文15,搭船的鸟,教学反思2,24,秋部编版,三年级,上册,语文,15,搭船,教学,反思
搭船的鸟教学反思搭船的鸟是一篇精读课文,作者用浅近,朴素而又清新的语言,写了我和母亲坐船到乡下,看到一只美丽的翠鸟在船上捕鱼的情景,教育学生在大自然中要有一双会观察的眼睛,要有一颗爱大自然的心灵,要有一份爱护小动物的情感,一,教学效果本节课
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胡萝卜先生的长胡子教学反思胡萝卜先生的长胡子是一个诙谐幽默有趣的故事,故事中都是围绕胡萝卜先生的胡子而展开的一个个故事,本课活动教学目标是通过阅读,了解故事中胡萝卜先生的胡子是怎样帮助了别人的,学习仔细观察画面,理解故事,能用较连贯的语言大
24秋部编版三年级上册语文13,胡萝卜先生的长胡子,教学反思3,24,秋部编版,三年级,上册,语文,13,胡萝卜,先生,胡子,教学,反思
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