习作专项训练,人教三年级上册,一,第一单元,记人题目,我的同桌我的妈妈我的老师二,第二单元,叙事题目,难忘的一天快乐的一天三,第三单元,童话题目,1,小鸭得救了2,根据词语编一个童话故事小白马小白鸽小松鼠小猫四,第四单元,续写题目,1,下面
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口语交际专项训练,三年级上册,一,口语交际,1,开学了,同学们又回到了学校,大家可高兴啦,校园里到处洋溢着迎新的喜悦,同学们手捧新书,兴奋地说起了暑假里的那些事儿,让我们也去听听大家都是怎样度过暑假的吧,多多挥舞着胳膊,说,这个假期我经常参
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生字归类训练,三年级上册,一,字音乐园,1,下面四组生字中声母相同的一组是,A坝扮缤悲B,洁锯禁例C,仰犹绒愉D,裳诵缩视2,下面四组词语的读音
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1大青树下的小学导学案课题大青树下的小学课型新授课教学目标1,认识,坝,汉,等10个生字,会写,晨,绒,等13个字,正确读写,鲜艳,服装,打扮,等词语,2,正确,流利,有感情地朗读课文,边读边想象画面,尝试背诵自己喜欢的部分,3,学习抓住印
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古诗专项练习,三年级上册,一,选一选,填一填,1,下面诗句中,对加点字的理解不正确的一项是,A,停车坐爱枫林晚,因为,B,荷尽已无擎雨盖,举,向上托,C,知有儿童挑促织,挑选,D,远上寒山石径斜,歪斜,不正,2,赠刘景文的作者是,代诗人,横
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词语归类训练,三年级上册,一,我会看拼音写词语,zochncicfnshujngikunghun,k
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课外阅读归类专项训练,人教三上,一,阅读短文,回答问题,可爱的小溪清晨,小溪多美啊,溪水映照着灿烂的朝霞,像浮动的彩色绸带,我喜欢在溪边读书,清新湿润的空气滋润着我的喉咙,淙淙流水伴随着我的琅琅读书声,中午,我也要到溪边站上一会儿,微风吹来
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课内阅读专项训练,三年级上册,一,阅读古诗,回答问题,一,山行远上寒山石径斜,白云生处有人家,停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花,本诗的作者是代诗人,理解下面词语的意思,寒山,生,坐,红于
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富饶的西沙群岛教学反思富饶的西沙群岛是一篇精读课文,作者用准确,鲜明,生动的语句,按照,海水海底海滩海岛,的顺序,具体形象地介绍了西沙群岛的瑰丽风光和丰富的特产,抒发了热爱祖国大好河山的情感,全文围绕,富饶,展开,条理清晰,结构严谨,是学生
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9那一定会很好导学案课题那一定会很好课型新授课教学目标1,正确,流利,有感情地朗读课文,能根据课文内容交流自己的想法,2,认识本课7个生字,能根据生字特点选择合适的识字方法,3,在朗读与交流中体会种子,大树,手推车,椅子,木地板所说的,那一
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望天门山教学反思望天门山是唐玄宗开元十三年,25岁的李白怀着济世安民的雄心壮志第一次离开四川前去洞庭湖游览,接着又兴致勃勃乘舟顺江而东,在经过安徽省当涂县的东西梁山时写下了望天门山这首诗,此时的李白年轻浪漫,一派天真,充分展示了丰富的想象力
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句子归类训练,三年级上册,一,我会选一选,1,和例句句意不同的一句是,例句,你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗,A你没有看见他们怎样地急着要到那儿去,B难道你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗,C你应该看见他们怎样地急着要到那儿去,D你不
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18富饶的西沙群岛,课后反思,成功之处,一,抓住构段方式,教给写作的方法,段的训练是中年级的训练重点,本堂课我凭借本篇课文句群种类多,结构典型的有利条件,进行句群结构的分析,让学生认识其特征,掌握由句子句群段落的组合规律,明确句子之间的逻辑
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富饶的西沙群岛教学反思富饶的西沙群岛是一篇写景的文章,用词非常优美,生动,鲜明,作者按照,海水,海底,海滩,海岛,的顺序说明西沙群岛的风景优美,物产丰富,表达了作者对祖国大好河山的热爱,全文围绕,富饶,展开,思路条理清晰,结构严谨,本课的重
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21大自然的声音导学案课题大自然的声音课型新授课教学目标1,会认,妙,奏,等9个生字,读准多音字,呢,会写,妙,演,等13个字,会写,美妙,音乐家,等15个词语,2,有感情地朗读课文,背诵第23自然段,3,能找到第24自然段的关键句并填写在
24秋部编版三年级上册语文21大自然的声音,导学案,24,秋部编版,三年级,上册,语文,21,大自然,声音
17古诗三首,课后反思,成功之处,在本课的教学中,我主要从以下几个方面引导学生进行学习,1,展开想象,体会意境,在本课的教学中教师适当引导,借助多种方式激发学生根据诗句展开想象,用丰富的想象使诗句描绘的美景如在眼前,为下面的品读古诗,理解作
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金色的草地教学反思金色的草地讲的是一个有趣的故事,我,家门前的草地上长满了蒲公英,它给我们的生活带来了许多快乐,一个偶然的机会,我,发现蒲公英的花瓣会合拢,张开,长满蒲公英的草地也随之变色,多么可爱的草地,多么有趣的蒲公英,课文的语言清新活
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海滨小城教学反思海滨小城这篇课文介绍了家乡海滨小城美丽的景色,抒发了热爱家乡的感情,全文共分两部分,第一部分写的是海边美景,第二部分写的是小城美景,课文通过,大海沙滩庭院公园街道,的顺序进行叙述,使学生学会按一定顺序,抓住事物的特点进行观察
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21大自然的声音,课后反思,成功之处,在这篇文章的教学中,教师注重指导学生了解这篇文章的写作方法,这篇文章的第一自然段是整篇文章的中心段,总起段,学习完课文后,提出问题,这篇文章哪些段落具体地写了大自然的的声音,学生一下就回答出,第24自然
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16金色的草地,课后反思,成功之处,1,在教学中,用,读,字为教学手段,通过本人的教学设想,学生学习效果还是不错的,无论是对文章的理解还是同步习作练习,都落到了实处,2,教学中,用表演来理解课文内容,本篇课文文字和内容都比较浅显,学生通过自
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统编版,语文一年级上册,日月山川,第一单元识字第课时,目录,新课导入,看图猜一猜,日,川,山,月,日,日出,日落,月,新知探究,我会说,我的生日是,月,日,月,日是,节,山,山,山,山顶雪山,川,日,月,圆圆的太阳日日日弯弯的月牙月月月高高
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统编版,2024,语文一年级上册,我爱我们的祖国,我上学了,目录,01,新课导入,听歌曲,说说这首歌唱的是什么,我爱我们的祖国,02,新知探究,学习活动一,请你大声读读图中的词语和句子,学习活动二,你认识我们的国旗吗,你知道上面的星星代表什
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