青山处处埋忠骨说课稿一,说体系青山处处埋忠骨这篇课文是语文第十册第四单元的一篇课文,本文主要讲了毛泽东的爱子毛岸英在抗美援朝的战争中光荣牺牲后,毛泽东惊悉这个噩耗后极度痛苦的心情和对岸英遗体是否归葬的抉择过程,表现了毛泽东常人的情感,伟人的
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青山处处埋忠骨词句解析 一、对词语的理解 殉职：因公务而牺牲。 踌躇：犹豫不决的样子。 勋鉴：亦称书奉语或提称语，缀于信首收信人的称呼之后。鉴，审查，看；勋，功德，功劳。勋鉴的大意是有功德之人看。多用于政界，文界。 二、对句子的理解 1.当年，地下党的同志们冒着生命危险找到了岸英，把孩子送到他身边。后来岸英去苏联留学。在国外的大学毕业后，他又亲自把爱子送到农村锻炼。那一次次
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10 青山处处埋忠骨 教学目标 1.会认9个生字，会写14个字，会写13个词语。 2.默读课文，能概括课文两个部分的内容。 3.能找出描写毛主席动作、语言、神态的语句，体会他的内心世界，再有感情地朗读课文。【语文要素】 4.能理解课文中“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”等含义深刻的语句。 教学重难点 能找出描写毛主席动作、语言、神态的语句，体会他的内心世界，再有感情地
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青山处处埋忠骨相关链接 抗美援朝战争： 1950年6月25日，朝鲜战争爆发。27日，美国政府宣布武装干涉朝鲜内政，派兵入侵朝鲜，并不顾我国政府的多次声明和警告，把战火烧到我国东北边境，严重威胁我国的安全。对此，中共中央作了抗美援朝、保家卫国的战略决策。东北边防军组成中国人民志愿军，由彭德怀任司令员，于10月19日跨过鸭绿江，开赴前线，同朝鲜人民军并肩作战，抗击美国侵略者。此后，根据党中
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10青山处处埋忠骨导学案 课题 青山处处埋忠骨 课型 新授课 教学目标 1.认识“彭、拟”等9个生字，会写“彭、拟”等14个字。正确读写“拟定、参谋”等词语。 2.默读课文，了解一代伟人毛主席的情感世界，感受他无产阶级革命家旷达的心胸和无私的襟怀。 3.能够通过描写人物动作、语言、神态的语句体会人物的内心世界，进一步了解描写人物的方法。 教学重点 能够通
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第十课青山处处埋忠骨说课稿 第二课时 一、说教材 青山处处埋忠骨是部编版小学语文五年级下册，第四单元的一篇精读课文，主要描写了毛主席在听闻爱子毛岸英牺牲的噩耗后，内心极度痛苦煎熬，几经踌躇后，终决定将毛岸英的遗骨安葬在朝鲜。表现了毛主席作为一位父亲的真实情感和身为国家领导人的伟大胸怀。这篇课文紧扣单元主题。文中对人物的动作语言神态描写，都能表现人物的内心世界。对学生学习表达方式有重要的启发作用
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青山处处埋忠骨 一、说教材 青山处处埋忠骨是小学五年级下册第四单元的一篇课文，本文是基于史实的文学创作，主要讲了毛主席在听闻爱子毛岸英在抗美援朝的战争中牺牲的噩耗后，内心极度痛苦、煎熬，几经踌躇后，最终决定将毛岸英的遗骨安葬在朝鲜，表现了毛主席常人的情感和伟人的胸怀。 选编这篇课文的主要意图，一是让学生走进伟人的世界，了解伟人与常人有一样的情感，可又有着超于常人的胸怀。二是进一步学习描写人物的方
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10青山处处埋忠骨 课时测评方案 字词模块 一、给加点字选择正确的读音，画“”。 损失(snshn) 踌躇(chzh) 黯然(nyn) 皮革(gg) 情不自禁(jnjn)血肉之躯(xuxu) 二、看拼音，写词语。 ndngdunlinjunlin ()()() bnftsh qinz ()()() 三、选择加点字在句子中的正确解释。(填序号) 殊：不同。极，很。断，绝。特别突出。 1爸爸和叔
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10.青山处处埋忠骨 课题 青山处处埋忠骨 课型 讲读课文 授课 时间 2课时 教学 目标 1.自主学习字词，会认“彭、拟”等9个生字，理解字义，识记字形；正确读写“泽、彭”等15个生字；正确读写“拟定、锻炼”等词
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10.青山处处埋忠骨 创新教案 教学目标 1.自主学习字词，会认“彭、拟”等9个生字，理解字义，识记字形；正确读写“泽、彭”等15个生字；正确读写“拟定、锻炼”等词语。 2.默读课文，说说课文的两个部分分别写了
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类文阅读-10 青山处处埋忠骨 儿 子 儿子是两年前在边防牺牲的。每年到了那一天，老人都要办几样菜，对着云南方向摆下，洒下几杯鸭溪窖酒。这是儿子生前最爱喝的，老人一直没有掉泪，这是典型的山民性格坚毅、强悍
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青山处处埋忠骨（教学反思） 青山处处埋忠骨是部编语文五年级下册第四单元的一篇课文，全文以毛泽东的思想感情变化为线索，先写彭德怀从朝鲜发出来的有关毛岸英牺牲的电报内容和毛泽东收到电报后的巨大悲痛；再写
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青山处处埋忠骨教学反思 青山处处埋忠骨全文以毛泽东的思想感情变化为线索，先写彭德怀从朝鲜发出来的有关毛岸英牺牲的电报内容和毛泽东收到电报后的巨大悲痛；再写彭司令要求送回岸英遗体，而金日成首相要求把
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青山处处埋忠骨 教学反思 青山处处埋忠骨这篇课文是部编版五年级下册第四单元的一篇讲读课文。全文以毛泽东的思想感情变化为线索，先写彭德怀从朝鲜发来的有关毛岸英牺牲的电报内容和毛泽东收到电报后的巨大悲痛
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10 青山处处埋忠骨课时练 第一课时 一、读一读，给加粗字选择正确的读音。 朝（cho zho）着父母，她挥了挥手。虽然有些眷（jun jn）恋，但她还是下定决心去偏远地区工作，以锻（dn dun）炼自己的意志。
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新课导入,抗美援朝 保家卫国,历史背景,1950年6月27日，美国出兵侵略朝鲜，并 派第七舰队开进台湾海峡。面对美军对中国东 北近邻的入侵和对我国安全的威胁，中共中央 作出出兵朝鲜的重大战略决策。10月8日，毛 泽东在给中国人民志愿军的命令中指出： “协同朝鲜同志向侵略者作战并争取光荣的胜利。”这表明了中国出兵朝鲜的性质、目的以及对取得胜利的信
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青山处处埋忠骨,说教材 说教学目标及重难点 说学情 说教法和学法 说教学流程 说作业设计 说板书设计,一,二,三,四,五,六,七,一、说教材,青山处处埋忠骨是小学五年级下册第四单元的一篇课文，本文是基于史实的文学创作，主要讲了毛主席在听闻爱子毛岸英在抗美援朝的战争中牺牲的噩耗后，内心极度痛苦、煎熬，几经踌躇后，最终决定将毛岸英的遗骨安葬在朝鲜，表现了毛主席常人的情感和伟人的胸怀。 选编这篇课文
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1950年6月25日，朝鲜战争爆发。27日，美国政府宣布武装干涉朝鲜内政，派兵入侵朝鲜，并不顾我国政府的多次声明和警告，把战火烧到我国东北边境，严重威胁我国的安全。为此，我国政府作出了抗美援朝的决定，在彭德
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语文五年级下册第一课时10.青山处处埋忠骨导入新课中国和朝鲜仅隔一条鸭绿江。以历史和地缘眼光来审视，无论美军在朝鲜战争期间是否跨过了鸭绿江，美国的干涉行动都决不会没有更大的目标。在亚太地缘政治舞台上
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语文五年级下册第二课时导入新课上节课我们初读课文，学习了文中的生字词语，初步了解了课文内容。这节课，我们将通过作者对毛主席动作、语言、神态的描述，体会毛主席的内心世界，感受毛主席作为父亲和领袖的常
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10,青山处处埋忠骨,第二课时,自我介绍,尊敬的各位评委老师,大家上午好,我是语文组号考生,我今天试讲的课题是青山处处埋忠骨,下面我的试讲正式开始,礼仪,同学们今天可真精神,都准备好了吗,好,上课,同学们好,请坐,一,复习故知,导入新课,通
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