综合性学习 轻叩诗歌大门 活动目标 1通过阅读、收集、分类整理现代诗，学会与人合作创编诗集，初步掌握分类整理资料的方法。【语文要素】 2.能和同学分工合作，举办班级诗歌朗诵会，用合适的语气朗读，表情、体态自然大方。 教学课时 机动 一、合作编小诗集 1.活动导入:同学们，我们在本单元的学习中，收集了大量的诗歌、与诗有关的故事，也尝试了进行诗歌创作。但是这些材料散乱地
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综合性学习 课题 变轻叩诗歌大门 课型 综合性学习 授课 时间 1课时 教学 目标 1.通过诵读诗歌、欣赏诗歌、学写儿童诗活动，感受诗歌的魅力。 2.通过搜集整理和合编小诗集，增强对诗歌的兴趣
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习作三： 轻叩诗歌大门,瞧，同学们这是在开展什么活动呢？,大家在朗诵古诗呢！,情境导入,这段时间，我们阅读、收集了许多诗歌，还做了自己的诗歌摘抄本，大家可以交流一下。 还可以试着当个“小诗人”写写诗，把自己的感受表达出来。写的时候要注意分行。写完后，和同学交流。,轻叩诗歌大门,习作内容,写一首诗。,限制词：“写诗”体裁 “分行”格式 中心词：“表达感受”,审清题意,诗歌可以写哪些内容呢
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