小学音乐教案我爱雪莲花教学设计 课题：歌曲我爱雪莲花 教学内容： 1.学唱歌曲我爱雪莲花 2.学会几个新疆舞蹈基本动作。 教材分析： 我爱雪莲花是人民音乐出版社，我爱雪莲花是一首根据新疆哈萨克族民歌音调创作的儿童歌曲，由上下两个乐句组成，2/4拍，一段体，大调式。曲调清新优美，情感真挚热烈，突出了本歌的民族风格。歌词以第一人称出现，采用借物抒情的手法，表达了儿
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比比谁最棒教学设计 综合练习（一） 一、教学内容 人民美术出版社一年级下册综合练习 二、教材分析 本课为一节综合性练习课程，編写的意图是通过有趣而快乐的教学活动，以观察和总结的方式，引导学生归纳、现固一年来所学习的美术知识与技能，并将所学习的知识运用到自己的生活中去。本课不仅以现固知识、技能为目的，还要引导学生体会和发现生活中的美，同时进一步感悟美术活动的乐趣。 教
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教学目标 1、通过轻松的游戏活动及生动的多媒体课件，使得学生了解集中注意力的方法。 2、通过活动锻炼，提高学生注意力，帮助学生培养集中注意力的习惯。 学情分析 学生在小学三年级，是一个从低年级到中年级的过度阶段，无法较长时间集中注意力，容易分心，降低学习效率。但是注意力又是一个不易理解的概念，所以本课设置了一系列充满趣味性的活动，加之以学生喜欢的卡通形象，帮助学生了解集中注意力的方法 重点难点 帮
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猜一猜,（1）双手抓不起，千刀万刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。 （2）此物不稀奇，生命不能离，用刀切不断，用网捞不起。,生活中，哪些地方需要用到水呢？,水 的 特 征,大象版一年级下册,水是什么样的？,观察水,没有 颜色,有 颜色,透明,不 透明,有 气味,有 味道,没有 气味,没有 味道,科学地闻,科学地尝,观察水,没有 颜色,有 颜色,透明,不 透明,有 气味,有 味道,没有 气味,没有
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舌头,耳朵,皮肤（手）,眼睛,鼻子,感觉 器官,同桌两人一组，每人拍对方3次，记下自己胜利的次数。,聚焦,聚焦,在玩翻拍手游戏的过程中，我们用到了哪些感觉器官？,手,眼睛,教科版二年级下册第二单元第4课,测试反应快慢,“抓尺子”游戏,探索,探索：比一比谁抓住的次数多,整 理,1.把尺子放回抽屉里。,2.数一数，自己一共抓住了几次尺子？,3.同桌互相说一说抓尺子的感受。,交流,1.你玩“抓尺子”的游
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身边的动物,河北人民出版社一年级科学 上册,头上一朵红花开， 花衣不用剪刀裁。 虽然不是英雄汉， 一声叫起万门开。,ci,su rn,yng xing hn,jin,身披花棉袄， 唱歌呱呱叫， 田里捉害虫， 丰收立功劳。,gng lo,min o,gu,胡子不多两边翘， 开口总说妙妙妙， 黑夜巡逻眼似灯， 日里白天睡大觉。,qio,xn lu,mio,shu,jio,家里的动物,语言提示：可
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我们的家园,大象版科学二年级下册第二单元第三课,小明、小李、小丽正在谈论荒岛上情况，其中，小明问：“荒岛上有汽车吗？”小丽问：“荒岛上有宾馆吗？能看电视吗？”小李回答：“荒岛上有河流、山峰、动物、植物可美了！” 同学们，在他们讨论的这几种物品中，哪些是自然形成的，哪些是人工制造的？,情 景 再 现：,说一说，下列哪些是自然形成的？哪些是人工制造出来的？,遮阳帽、木筏是人工制造的。,阅
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在这几个图形中，你已经会求哪些图形的面积？,一块平行四边形玻璃，底50厘米，高70厘米，面积是多少平方厘米？,两条平行线之间画了一个长方形和一个平行四边形，长方形长15厘米，宽6厘米。求平行四边形的面积。,计算下面平行四边形的面积。,解决问题：,1.一个平行四边形广告牌，底6米，高2米。按每平方米50元计算，制作这个广告牌需要多少元？,2.一个平行四边形停车场，底63米，高25米。如果平均每
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第二节： 阿基米德原理,第二节： 阿基米德原理,你知道浮力与什么有关吗？,实验探究一.浮力大小与哪些因素有关,（2）浸在液体中的物体所受浮力大小还与物体排开液体的体积有关，与浸没深度无关,（1）浸在液体中的物体所受浮力的大 小与液体的密度有关,实验中要注意哪些问题呢？,结论：,实验探究二：浮力的大小,F浮=GF,G排=G总-G杯：,实验器材：,测F浮:,物块、弹簧测 力计、水,测G排：,溢水
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4.6 神奇的眼睛（第一课时） 眼睛与视力矫正,眼睛与视力矫正,知识回顾：凸透镜成像规律,角膜,晶状体,视网膜,一、人眼看物原理：,类似照相机的凸透镜成像,角膜、晶状体的共同作用,相当于一个凸透镜。,视网膜,则相当于一个光屏。,照相机和眼睛的相同点：,它们的成像原理相同, 物体到凸透镜的距离大于2倍焦距时，成倒立、缩小的实像,二、人眼看清远近物体的原理：,角膜,晶状体,视网膜,睫状肌,当睫
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Unit1Hello第一课时牛津深圳三年级上上21世纪教育网下精品教学资源Leadin跟别人打招呼用HelloHiHelloHi你知道怎么跟别人打招呼吗来跟下面的卡通人物打招呼吧Say“HelloHi”presentation让我们来相互认识一下Hello
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集中注意力,小游戏： 请同学们起立，将右手平伸，掌心向下，左手食指向上，抵住你旁边左边同学的右手掌心。当听到老师说开始的时候，请迅速用自己的右手抓住旁边同学左手的食指，同时自己的左手食指要迅速地逃开。,同学们，在动画片中，我总是能把同伴从危险中解救出来，你们知道为什么么？其实原因很简单，在我的伙伴们遇到危险时，我总是注意观察，寻求方法！其实只要你们像我一样，平时提高自己的注意力，相信你们
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