当我们生气时候。 活动目标 1、 让幼儿知道每个人都有不高兴的时候。 2、 学习用适当 的方式表达自己的情绪。 3、 初步学会与朋友交往的简单方法。 活动准备 教师平时注意本班幼儿较突出的不高兴的实例。 活
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小班语言游戏 什么动物吃什么 小班语言游戏什么动物吃什么 活动设计意图在动物主题开展了一周后，幼儿对身边常见的小动物有了初步的了解，通过游戏、歌曲、美术活动，幼儿初步了解了它们的动作、叫声、喜欢吃的食
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谁会飞”探索性主题活动 “谁会飞”探索性主题活动 一、主题生成 在夏秋季之交的季节中，草地上的蝴蝶、蚊子、飞蛾等小动物正在热闹的嬉戏着，它们互相追赶，一会儿你飞在前，一会儿我飞在前，这样的情景引起了
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小班语言教案诗歌 谁最羞 小班语言活动诗歌谁最羞 一、教学目标 1.学习诗歌，感受诗歌中天真活泼的情趣，有朗诵诗歌的兴趣。 2.学习动词游、跳、走。 3.初步感知小鸡、小鸭、小兔、小袋鼠的行走方式，知道小朋
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谁轻谁重教学设计 【教材简析】 本课是一年级下册我们周围的物体单元的第2课，其隐含的概念是质量是物体的基本属性，并且可以通过测量得到。在一年级阶段学生不需要了解质量的概念，更无需准确测量物体的质量，只
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教科版科学五年级下册第四单元第四节谁先迎接黎明同步训练 一、判断题 1、乌鲁木齐比北京先迎接黎明。（ ） 答案 错误 解析解答北京先迎来黎明。因为北京处于东八区，乌鲁木齐处在东六区，地球是自西向东自转的
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1.2谁轻谁重练习题 1、 选择题 1两个相同形状和材料的物体，越大的越 ，越小的越 。 2两个形状和大小都相同的物体，材料不同，它们的质量 。 3判断物体的轻重，利用 的方法，更加科学、准确。 二、判断题。 关于
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第二课谁轻谁重教学设计 课题 谁轻谁重 单元 第一单元 学科 科学 年级 一下 学习 目标 （一）科学知识 掌握测量物体轻重的方法，了解影响物体重量的因素。 （二）过程与方法 通过预测再测量的方法了解影响物体重
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1.2谁轻谁重教学设计 一、教学目标 （一）科学概念： 知道质量是物体的基本特征之一，并且可以被测量。知道不同的物体轻重不同，物体的轻重是可以测量的。 （二）科学探究 1、会使用简易天平，比较不同物体的轻重，轻重和大小适当的物体可作为称量的标准物。 2、用掂量、称量等方法可以比较不同物体的轻重，称量比预测和掂量能更准确的比较物体的轻重。 （三）科学态度 能在预测、掂量中发现问题，进一步增强探究物体
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第三单元 勇担社会责任 第六课责任与角色同在 第1课时我对谁负责谁对我负责 1教学分析 【教学目标】 知识目标 知道责任的含义、来源；懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任；知道要对自己负责 能力目标 能够分清责任的来源，并依据角色的转换而承担不同的责任；能够为自己负责，也能够为他人负责 情感态度与价值观目标 激发学生对自己的责任的明确认识，增强学生的责任感；培养学生愿意为自己的行为负责，对那些
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课程基本信息 课例编号 3 学科 科学 年级 五年级 学期 第一学期 课题 谁沉谁浮 教学目标 教学目标： 1.科学知识 知道物体放在水中出现沉、浮现象。知道漂浮的物体漂浮能力有强弱区分。 2.科学探究 漂浮的物体，它们在水面上部的体积与浸没在水中的体积不同，做出假设：水面上体积大的(相对就是水面下体积小的)漂浮能力强。 实验方案设计：采用同样形状和体积的不同材料的物体，比较它们液面上下的体积
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谁轻谁重习题 1、 填空题 1.影响物体轻重的因素有（ ）、（ ）、（ ）。 2.测量物体轻重的实验步骤是（ ）（ ）（ ）。 3.同样大小的棉花和铁块，（ ）比（ ）重。 2、 选择题 1.下列（ ）苹
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教科版小学科学一下1.2谁轻谁重教案 课题 发现物体的特征 单元 一单元 学科 科学 年级 一年级 学情 分析 对一年级学生来说，在第1课的观察活动中，他们可能已经注意到不同物体的轻重不同，可以用掂的方式来比较
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疫情就是命令,防控就是责任,14亿中国人用责任和担当筑起了疫情防控”堤坝” 思考：什么是责任？,我对谁负责 谁对我负责,目录,1.,我的角色 我的责任,2.,责任你我他,3.,课堂小结,4.,课堂练习,Part 01,我的角色 我的责任,什么是责任？ 责任是一个人分内应该做的事情，或不应该做的事情。,说说他们的责任来自于哪里？,医护工作者 他们奋斗在抗“疫”一线，与新冠患者零距离接触，救护
人教部编版八年级上册道德与法制6.1我对谁负责谁对我负责,课件教学,人教部编版八,年级,上册,道德,法制,6.1,负责,课件,教学
你知道他们谁轻谁重吗？,第二课谁轻谁重,1.2 谁轻谁重,观察这些物体，你发现了什么？,png png qi 乒 乓 球,m kui 木 块,s lio kui 塑 料 块,xio xing p 小 橡 皮,d xing p 大 橡 皮,一、预测（猜一猜） 你能按轻重给它们排序吗?,二、掂一掂(din) 像这样掂一掂，再来排一排顺序吧！ （用相同的方式记录）,chng 三、称一称,想一
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第六课 责任与角色同在,第三单元 勇担社会责任,八年级道德与法治上册（RJ） 教学课件,第1课时 我对谁负责 谁对我负责,新课导入,在我们成长的过程中，小到 、为自己的一次约定守时，大到终身 、认真做事，都是对自己责任的表现。只有对自己负责的人，才能使自己的 得到充分挖掘和发挥，才能资格、有能力、有信心承担起时代和 所赋予的使命。,按时完成作业,课前预习,信守承诺,潜能,国家,新课讲解,探究与
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第二课谁轻谁重科学教科版一年级下导入新知你知道他们谁轻谁重吗新知讲解这些物体谁轻谁重呢pngpngqi乒乓球mkui木块sliokui塑料块xioxingp小橡皮dxingp大橡皮新知讲解要求用不同的方法，将下列
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谁轻谁重教科版一年级下册科学PPT课件制作刘老师工作室H2O新课聚焦哪个轻，哪个重我们如何知道物体的轻重抬一抬、推一推、掂一掂等。（1）用身体感知物体的轻重。新课聚焦（2）用测量仪器称重。新课聚焦电子秤天
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