6.哪个传热快教学设计 【教材简析】 本课包含两个活动。木勺、塑料勺、金属勺的导热快慢，铜、铝、铁等金属材料的导热性能比较。通过对不同材料导热性能的比较，建立学生对于“不同材料制成的物体，导热性能是不一样的”这一初步认识。学生们通过交流活动，意识到实验方法的选择和改进对实验数据的准确性有着很大的影响。如果说前面几课的研究活动突出的是热传递方式的探究，那么本课中“哪个传热快”这一活动，注重的则是导热
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教科五年级下册,哪个传热快,塑料勺、木勺、金属勺的传热比赛,将它们放在热水中，进行一次传热比赛，预测一下传热快慢顺序，说说理由。,如何验证？,实验步骤,在相同大小的木勺、塑料勺和金属勺的勺柄中段涂上蜡，晾干。,在烧杯中加入约100毫升开水，将三种不同材质勺子的勺部同时浸入热水中，观察勺柄上蜡的变化，并记录。,不同材质勺柄温度变化记录表,日期：__________,金属勺,木勺,不同材料的导热本领各
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