一、 目标。 1 练习肩上挥臂投物，让幼儿正确掌握肩投的动作要领，发挥幼儿全身协调用力的能力。 2 通过跑、爬、投的练习，达到全身锻炼的目的。 3 以娃娃兵的形象，培养幼儿坚强勇敢的个性品质。 二
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活动名称我和星星交朋友（体育活动） 活动目标1、练习在一定范围内四散追逐跑，发展幼儿跑的能力，训练幼儿动作灵敏性。 2、激发幼儿从小爱科学、学科学，长大当个科学家的愿望。 活动准备 1、宇宙飞船头饰一个
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作者万娜娜 来源东营市东营区实验幼儿园 活动意图 椅子是孩子们最熟悉的，在幼儿园中，每天他们都与小椅子亲密接触。在平时带班时，我发现孩子们喜欢用椅子做玩具，从椅子上跳下来，跨过椅子，当马骑，由
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幼儿园中班民间体育游戏城门城门几丈高 东方幼儿园 唐静亚 一、活动目标 1、练习钻的动作，发展动作的灵敏性与力量。 2、培养幼儿喜欢民间游戏的情趣。 二、活动准备 苹果、香蕉的头饰若干、布置游戏场地（城门
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设计思路我们是所农村幼儿园，由于条件的限制，没有一套完整的统合的训练的运动器械，那么如何提高农村幼儿的运动能力，激发他们对运动的兴趣呢、“指南”强调，可以充分利用自然环境中的各种因素，进行锻炼，开
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一、设计意图 此活动旨在让幼儿通过操作实验，培养幼儿严谨的思维方式和动手操作能力。力求让幼儿在玩中学、想中学、议中学。 二、活动目标 1.学习比较实验的方法和记录实验结果。 2.萌发对实验活动的兴趣
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一、活动目标1、发展幼儿膝盖套圈走、跳的能力。2、继续培养幼儿玩圈的兴趣。二、重点与难点重点幼儿把塑圈套至膝盖，两腿分开套住圈，不让其掉下来，在场地上自由地走、跳。 难点两腿分开套住圈，不让其掉下来
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活动目标 教幼儿双脚在直线两侧行进跳，培养幼儿的弹跳能力。 培养幼儿对体育活动的兴趣。 重点难点 培养幼儿双脚直线两侧行进跳，以及弹跳能力。 活动准备 人手一个红萝卜，沙盘四个。 师，生均戴兔子
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作者周秀 来源广饶县丁庄镇中心幼儿园 活动目标 1、能调动身体控制球进行多种小游戏。 2、能与同伴合作共同玩球。 活动准备 1、大小不一，种类不同的球若干，如排球、乒乓球、网球、篮球、足球、皮
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活动目标 1、喜欢在小区自然的环境中，尝试新奇的、有野趣的活动，培养亲近自然的情感。 2、初步培养勇敢、不怕困难的意志力。 活动重点 尝试野外游戏，体验野外活动的快乐。 活动难点 提醒幼儿在
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教学目标 1. 通过学习双脚夹包跳起前掷，发展幼儿双脚向上跳的能力和动作速度。 2. 培养幼儿初步的竞争意识。 教学准备沙包、椅子、积木、垫子等 教学过程 一、 玩沙包，能用沙包进行
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活动目标1、练习平衡、钻爬、快跑和躲闪的能力，增强动作的协调性。 2、能积极的参与体育活动，准守游戏规则。 活动准备1、平衡木两条、拱形门两个、箩筐两个（内放球类），根据幼儿体质条件还可以再设置一些障
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一、 集体活动 名称夹物跳 目标1、 目标1、尝试把物品夹在下肢不同位置练习行进跳，体验下肢不同力量的运用。 2、体会游戏的快乐。 材料饮料瓶、纸板、布球若干。 场地 场地布置在长方形空地的四个角分别布置
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体育活动小波的皮球 目的1、练习双脚向前跳。 2、培养幼儿参加体育活动的兴趣。 准备录音机、操节磁带、小波胸饰、洒水壶一个、场地布置（画好一个大圆圈）。 进程1、准备活动小波带领小皮球一起活动身体。 2、游
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小班体育教案 小白兔蹦蹦跳 幼儿园小班体育教案小白兔蹦蹦跳 来源茌平县实验幼儿园 邵嘉欣 【设计意图】 自从幼儿园的养殖区里来了两个小客人小白兔之后，引起了孩子们极大的兴趣。每天都有很多幼儿围着小
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小班体育教案 小企鹅运冰块 引发幼儿活动的兴趣小企鹅是住在南极的动物，在南极有许多的大冰块，小兔子开的冷饮店里要用大冰块，它打电话给小企鹅“叮铃铃小企鹅在家吗我想要一些大冰块你能帮我运过来吗” 活动
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幼儿园小班体育教案有趣的平衡板 【设计意图】 小班阶段幼儿的平衡能力还较弱，平衡板是发展此项运动能力的一种很有效的体育器械。小班的孩子喜欢新鲜有趣的活动，本设计根据幼儿这一特点，在培养幼儿平衡能力的
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第二框 现代社会的大众传媒 见学生用书P71 1大众传媒的含义种类 在现代社会，流行的媒体包括__书籍__、__报纸__、__杂志__、__电视__、__广播__和__互联网__等，我们一般称为大众传媒。 2大众传媒的标志 传
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第七课 出版作文集 教学目标： 知识目标： 了解作文集排版的一些基本要求。 技能目标： 不同Word窗口间文本的“复制”、“粘贴”。 情感目标： 培养学生从小积累资料与整理资料的良好习惯。学会欣赏他人，正确评价他人。 教学重点： 不同文章通过“复制”、“粘贴”合并成一个文档。 教学难点： 文档内容的“复制”、“粘贴”及粘贴前要指定好插入点位置。 课前准备： 教师将每位学生的作文发送到每一台学
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南方地区 教材分析 本节教材主要讲述了南方地区的相关知识。教材主要讲述了南方地区的范围，界线气候状况，耕作制度等。在本节最后部分，分别讲述了长江中下游平原、东南丘陵和云贵高原的相关情况。 教学
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