明暗与立体教案学习领域,造型,表现,教学目标,1,知识,通过观察,分析,比较,使学生初步掌握物体的明暗发现方法,2,技能,学生能初步运用明暗表现方法去观察,分析,描绘物体的立体感觉,3,情感,培养学生对客观世界存在的自然现象的研究兴趣,教学
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明暗与立体教案教学目标知识与技能,通过观察,分析,比较,使学生初步掌握物体的明暗发现方法,过程与方法,学生能初步运用明暗表现方法去观察,分析,描绘物体的立体感觉,情感态度与价值观,培养学生对客观世界存在的自然现象的研究兴趣,教学重点引导学生
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明暗与立体教案教学目标,1,通过观察,分析,比较,使学生初步掌握物体的明暗表现方法,2,学生能初步运用明暗表现方法去观察,分析,描绘物体的立体感觉,重点难点,重点,引导学生观察,分析和比较的明暗变化难点,初步运用物体的明暗画法规律,表现出物
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明暗与立体,请大家欣赏下面几幅作品并说说这些作品有什么特点,这些作品都是用明暗造型方法表现的石膏体,我们首先来研究研究明暗怎样产生的,把纸卷了一下,有了从明到暗的渐渐过渡的变化,把纸折了一下,明和暗有了一条明显的分界线,对比非常强烈,把纸揉
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明暗与立体课件,这是什么绘画形式,素描,什么是素描,明暗与立体,素描,顾名思义,是一种以朴素的方式去描绘客观事物,并且通常以简单的笔触及点,线,面来塑造形体明暗的方法,规律和方法,公式,明暗是素描的基本要素之一,是描绘物象立体与空间效果的重
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明暗与立体课件,第1课,素描作品,柯勒惠支版画,静物,达芬奇,伦勃朗,想一想有什么变化,有体积的物体在光线的照射下,会呈现出一定的明暗变化,明暗的产生,没有光,你们会觉得怎么样,光对物体的影响,在光的作用下,所产生的立体感,空间感,光的作用
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