美术作品概览（四） -如何鉴赏美术作品 教材分析： 本课程是基于湘版八年级下册美术教材中最后一课美术作品概览教学设计的基础上，为其所拓展出的一节课程，是鉴赏课程方法及部分理论知识的简单学习，为美术作品概览下一课时作品的鉴赏做铺垫。 学情分析： 八年级学生在初次尝试鉴赏部分古今中外名作时，缺乏理论及方法的指导，在对作品的鉴赏过程中，往往从第一印象及个人的好恶来评价作品的好与坏。 教学目标
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美术作品概览（四）教学设计 教学目标 知识与技能目标：了解并感知人类早期文明的杰出代表，古埃及美术多方面的辉煌成就，认识它的价值和意义。 过程与方法目标：通过欣赏和学生讨论交流，认识美术的多元化。 情感态度与价值观目标：初步了解美术的起源和人类审美意识的产生 教学重难点 古埃及和两河流域美术多方面的辉煌成就 美术的起源和人类审美意识的产生 教法学法 讲授归纳、欣赏交流等 教师教学活动设计 古埃及美
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美术作品概览（四）,古埃及美术 一、社会背景 1.时间：公元前3500年前后 2.地点：古代的东方近东地区的尼罗河和两 河流域 3.文化：出现了人类文明史上最早的城邦国家与文字,古埃及美术,古埃及美术,艺术类别,建筑 雕刻 绘画和工艺,不同时期,古王国美术 中王国美术 新王国美术,建筑 雕刻 壁画,建筑 壁画,建筑 雕刻 壁画,二、代表作品埃及早期王国时期,时间：公元前3000
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如何鉴赏美术作品,初二年级拓展课,美术的范围,绘画、雕塑,摄影、设计,建筑工艺美术,篆刻、书法,探讨： 面对美术作品时，同学们是如何去评价和分析的？,探究学习： 尝试分析以下美术作品，从中探究总结鉴赏方法及途径：,列奥纳多迪皮耶罗达芬奇 ，1452年4月15日1519年5月2日，享年67岁）意大利学者、艺术家。欧洲文艺复兴时的科学家、发明家、画家。蒙娜丽莎是他的代表作，画面采用了空
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