梅岭三章 1.解释下列加点的词语。 （1）即为家（ ） （2）应有涯（ ） （3）取义成仁（ ） 2.填空。 梅岭三章的“章”就是__________。这三首诗从体裁来看，属__________；从内容来看，是__________。 3.用四字
部编版,九年级,语文,下册,第一,单元,梅岭三章随堂,测试
梅岭三章 1.给下面加点的字注音。 旌旗（ ）阎罗（ ） 2.给下列多音字注音。 创 创业（ ） 创伤（ ） 血 血液（ ） 血淋淋（ ） 3.根据拼音写出汉字。 jin（ ）难fng（ ）烟 ji（ ）报zh（ ）君 4.形近字
部编版,九年级,语文,下册,第一,单元,梅岭三章,预习,测试
2 梅岭三章 一、基础篇 1阅读下面诗歌，完成文后题目。 投身革命即为家，血雨腥风应有涯。 取义成仁今日事，人间遍种自由花。 （1）给下面加点的字注音。 血雨腥 风 应有涯 （2）解释加点的词语。
2020,春人教部编版,九年级,语文,下册,第一,单元,梅岭三章,作业,设计
梅岭三章导学案 【学习目标】 1.能够感受诗歌韵律,理解诗歌内容。 2.学会品味诗歌语言，把握诗歌意象。 3.能够体会并学习勇往直前、坚定信念等革命精神。 【教学过程】 一背景导入 1934年10月，中央红军第五次
梅岭三章,部编版九年级下册语文2《梅岭三章》学生版,导学案,部编版,九年级,下册,语文,学生
梅岭三章导学案 【学习目标】 1.能够感受诗歌韵律,理解诗歌内容。 2.学会品味诗歌语言，把握诗歌意象。 3.能够体会并学习勇往直前、坚定信念等革命精神。 【教学过程】 一背景导入 1934年10月，中央红军第五次
梅岭三章,部编版九年级下册语文2《梅岭三章》教师版,导学案,部编版,九年级,下册,语文,教师版
梅岭三章说课稿 梅岭三章是由三首七言绝句组成的一组现代诗，它的格律是和谐的，意境是清新的。语言修辞则是文言和白话相融合，是以旧诗形式抒写现代革命情怀的成功范例。因此，学生通过这组诗的学习，既能学到诗
部编版九年级下册语文2梅岭三章,说课稿,部编版,九年级,下册,语文,梅岭三章
2 梅岭三章 1结合注释自主阅读诗的小序和正文，理解诗歌内容。 2有感情地反复诵读三首诗，关注诗歌中的意象，体会诗人炽热的情感和豪壮的情怀。 3品味诗句的艺术感染力，体会全诗的意蕴内涵。 一、导入新课
部编版九年级下册语文2梅岭三章,教案,部编版,九年级,下册,语文,梅岭三章
一柱天南百战身，将军本色是诗人。凯歌淮海中原定，团结亚非正义伸。赢得光荣归祖国，敷扬文教为人民。修篁最爱莫干好，数曲新词猿鸟亲。郭沫若赠陈毅同志2梅岭三章1.了解本诗的写作背景，有感情地朗读诗歌，理解
部编版九年级下册语文2,梅岭三章,教学课件,部编版,九年级,下册,语文,教学,课件
部编版九年级下册语文2,梅岭三章,课文朗读音频,部编版,九年级,下册,语文,课文,朗读,音频
鲁公网安备 37011602000151号 copyright@ 2019-2022
