23,梅兰芳蓄须教学目标,1认识本课,蓄,纠,缠,等12个生字,注意多音字,宁,要,的读音,2正确,流利,有感情地朗读课文,深入地体会文中人物的思想感情,3,感受梅兰芳的爱国思想和民族气节,激发学生的爱国热情,教学重点,通过阅读掌握文章的主
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梅兰芳蓄须说课稿 一、说教材 梅兰芳蓄须是统编教材小学语文四年级上册第七单元的一篇精读课文。本单元的主题是“天下兴亡，匹夫有责”。本单元的阅读要素是：关注主要人物和事件，学习把握文章的主要内容。这篇课文讲了现代著名京剧艺术家梅兰芳生平中的一段感人事迹：抗战时，日军屡次邀请梅兰芳演出，梅兰芳蓄须明志，表明不给侵略者演戏的决心，甚至给自己打伤寒预防针来躲避纠缠，充分显示了他强烈的
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23*梅兰芳蓄须导学案 课题 梅兰芳蓄须 课型 新授课 教学目标 1. 认读“蓄、迫”等11个生字，读准多音字“宁、要”。 2. 正确、流利、有感情地朗读课文，能够抓住故事的主要人物和事件，深刻体会文中人物的思想感情。 3了解当时的社会背景，理解梅兰芳蓄须的原因，体会梅兰芳的爱国之情。 教学重难点 能抓住重点词句理解课文的主要人物的思想感情和事件蕴含的民族
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23* 梅兰芳蓄须 教学目标 1.会认“蓄、迫”等11个生字，读准多音字“宁、要”。 2.运用提取文中词语的方法概括梅兰芳拒绝为日本人演戏的多个事件，并串联事件把握文章的主要内容。【语文要素】 3.在品读故事中感受梅兰芳坚定的民族气节。 4.勾连“阅读链接”，在拓展训练中进一步巩固方法，提升概括能力。【语文要素】 教学重难点 能说清楚梅兰芳用了哪些方法拒绝演戏以及他所
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23*梅兰芳蓄须 教学导航 教学目标 1.会认13个生字，掌握多音字“宁”“要”的正确读音。能正确认读词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，体会梅兰芳高尚的爱国情感和坚定的民族气节。 3.联系课文内容，体会重点句子表达的深刻含义和思想感情，激发学生对梅兰芳的尊敬及热爱中华民族的思想感情。 教学重点 理解课文主要内容，体会梅兰芳高尚的爱国情感和坚定的民族气节。 教学难点 引导学生
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23,梅兰芳蓄须,第一课时,课时目标,1,会认13个生字,掌握多音字,宁,要,理解用生字组词的词语2,能正确,琉璃,有感情地朗读课文,激趣导入,梅兰芳简介,梅兰芳,18941961,本名澜,字畹华,艺名兰芳,出生于北京一个京剧世家,8岁学戏
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梅兰芳蓄须,同学们都听过京剧吗？都了解京剧吗？不知道有没有人了解今天咱们要学习的课文主人公梅兰芳，他是我国“四大名旦”之首，今天咱们一起来学习一篇有关于他的故事吧！,引入新课,宁,nn,nn,（宁可）,（安宁）,要,yo,yo,（要求）,（重要）,字词识读,字词识读,【旦角】戏曲角色行当，扮演妇女，有青衣、花旦、老旦、 武旦等。 【租界】帝国主义国家强迫半殖民地国家在通商都市内 “租借
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