人教版九年级下册历史第一单元第三课美国内战导学案学习目标1通过阅读教材和材料,简述美国南北矛盾焦点及美国内战的根本原因,2通过阅读教材和材料,准确说出美国内战中的标志事件,简述宅地法,解放黑人奴隶宣言在美国内战中的作用,列举林肯的贡献,3通
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第3课美国内战 1教学分析 【教学目标】 知识与 能力 知道美国内战爆发的原因、过程、意义以及林肯在美国历史上的地位等基本史实；了解宅地法解放黑人奴隶宣言等重要文件 过程与 方法 引导学生阅读宅地法解放黑人奴隶宣言两个文件，认识这两部法律在美国内战中的作用；结合林肯的历史活动，学会评价历史人物的方法 情感态度 与价值观 了解林肯的人生经历和成就，树立脚踏实
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第3课美国内战,本课学习目标,说出美国南北战争爆发的原因,经过和结果,分析解放黑人奴隶宣言的主要内容及影响,依据所学和老师补充的资料对林肯作出评价,学会评价历史人物的方法,通过北方战胜南方的史实,认识先进的制度必然战胜落后,残暴的制度,民主
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第3课美国内战,人教版九年级下册历史第一单元,1,通过阅读教材和材料,简述美国南北矛盾焦点及美国内战的根本原因,2,通过阅读教材和材料,准确说出美国内战中的标志事件,简述宅地法,解放黑人奴隶宣言在美国内战中的作用,列举林肯的贡献,3,通过阅
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第3课 美国内战,第,一,单,元,2,导入新课,01-05,07-17,“在我们纪念第16任总统诞辰200周年之际，我说我对这位伟人怀有特殊的感激之情，是他让我的故事成为可能，是他让美国的故事成为可能。” 奥巴马,1,2,3,4,1.,识记美国南北战争爆发的时间、领导人；,3,概括美国南北战争爆发的原因是什么，说出导火索是什么事件？（重点）,05-05,导入新课,学习目标,说出林肯政府颁布的法
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