弹簧的学问教学设计 【教材分析】 弹簧的学问是青岛版小学科学（五四学制）三年级上册第五单元常见的力的第二课时。本节课以玩蹦床时，蹦床发生了什么变化？拉橡皮筋时，手有什么感觉为线索，探究有弹性的物体的特点，从而了解弹力在生活中应用，让学生设计弹性玩具，加深对弹性的认识。 教材由三部分组成：第一部分活动准备，教师指导学生回忆玩蹦床时，蹦床有什么变化？导学生现场拉橡皮筋，仔细感受手上有什么感觉，初步感
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18怀疑与学问 1理解怀疑精神的内涵及重要意义。 2学习本文的论证方法，把握议论文严密的论证结构。 3结合具体语段体会本文逻辑严密、语言准确的特点。 第1课时 一、导入新课 板书：怀疑与学问 请同学们思考，“怀疑”与“学问”之间有什么关系？ 二、教学新课 目标导学一：初读课文，把握文本观点 1作者简介。 顾颉刚(18931980)，中国现代著名历史学家、民俗学家，古史辨派创始人，现代历史地理学和民
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18 怀疑与学问 【知识与技能】 1学习本文围绕中心论点，设立分论点分层次论述的方法。 2学习本文通过事例、道理和对比论证的方法进行论述；学习这些论证方法在论述中的作用。 3学习本文明白朴实、简洁准确、通达流畅、长短相宜的语言。 【过程与方法】 1通过学生自主阅读，提取信息，锻炼学生分析问题解决问题的能力。 2自主学习和小组合作相结合，指导学生在小组学习中掌握方法。 【情感、态度与价值观】 1认识
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早餐的学问教学设计 1、 教学目标 知道早餐的重要性，能按时吃早餐。 2、 教学重难点 知道早餐的重要性，能按时吃早餐。 三、教学过程 早餐的学问 师上课。生起立。 师同学们，今天教育局的领导和校长来到咱们班
四年级综合实践活动教案-早餐的学问,教学设计全国通用,四年级,综合,实践,活动,教案,早餐,学问,教学,设计,全国,通用
小种子 大学问教学设计 1、 教学目标 1）知识目标 1认识并说出种子的主要结构。描述菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点。 2识别当地常见的单子叶植物和双子叶植物。 3运用观察的方法识别种子结构。
三年级综合实践活动教案-小种子大学问,教学设计全国通用,三年级,综合,实践,活动,教案,种子,学问,教学,设计,全国,通用
6、吃的学问 单元活动目标 1.情感、态度、价值观目标通过调查、采访、实地考察等方式，帮助学生认识科学饮食的重要性，树立科学饮食的意识。 2.能力目标通过主题实践活动，培养学生科学搭配饮食的能力，提高学生
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课题小商品，大学问 教学目的 1、掌握收集信息的能力，会整理信息，学会设计调查问卷，培养策划活动能力。 2、了解如何挑选学习用品和纸巾以及如何为“希望工程”举办义卖会的有关知识。 3、掌握观察、比较、调
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苏教版科学五年级下册第一单元第四课拧螺丝钉的学问同步练习 一、填空题 1、有一个轮固定在可以转动的轴上的机械叫______。 答案轮轴 解析解答像螺丝刀、方向盘这一类，有一个轮固定在可以转动的轴上的机械叫做
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冀教版科学五年级下册第一单元第二节撬棍的学问同步练习 一、填空题 1、古希腊物理学家 曾说过“如果给我一个支点，我能把地球抬起来。” 答案阿基米德 解析解答“如果给我一个支点，我能把地球抬起来”，是阿基
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冀教版科学五年级下册第一单元第四节斜坡的学问同步练习 一、填空题 1、利用斜坡将重物升高，是我们常用的一种 的简单方法。 答案斜面 解析解答简单机械不仅包括杠杆，也包括斜面，轮滑等。 分析本题考查简单机
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4.买东西的学问 教学目标 1.购物掌握购物的技巧； 2.培养良好的购物习惯，做文明的消费者； 3.维护自己的合法权益。 教学重难点 教学重点购物掌握购物的技巧，培养良好的购物习惯。 教学难点维护自己的合法权益
部编版四年级下册道德与法制4.买东西的学问,2课时教案,部编版,四年级,下册,道德,法制,买东西,学问,课时,教案
部编版道德与法治四年级买东西的学问第二课时教学设计 课题 买东西的学问 单元 第二单元 学科 道德与法治 年级 四年级 学习 目标 1. 知识目标购物掌握购物的技巧学会看包装，避免购物麻烦。 2.能力目标培养良好的
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部编版道德与法治四年级买东西的学问第二课时教学设计 课题 买东西的学问 单元 第二单元 学科 道德与法治 年级 四年级 学习 目标 1. 知识目标了解什么是不文明的购物行为，学习消费者维权的方法。 2.能力目标学会
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课题 买东西的学问 本学期总节数 教 学 目 标 、使学生知道买东西的简单常识，教育学生从小增强作为消费者的自我保护意识。 、使学生知道怎样挑选商品。 、 使学生学会看商标、生产厂家、厂址、生产日期和
五年级综合实践活动教案-买东西的学问,教学设计全国通用,年级,综合,实践,活动,教案,买东西,学问,教学,设计,全国,通用
数学广角,搭配中的学问,密码门,羊村,密码门,12,21,密码问题：密码是由1和2 这两个数字组成的两位数。,密码是10和20之间的数,狼 堡,超级密码锁,1.确定十位法,2.确定个位法,1,2,3,12 13 21 23 31 32,21 31 12 32 13 23,3.交换位置法,12 21 13 31 23 32,个位是2，十位和个位相加是5。,1 2,2 1,1 3,3 1,2 3
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制作人：公绪东 日期：2019年7月,青岛版小学科学 三年级上配套课件 （五四学制）,16.弹簧的学问,制作人：公绪东 日期：2019年7月,青岛版小学科学 三年级上册配套课件 （五四学制）,16.弹簧的学问,活动准备,活动过程,导课,它们们有什么共同的地方？,活动过程,玩一玩,活动过程,实验步骤：,1. 用力向外拉神拉力器，观察用力前后弹簧长度发生了什么变化？手有什么感觉？松手后弹簧有没有恢复原
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4 买东西的学问,学习目标,学习重难点,补充资料,思维导图,思考与探究,例题讲解,每课一练,【答案】A,【答案】C,学问,使用说明,生,产日期,发票,文明,社会道德,维权,合法权益,B,A,C,C,B,B,索要发票。中华人民共和国消费者权益保护法规定，消,费者有权索要发票。发票是消费者更换商品、保修商品、解决纠,纷、索要赔偿的凭证，也是国家管理财政、征收税款的重要工,具。万一拆开书的包装，发现是盗
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