第三单元 信息技术与生活 第12课 信息化学习 课题 信息化学习 课型 新授课 课时 1 主备人 使用人 教材 分析 本课选自青岛出版社初中信息技术第七册第三单元第12课时，主要内容是让学生学会利用网络资源进行学习，掌握电子词典等学习工具的使用技巧。通过本节课的学习使学生体会信息技术手段给学习带来的变化，建立恰当使用信息技术的理念。 学情 分析
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第一课 信息与社会 【一、教学目标设计】 1、 了解什么是信息，感受生活中丰富多彩的信息。 2、 理解信息的一般特征，能够区分信息与信息载体。 3、 正确理解信息，养成合理利用信息的好习惯。 【二、教学内容设计】 教学重点 1、信息的含义。 2、理解信息的一般特征。 教学难点 能够区分信息与信息载体。 【三、教学策略设计】 1、教师引导与任务驱动法相结合 2
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第二课信息技术概述【教案】 一、【教材分析】 教 学 目 标 知识 技能 1. 了解信息技术的概念及其内涵； 2. 掌握现代信息技术的内容和发展趋势； 3. 了解信息技术对我们生活的影响，学会正确合理地使用信息信术。 过程 方法 通过引导学生自主探究信息技术概念及发展；通过阅读拓展资料了解信息技术发展趋势；通过讨论交流生活中信息技术带来的影响。 情感 目标 体验
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教学设计 教学目标 知识与技能 了解信息技术的概念及其内涵； 掌握现代信息技术的内容和发展趋势； 3.了解信息技术对我们生活的影响，学会正确合理地使用信息信术。 过程与方法: 通过引导学生自主探究信息技术概念及发展；通过阅读拓展资料了解信息技术发展趋势；通过讨论交流生活中信息技术带来的影响。 情感与价值观:体验信息技术给社会生活带来的改变和影响；能用辩证
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第1课 信息与社会 第2课 信息技术概述 一、教学目标 1、了解什么是信息； 2、了解如何描述信息以及对信息进行获取、传递、处理的各种技术； 3、知道计算机技术和通信技术是两种重要的信息技术； 4、了解信息高速公路； 二、教学重点与难点：信息的各种心态及其本质含义。 三、教学方法： 1、从感性认识到理性认识，启发学生对问题深入思考。 2、电脑动画课件教学。
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第一单元 信息与信息技术 第二课 信息技术概述 【学习目标】 1、了解信息技术的概念及其内涵 。 2.、掌握现代信息技术的内容和发展趋势 。 3、 了解信息技术对我们生活的影响 ，学会正确合理地使用信息技术 。 【教学重点】 现代信息技术的内容、发展趋势 【教学难点】 正确合理使用信息技术 【导入新课】 当今时代 ，信息技术对人类社会产生的影响广泛而深远 。现代信
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第1课信息与社会 【教学目标】 1、 了解算法的常见描述方法 2、 能用自然语言、流程图来描述日常生活中的算法，能使用计算机语言描述一些简单算法。 3、 通过对算法的描述，体验描述算法对解决问题的重要性，养成清晰描述问题的习惯。 【教学重点】能用自然语言、流程图来描述日常生活中的算法，能使用计算机语言描述一些简单算法。 【教学难点】能用自然语言、流程图来描述日常生活中的算法，能
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第一单元 信息与信息技术 第一课 信息与社会 【学习目标】： 1. 了解什么是信息 ，感受生活中丰富多彩的信息 。 2. 理解信息的一般特征，能够区分信息与信息载体 。 3. 正确辨别信息，养成合理利用信息的好习惯 。 【教学重点】： 信息的概念及信息的一般特征，区分信息与信息载体。 【教学难点】： 信息的辨别 【导入新课】： 同学们，这是进入初中我们的第一堂信
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第1课 信息时刻伴随我 一、教材分析 本课是在学生已有的经验基础上，让学生明确信息就在我们身边，生活中不能没有信息，引导学生对以前信息活动进行分类，了解信息具有的最主要的特征。 二、学情分析 六年级的学生已经学习了两年的信息技术，具备了计算机的基本操作能力，并且对常用的应用软件使用较为熟练。因此本课初步建立起对信息技术中“信息”的感性认识后，由“信息”深入到“信息技术”，列举归纳学生小学阶
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第4课时 信息技术新发展 一、教材分析 信息技术新发展是电子工业出版社信息技术第八册第四课的内容。本课主要让学生了解我们生活中的信息技术，信息技术新成果的应用分成广泛，从衣食住行到学习娱乐到处都有新技术的影子。以及对未来的信息技术发展的猜想：随着科技的发展，计算机的技术、通信技术、传感技术和多媒体技术等结成了信息技术的热门领域。 二、学情分析 六年级的学生已经学习了两年的信息技术，具备了计
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第3课信息使用应合理 一、教材分析 本课教材的内容主要包括三个方面:获取信息应分辨、处理信息有方法、网络世界不沉迷。 1获取信息应分辨 信息技术高速发展的今天，大量的网络信息为上网小学生的学习提供了丰富的资料，开拓了他们的眼界，大大丰富了他们的课余生活。但是这些信息都是没有加工筛选的原始信息，良莠不齐。再加上面对电视、手机、网络等媒体提供的各种信息，鉴别信息的真实和有用是非常重要的，由
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第2课信息技术伴成长 一、教材分析 本课通过“信息技术助我学”和“信息技术帮我忙”两块内容学习，让学生深刻体会到信息技术已经融入现代社会的方方面面，感受到信息技术大大改变了人们的学习和生活方式，培养学生对信息技术的热爱，产生强烈的学习信息技术为人类造福的愿望。 同时，本课还通过让学生回顾小学阶段学习的信息技术，选择文字、图片、声音、视频等不同类型的案例活动，初步了解信息处理的一般过程，以及
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第12课网上娱乐身心健 教学目标： 【知识与技能】 1熟练打开网站，浏览网页。 2会播放网页中的歌曲，会阅读网页中的绘本。 3认识导航栏、后退按钮。 【过程与方法】 1通过自主探究、交流分享，体验网络的魅力，提升学生从网络上获取知识的能力。 【情感态度与价值观】 1增强学生对信息技术的兴趣，提升信息技术素养。 2渗透文明上网的观念。 教学重点： 认识网页上的
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第11课 网上漫游 【教学目标】 1、学会使用IE浏览网站 2、学会使用“收藏夹”访问常用网站。 【教学过程】 一、趣味导入 1、广播展示一些精美的网页。觉得这些网页怎么样？想保存下来吗？前面我们已经学会了浏览图片，浏览文字，那可以浏览整个网页吗？（出示课题） 2、回忆一下我们前面学习的浏览图片和浏览文字的方法，谁愿意上来试一试浏览这个网页？ 3、同学演示，师做必要
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第1课 信息与信息技术 一、教材分析 本课属于信息技术教材的基础模块。信息很普遍，也很重要。信息是无处不在的。信息是指事物所包含的知识、内容和意义。在使用信息的过程中所采用的技术就是信息技术。基于对生活的实际情况及对教材内容的分析，本课的教学设计立足于“了解”的认知层次，以感知和感受信息与信息技术为本课主要的教学目标。教材意图通过大量的案例介绍以降低学习难度，通过活动使得内容更易于学生理解。 二
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第24课 下载网上信息 一、教材分析 本课学习内容属于三年级网络基础模块。在初步学习了输入网址浏览网页之后，学生开始尝试使用搜索引擎搜索自己想要的内容，同时把自己需要的内容下载到自己的计算机上。本课的主要知识点可分为四个部分，具体是使用搜索引擎选择合适的关键字来搜索网上的信息、下载网页、下载文字、下载图片。教材中的操作步骤很详尽，可以让学生通过阅读教材，进行自主学习与合作学习。教师应在学生的自学
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第一课 旅行信息网上搜 教学目标： 1.利用互联网，借助百度搜索明白搜索引擎的概念和功能。 2.综合运用搜索引擎（如分类搜索、关键字搜索等）快速、准确地寻找信息。 3.通过学习搜索引擎的使用，掌握搜索的技能，并对搜索的结果进行甄别，树立正确使用搜索引擎的价值观。 教学重难点： 1.介绍按层次目录进行分类搜索和使用关键字进行搜索两种搜索方法； 2.进行搜索时，巧妙的运用关键字。 教 法： 结合
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第十三课 网海拾贝,教科版 四年级上,新知导入,同学们，你喜欢听周杰伦的歌吗？你是如何获取他的歌曲呢？,新知导入,上网利用分类目录，查找自己想要的内容。,新知导入,下载所需要的内容。,新知讲解,一、分类目录搜索 前面学习了用关键词搜索信息，我们还可以用分类目录搜索的方法搜索信息。,跟我做,新知讲解,操作步骤 打开IE浏览器，登录“搜狗搜索”网站，网址为，“搜狗搜索”网站的界面如图13-1所示
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第十一课 网上漫游,教科版 四年级上,新知导入,同学们，平常你们上网是用什么浏览器进行搜索资料呢？,新知导入,网络冲浪的“启动器”。,新知导入,网络冲浪的“枢纽”。,本节课一起学习如何浏览网页信息。,新知讲解,跟我做,要在网络世界中遨游，需要使用浏览器。在桌面上有一个图标 ，它就是InternetExplorer浏览器，简称IE浏览器,新知讲解,一、打开IE浏览器 双击桌面上的IE浏览器图标，打
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