绿水青山欢笑多教学设计教学目标,掌握插入文字,设置文字格式的方法,学会合理编排图片和文字的位置,学生通过自主,合作,探究学会利用文本框插入文字的方法和用文字突出主题,培养学生的自学能力,表达对学校的热爱之情,提高对图文表达信息的能力,教学重
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绿水青山欢笑多教学设计一,教学目标1,掌握插入文字,设置文字格式的方法2,学会合理编排图片和文字的位置3,通过介绍家乡的活动,了解家乡的风土人情,学会用图,文表达对家乡的热爱之情二,教学重难点教学重点设置文字格式的方法教学难点合理编排图片和
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绿水青山欢笑多教学设计教学目标,1,知识与技能掌握插入文字,设置文字格式的方法,学会合理编排图片和文字的位置,2,过程与方法通过分组讨论和探索,掌握以图片为主,图,文相结合共同讲述故事的方法,3,情感态度与价值观通过用图片和文字讲述家乡故事
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绿水青山，美好家园 主题班会教学设计 活动目的： 1、 通过视频和图片让学生了解环境破坏造成的严重后果。 2、 了解环境污染种类，知道身边有哪些破坏环境的行为。 3、 激发学生主动保护环境的意识。 活动准备： 环保树、便签纸、PPT 活动过程： 1、 地球只有一个 1、 同学们，你们觉得哪里是我们的家园？是地球，是国家，是城市，是乡村，是校园，是小区，是我们身边的一草一木。我们和世间万物共同生活在
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课题 5.绿水青山欢笑多 课型 新授 课时 2-1 教 学 目 标 1、知识目标：掌握插入文字、设置文字格式的方法。 2、能力目标：通过操作学会插入文字并设置文字格式的方法。 3、情感（德育）目标：通过介绍家乡的活动，了解家乡的风土人情，学会用图文表达对家乡的热爱。 重难点 掌握插入文字、设置文字格式的方法 教学方法 情景法、讨论法、任务驱动法 教 具 计算机网络教室、PPT 预 设 教 学 过
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第十讲绿水青山就是金山银山,学习目标,故事导入,故事提兴趣,学习更有趣,浙江余村,守住绿水青山换来金山银山,学习目标,1,知道人与自然需要和谐共生,2,知道保护自然环境就是保护人类自己,要像保护眼睛一样保护生态环境,3,从行动上践行简约适度
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习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本小学高年级,第10讲绿水青山就是金山银山,1,我们应该从小树立保护环境,爱绿护绿的意识,用自己的双手为祖国播种绿色,美化我们共同生活的世界,3,明白生态环境保护是功在当代,利在千秋的事业,2,阅读余村
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泰山出版社小学信息技术第四册,绿水青山欢笑多,绿水青山,大美泰安,欢迎大家来到绚烂的花海景区,四五月份正是郁金香盛放的季节,这是我们泰山西湖的音乐喷泉,呈现的是山水一色,水山相接,岱庙初访欲临仙,紫光未见阙空绵,巍巍泰山,国泰民安,巍巍泰山
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绿水青山欢笑多,家乡处处是景色,大美济宁,运河之都大美济宁,1,单击,插入文本框横向文本框2,在文本框中输入,水韵太白湖景色美如画,任务一,放大字号关键字醒目,济宁,是中国优秀旅游城市,古老的大街每天都向人们讲述着历史的沧桑和变迁,改变字体
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绿水青山欢笑多,凤凰山,任务一,图文并叙家乡情,活动要求,1,在第一张幻灯片中插入图片,图片存放在素材库中与组名相对应的文件夹中,将图片放大至幻灯片大小,满屏显示2,为幻灯片插入文本框,并在文本框中输入文字3,设置文字的字体,大小和颜色4
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1综合实践活动设计参考守护家乡的绿水青山活动内容粤教版综合实践活动八年级上册守护家乡的绿水青山活动准备教学重点掌握收集资料的方法,熟练运用定性分析,定量分析等方法,对收集的资料进行整理,归纳教学难点确保资料的有效性和可信度,形成具有一定质量
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