教学反思开发绿资源一课包含了两部分，一是树木成材，二是树木制造氧气。树木成材这个环节，通过一棵小树十年后直径和高的数据，引导学生学会观察生活。在教师的指导下，让学生经历用已有知识思考问题，用新知识
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我为环境添绿色 一、教材分析 本课属于“综合探索”学习领域，随着全球工业化进程的推进，地球生态系统日益恶化，环境污染等自然灾害不断威胁着人类。绿色环保低碳让世界更加美好，已成为全人类共同追求的目标，希望学生通过学习本课，不仅能创作出优秀的绿色主题作品，更应该成为倡导绿色生活的小主人。 二、教学目标 1、知识与技能：了解低碳、环保、绿色生活的科学知识，并结合造型表现的方法大胆创作
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4.3 开发绿色资源（2） 一台太阳能热水器集热板约3平方米，每平方米每个月可节省127千瓦时电能，寿命约20年。 （1）如果每千瓦时按0.5元计算，20年可节省多少元电费 （2）按3吨标准煤发电1万千瓦时，每吨煤800元
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绿色新世界教案 教学目的： 认识树对人类生活的重要性，了解树生长的基本知识。 创作自己的作品。 让学生在创作活动中体验愉悦感，并培养学生热爱大自然、保护环境的意识。 教学重点：认识树与人类的重要性，表现植树的场面。 教学难点：画面的组织与表现。 教具、学具准备：树的图片 教学过程： 导入新课 教师自编树木生长的故事导入。 教师带学生跟着音乐一起模仿树生长的过程：沉睡萌芽幼苗小 树大树。
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倡 导 绿 色 生 活 教学目标：1、进一步了解保护环境的相关知识。 2、能够识别一次性产品，明白一次性产品给生态、环境带来的危害，并积极宣传减少一次性产品的使用。 3、积极主动的开展环保行动，提高“保护环境，人人有责”的意识。 教学重难点：1、了解环境，关注环保。 2、环保卫士行动。 课时：1课时 课型：新授 教学准备：1、把学生分成若干个活动小组。 2
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第二课时 开发绿色资源 教材分析 植树造林既可以生产木材，又可以改善环境。教材以“开发绿色资源”为主题，设计两个方面的内容。一是树木成材，二是树木制造氧气。围绕树木成材设计了两个问题，问题一）介绍一棵
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阳台绿色蔬菜 【教学目标】 知识与技能目标利用本地区的资源引导学生走出课堂，到社会中去，到大自然中去学习，打开视野，增加信息量，激发学生探索大自然奥秘的信心，能够珍爱生命，并作出自己应有的贡献。 过
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阳台的绿色蔬菜 一、教学分析 本活动是通过简单的生产劳作，让学生掌握种植的技术。以利用阳台种菜为主要内容，介绍学生常见的大白菜的种植和管理方法。学生通过参与种植和管理的全过程，掌握农作物的一般生长
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主题 绿色菜篮子 以蔬菜为主题的网络整合式中班教育活动 一、 主题的来源 每次吃饭时，明明的小碗四周总是布满了他偷偷丢出来的青菜，远看，像铺了一块绿草地。琪琪则一吃菜时就“肚子疼”，吃肉的时候就
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托班科学教案 认识红色绿色 设计意图 对于托班的幼儿来说，认识各种各样的颜色是有一定的难度的，我设计在这节课时，想到了，通过游戏的形式，让小朋友体验游戏的乐趣，并且从游戏这种边玩边学的过程中认识了
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绿色的世界（小班语言） 设计意图 生活是五彩的，阳光是七色的，多姿多彩的世界吸引着每一个幼儿。在认识解放军叔叔的时候，孩子们兴奋地说“绿色的衣服，绿色的衣服“”。于是教师顺势问“还有什么是绿色的
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亲亲绿色（小班社会） 活动目标 1、通过看绿色、亲绿色、种绿色让幼儿感知绿色植物可以美化和清新环境。 2、幼儿以自身的肢体语言体现绿色植物的美，体验快乐的情绪。 3、激发幼儿创造美，表现美的欲望，培养幼儿
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小班亲亲绿色 活动目标 1、通过看绿色、亲绿色、种绿色让幼儿感知绿色植物可以美化和清新环境。 2、幼儿以自身的肢体语言体现绿色植物的美，体验快乐的情绪。 3、激发幼儿创造美，表现美的欲望，培养幼儿亲近自然
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绿色1小时”的十种方法 1.少开1小时空调，减少碳排放621克。 2.少看1小时电视，减少碳排放96克。 3.少用1小时洗衣机，减少碳排放180克。 4.少用1小时电脑，减少碳排放190克。 5.少开1小时车，减少碳排放22000克
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开发绿色资源（1）情境导入活动探究课外活动回顾与整理扩展延伸6十年树木，百年树人。一棵树苗经过十年才能长成参天大树。10年后情境导入一棵种活的树苗，10年后就能长成直径大约是30厘米、高大约是2.5米的大树
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开发绿色资源（2）情境导入活动探究课外活动回顾与整理扩展延伸6丰富的太阳辐射是重要的能源，是取之不尽，用之不竭，无污染、廉价、人类能够自由利用的能源。研究表明，每秒到达地面的太阳能高达80万千瓦时。目
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保护环境 人人有责,倡 导 绿 色 生 活,我们保护环境能做哪些？,1、爱惜水源，平时节约用水。 2、爱护环境，不乱丢垃圾。 3、少用一次性物品。 4、向周围的亲友宣传要保护环境。 。,保护我们的家园,让我们从身边做起，爱护环境，保护自然，拯救地球，还人类一个绿色的世界
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美丽的千岛湖,为什么被称为“千岛湖”吗？ 因为“湖面上有1078个岛屿。” 这里山清水秀，鸟语花香，吸引了无数中外游人。,一、千岛湖的地理位置,千岛湖在浙江淳安县境内，逆水而上70千米，就是风光如画的黄山；顺水而下，经新安江、富春江，可以到达杭州的西湖。 二、千岛湖的特色水绿、岛翠、山青 湖边群山环绕，湖面岛屿众多。湖岸上全是茂密的森林，奇山、异石、溶洞、瀑布、人文古迹错落其间。,三、千岛湖的特色
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绿色新世界绿色新世界 劳动的工具你知道吗 ? 绿色的新世界绿色的新世界 请你用画笔画下我们植树的场景和爸爸妈请你用画笔画下我们植树的场景和爸爸妈 妈一起分享。妈一起分享。
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绿色出行情境导入探究新知课堂小结整理和复习6情境导入返回据统计，2011年末全国民用轿车保有量4962万辆，同比增长23.2，其中私人轿车4322万辆，同比增长25.5。探究新知返回北京市公共交通出行比例由2010年的40上
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