中班音乐教育活动 目标1、让幼儿感受古诗的韵律。 2、在说唱儿歌的过程中体会节奏的变化，感受空拍子。 3、让幼儿学会运用动作来表现音乐。 4、利用空间来进行故事的表演活动。 准备海鼓、音乐磁带、彩带
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一、活动目标1能感受运动员进场的雄伟、欢庆氛围。2能感受运动员进行曲雄壮有力的特点和轻快的节奏 二、活动准备录音机、磁带、运动员比赛的录像片。 三、活动过程1复习歌曲健康歌。2完整欣赏运动员进行
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活动目标 1、帮助幼儿熟悉乐曲，听辩敲锣、打鼓、放鞭炮的音乐。 2、引导幼儿学习模仿敲锣、打鼓、放鞭炮的动作，初步跟上音乐节拍。 3、复习游戏“找朋友”，鼓励幼儿人人参与游戏，体验参与游戏的快乐。 活动准
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设计思路 我们中一班的两位老师都是电子琴兴趣班的老师，都比较爱好音乐，平时在组织幼儿活动时，对孩子音乐方面的感染熏陶比较多，而且，我们中一班有两名孩子参加了钢琴兴趣小组，有两名孩子参加了电子琴兴趣小
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一、活动名称鞋匠舞 二、活动目标 1、在熟悉歌曲的基础上，引导幼儿根据歌词的内容有节奏的做出相应的动作。 2、培养幼儿随音乐自由结伴表演的能力。 3、帮助幼儿体验鞋匠劳动中愉快的心情。 三、活动准备 1
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迎新大带小音乐活动 活动目标 1、 在已有经验的基础，自由心态下较大胆表演和创造，体验大带小活动的 乐趣。 2、 在活动过程中，中班幼儿提醒帮助小班幼儿听、看的兴趣，认真向哥哥 姐姐学习，在活动中萌发大带
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音乐游戏小灰老鼠的故事 活动要求1.认识音色,认识对称重复.2.探索发现嗓音,打击乐器和旋律乐器在表现现实音响时的共同性及差异.3.创编动作,表现文学作品中的有关形象.4.体验人对朋友的需要. 活动程序1.听教师
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幼儿园中班音乐游戏教案谁是小熊（抢椅子游戏） 活动目标 1、根据歌词内容，边唱边表演，并随着音乐协调地做动作、小跑步等动作。 2、能随着音乐速度与力度的变化，变换动作的幅度与姿态。 3、遵守有些规则
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活动内容奥尔夫音乐葡萄牙舞 活动目标1、通过欣赏和即兴舞蹈，体验乐曲葡萄牙舞欢快跳跃的情绪。 2、通过故事和图形谱，了解音乐结构和创编舞蹈动作。 3、让幼儿感受乐于助人的快乐。 活动准备音乐葡萄牙舞
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活动目标 1、通过各种形式来培养幼儿的节奏感。 2、初步掌握四分音符、八分音符及休止符的混合节奏型。 3、在学习的过程中寻找节奏的乐趣，培养幼儿反应敏捷及注意力集中。 活动准备 十六宫格、四分音符、八分音
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中班音乐活动会跳舞的跳跳糖 1、通过游戏使幼儿熟练掌握双脚蹦跳步、单脚蹦跳步、踵趾小跑步（以下简称“三个舞步”）。 2、培养幼儿创编舞蹈的兴趣及自觉遵守游戏规则的良好习惯。 活动准备 1、拟人化的跳跳糖头
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音乐活动在钟表店里 活动目标 1、通过欣赏音乐，感受乐曲中诙谐快乐、热烈喜悦的情绪变化。 2、能通过想象，大胆表现各种不同的钟表。 3、学习与同伴合作表演。 活动准备 音乐欣赏在钟表店里，表演道具时钟、小徒
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音乐欣赏美丽的蝴蝶活动目标1、欣赏乐曲，引导幼儿感受乐曲鲜明的形象、内容、情感，喜欢用动作创造性的表现。2、培养幼儿创编动作的兴趣与能力。3、使幼儿体验在音乐创编活动中的快乐。活动准备磁带、头饰、积木
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幼儿园中班音乐韵律活动嫩芽长出来 活动目标 1、据音乐想象嫩芽初锭和生长新叶的情状。 2、结合音乐感受和想象。并用肢体动作大胆表现。 活动重点用肢体动作表现嫩芽初锭情状。 活动难点结合音乐大胆表
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活动目标 1、 知道声音有高有低，通过上台阶和下台阶来感受音阶的上行和下行。 2、 在愉快游戏的过程中熟悉歌曲的旋律和歌词，感受三拍子，能够用轻快的声音完整的演唱歌曲。 活动准备 绿色皱纹纸在地上布置成
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教育活动艺术领域 活动内容歌唱小花猫和小老鼠 活动目标 1、教幼儿有表情的演唱。吐字清楚、节奏正确，唱准曲中的附点音符和休止符，以表现歌曲的诙谐有趣，并能在歌曲中等待和正确地表现出前奏、间奏和尾奏；
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音乐舞蹈编花篮 长宁县幼儿园 刘见 教学目的 1、培养幼儿创编的技能。 2、培养幼儿对艺术的表现力。 教学准备音乐、花、塑料条 （一）开始部分 1、韵律活动郊游入场 2、发声练习欢乐颂练习跳音与连音第一遍用
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中班音乐创编歌词活动两只老虎 活动目标 1、通过演唱分析歌曲的词结构，帮助幼儿初步熟悉创编的方法和形式。 2、引导幼儿由浅入深逐句的进行歌词的创编，激发幼儿的创编兴趣和激情。 3、培养幼儿用图画的形式表达
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音乐节奏故事小老鼠和大狮子 活动目标 1. 通过身体动作、模拟声音、打击乐器等。让幼儿理解故事情节。 2. 引导幼儿根据故事的角色特点，尝试选择合适的节奏型。并用打击乐器来表现故事内容。 3. 培养幼儿积极
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特色活动快乐颂（音乐欣赏） 活动目的 1欣赏摇滚歌曲快乐颂，了解摇滚乐的基本特点（歌词简单、重复，曲调热烈、奔放） 2通过模仿摇滚乐手的演唱，动作及歌手的呼应，表达对歌曲的感受。 3能积极参与
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