课题：第4课 Wave CN的好伙伴 备课日期： 年 月 日 上课日期： 年 月 日 【学习目标】 1知识与技能 (1)了解“格式工厂”的窗口界面。 (2)学习使用“格式工厂”把mp3格式的音频文件转为wav格式。 2过程与方法 培养学生的自我探索、自主学习的能力。 3情感态度与价值观 在录制声音文件的过程中学会欣赏，并能给予自己或同
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课题：第13课 秀出我自己 备课日期： 年 月 日 上课日期： 年 月 日 【学习目标】 知识目标 1.学会组合动画、发布动画。 2.学会保护自己制作的动画。 能力目标： 培养学生的自我探索、自主学习的能力和团体协作的能力。 情感目标： 体会创作的乐趣，进一步培养制作动画的兴趣；培养学生创新能力与探究问题的能力；培养创造性思维能力。
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第四课：友谊天长地久 教学内容： 1. 初识 qq。 2. 我的 qq 我做主。 3. 我们加好友吧。核心素养培养目标 ： 1.通过学习使用即时通讯软件 qq 及对其进行个性化设置，逐 步适应数字化交流方式； 2.通过添加好友等实践活动，学会利用信息技术与他人合作； 3.合理使用计算机、移动设备、互联网等信息技
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第三课 目的地导航 核心素养培养目标 1.建立对网络地图的感性认识，激发学习、使用互联网的兴趣。 2.能使用地图网站搜索目的地并选择最佳路线，学会评价信息。 3.树立合理使用互联网服务生活的意识。 教学重点 1.在地图上搜索目的地。 2.根据出行方式等因素规划路线。 3.查看实时路况。 4.利用地图测距。 5.分享地图信息。 教学难点 综合考虑各种因素，合理规划路线。 教
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第一课探索网络世界 核心素养培养目标 1.了解互联网知识并探索其在日常生活中的应用。 2.建立对互联网的感性认识，激发学习、使用互联网的趣。 3.能使用浏览器浏览网页并搜集有效信息，信息意识初步养成。 4.初步树立正确地、负责任地使用互联网的意识。 教学重点 1.网页浏览器的种类与特点。 2.浏览器的界面组成及功能。 3.网址的特点及用法。 4.搜索引擎及其作用。 5.使用
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课题：第9课 机器人变变变 备课日期： 年 月 日 上课日期： 年 月 日 【学习目标】 知识目标 1. 了解补间动画的制作过程。 2. 了解空白关键帧的作用。 3.会制作形状补间动画。 能力目标： 培养学生的自我探索、自主学习的能力和团体协作的能力。 情感目标： 体会创作的乐趣，进一步培养制作动画的兴趣；培养学生创新能力与探究问题
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课题：第3课 美德之声更动听 备课日期： 年 月 日 上课日期： 年 月 日 【学习目标】 1知识与技能 学习使用WaveCN把声音变得“渐弱”和“混合粘贴”的方法。 2过程与方法 能把使用WaveCN软件录制的作品播放给老师或朋友听。 3情感态度与价值观 通过具体实例，让学生自我展示中体验成功的乐趣。 （德育渗透点） 【教学重难点
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课题：第6课 走进动画世界 备课日期： 年 月 日 上课日期： 年 月 日 【学习目标】 知识目标： 1. 学习掌握工具箱中各种工具的使用方法，并能灵活运用，提高绘画技巧。 2. 学会利用工具箱绘制机器人。 过程与方法目标： 在探究学习过程中，掌握探究学习的方法，提高探究学习的能力。 情感态度目标：通过探究学习，掌握工具的使用方法，应用中，提
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课题：第8课 神奇的图层 备课日期： 年 月 日 上课日期： 年 月 日 【学习目标】 知识目标 1.认识图层，会添加图层、删除图层，给图层重命名。 2.会添加背景，制作多个图层的机器人动画。 能力目标： 培养学生的自我探索、自主学习的能力和团体协作的能力。 情感目标： 体会创作的乐趣，进一步培养制作动画的兴趣；培养学生创新能力与探究
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课题：第10课 遇险流星雨 备课日期： 年 月 日 上课日期： 年 月 日 【学习目标】 知识目标 1.学会制作传统补间动画。 2.学会对图层进行操作。 能力目标： 培养学生的自我探索、自主学习的能力和团体协作的能力。 情感目标： 体会创作的乐趣，进一步培养制作动画的兴趣；培养学生创新能力与探究问题的能力；培养创造性思维能力。（德育渗透
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课题：第12课 美丽的异星 备课日期： 年 月 日 上课日期： 年 月 日 【学习目标】 知识目标 1.学会给动画添加背景图片。 2.学会设置遮罩层。 3.学会使用任意变形工具。 能力目标： 培养学生的自我探索、自主学习的能力和团体协作的能力。 情感目标： 体会创作的乐趣，进一步培养制作动画的兴趣；培养学生创新能力与探究问题的能力
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课题：第11课 路阻黑洞 备课日期： 年 月 日 上课日期： 年 月 日 【学习目标】 知识目标 1.学习制作旋转动画。 2.学会使用传统运动引导层制作动画。 3.学会使用铅笔工具绘制任意路径引导层。 4.各种动画方式 之间的区别和联系。 能力目标： 培养学生的自我探索、自主学习的能力和团体协作的能力。 情感目标： 体会创作的乐趣
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课题：第2课 美德声音我来编 备课日期： 年 月 日 上课日期： 年 月 日 【学习目标】 知识目标 1.学会在WaveCN 中打开声音文件。 2.学会在WaveCN中的删除、剪切、复制、粘贴等操作。 能力目标： 培养学生的自我探索、自主学习的能力和团体协作的能力。 情感目标： 通过具体实例，让学生自我展示、自我激励、体验成功，在
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第 15 课 网络信息鉴别有方 核心素养培养目标 1.了解海量数据时代背景，激发信息鉴别内需力。 2.认识到对信息进行鉴别和评价的必要性和重要性。 3.学会并掌握对信息进行鉴别和评价的基本方法。 4.初步了解大数据技术及其在生活中的应用。 5.培养良好的信息素养与意识。 教学重点 1.海量数据时代和大数据时代的区别。 2.信息鉴别策略的实际运用。 3.大数据技术的理解。 教学
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单 元 设 计 第一单元：有声有色话美德 学 情 分 析 六年级学生对以图像、声音、动画、视频为主体的多媒体作品非常感兴 趣。对上网下载音乐和声音的播放相对比较熟悉，所以在这一单元的学习过程中，教师创设“作传荣文化宣讲员”的情境，以学生自主探究为主，学习记录生活中美妙的声音。 教 材 分 析 有声有色话美德是山东教育出版社出版的小学第5册信息技术第
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第七课：聪明的邮箱小管家 教学内容： 1. 轻松管理通讯录。 2. 管理我的邮件。核心素养培养目标： 1. 能对信息来源的可靠性、内容的准确性做出合理判断； 2. 能利用简单的数字化工具，大胆尝试，积极探究，完成信息加工任务； 3. 能将源于生活的创意用数字化方式加以描述； 4. 初步树立对信息诈骗的防范意识。教学重点： 1. 在邮箱里添加联系人，并分组管理； 2. 删除不需要的
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小学信息技术学科教学设计 第五课：每时每刻乐在分享 一、教材分析： 本课是小学信息技术第二册第 5 课的内容，主要内容是学习QQ 的使用，感受网上即时交流的便捷性，掌握通过网上即时交流工具进行交流、传输文件的一般方法。学会用qq 进行聊天，传送收发文件是本节课的重难点，通过本节课 的学习引导学生会使用其他的聊天工具。 二、学情分析： 本课的学习对象是小学四级的学生，在前面各课的学习
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课题 3.美食搜索(二) 课时分配 1课时 备课时间 教学时间 教材分析 本课要求学生通过搜索身边的美食，学会将照相机、扫描仪、录音笔、手机、通过数据线与电脑连接，将其中的照片、图片、声音、视频导入到电脑中，教材第一部分向学生提示了调查的方法，第二部分介绍了设备的使用方法。 学情分析 本课要求学生调查身边的美食，需要使用到-一些设备，学生平时在生活中很少接触和使用这些设备
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第三课 飞翔吧，小鸟 一、教学目标： 1、知识与技能 （1）认识坐标 （2）移动角色 （3）程序的分支 （4）分享作品 2、 过程与方法 激趣导入，聆听微课，编程演示讲解，学生交流质疑探究，实践操作，巩固所学。 3、 情感态度价值观 体验学习的乐趣，成长的快乐，提高审美能力和信息技术素养，学会关爱小动物。 二、教学重点： （1）认识坐标 （2）移动角色 （3）程序的分支 三、教学难点： （1）移动
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第三课 飞翔吧，小鸟,循循善诱：,上节课我们设计的程序比较简单，小鸟只能在原地拍打翅膀。 现在继续修改程序，控制小鸟规避障碍，飞越丛林。,图3-1 控制小鸟规避障碍,一 认识坐标,什么是直角坐标系呢？ 为了标注角色的位置，图形化编程工具都使用直角坐标系来标注舞台。,图3-2 直角坐标系,图3-2就是一个直角坐标系。它由平面内水平和竖直的两条带方向的直线组成。水平的直线称为x轴，竖直的直线称为y
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