第七单元第1节酸及其性质第2课时一课一练一,选择基础知识运用1,下列关于酸的说法错误的是,A浓硫酸具有吸水性,浓盐酸具有挥发性B稀盐酸和稀硫酸都可用于金属除锈C稀盐酸能够使紫色石蕊溶液和无色酚酞溶液都变红色D稀硫酸能够与活泼金属反应制取氢气
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第七单元第2节碱及其性质教案,教学目标,1,知识与技能,1,认识常见碱的化学性质和碱的通性,2,理解碱的化学性质的实质是氢氧根离子的性质2,过程与方法,1,通过氢氧化钠与二氧化碳反应的实验设计,学会控制变量法研究物质的性质,3,情感态度和价
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第八单元第2节海水,晒盐,第3课时教案,教学目标,1,知识与技能,1,通过分析讨论,能设计出分离食盐中难溶性杂质的方案,2,学习蒸发操作技能,巩固溶解,过滤操作技能,2,过程与方法,1,通过讨论,分析,归纳,掌握粗盐中难溶杂质去除的基本步骤
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第十一单元第3节化学与农业生产教案,教学目标,1,知识与技能,1,知道一些常用化肥的分类,名称和作用,2,了解铵态氮肥的使用注意事项,3,知道波尔多液的配制方法,了解其它一些常用农药的名称与性能,4,知道农药特性,与环境的关系及对农作物的作
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第七单元到实验室去,探究酸和碱的化学性质教案,教学目标,1,知识与技能,1,通过实验进一步认识酸,碱的化学通性,2,初步学会使用酸碱指示剂和pH试纸检验溶液的酸碱性,3,初步学会运用间接观察法收集证据,感悟探究物质化学性质的一般思路和方法2
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第七单元到实验室去,探究酸和碱的化学性质一课一练一,选择基础知识运用1,盐酸或稀硫酸常用作金属表面的清洁剂是利用了它们化学性质中的,A能与碱反应B能与金属反应C能与某些金属氧化物反应D能与紫色石蕊试液反应2,下列几种溶液敞口置于空气中,溶质
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第十单元第2节化学元素与人体健康教案,教学目标,1,知识与技能,1,能说出人体中含量较多的几种元素,2,能说出某些元素,如钙,铁,锌等,对人体健康的重要作用,懂得一些生活常识,3,认识到只有均衡膳食,才能更好地维持人体的元素平衡2,过程与方
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第八单元第3节海水,制碱,教案,教学目标,1,知识与技能,1,认识纯碱,碳酸钠,等盐类物质的重要性质,2,知道工业制取纯碱的化学反应原理,3,了解纯碱在日常生活和工农业生产中的应用,4,理解复分解反应发生的条件2,过程与方法,1,通过对氨碱
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第七单元第2节碱及其性质第1课时一课一练一,选择基础知识运用1,下列物质的俗名与化学式不一致的是,A消石灰Ca,OH,2B生石灰CaOC纯碱NaOHD石灰石CaCO32,储存和运输氢氧化钠的容器上都应张贴的图标是,ABCD3,修缮南京明长城
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第七单元第4节酸碱中和反应一课一练一,选择基础知识运用1,北京大学的两位教授发现人体心肺血管中存在微量的硫化氢,H2S,它对调节心血管功能有重要作用,硫化氢能溶于水,其水溶液显酸性,称为氢硫酸,下列叙述不正确的是,A硫化氢由2种元素组成B硫
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第八单元第1节海洋化学资源教案,教学目标,1,知识与技能,1,知道海洋蕴藏着丰富资源,能说出海洋包括哪些资源,认识海洋资源的开发对人类进步的重要作用,2,了解海水及海底所蕴藏的主要物质,3,了解海水淡化的方法蒸馏法,结晶法,膜法,2,过程与
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第八单元第1节海洋化学资源一课一练一,选择基础知识运用1,为了区分海水和淡水,可以加入下列那种试剂,A,紫色石蕊试液B,硝酸银溶液C,氢氧化钠溶液D,酚酞试液2,目前我国已开发利用的海洋化学资源有,A,钾,钠,镁B,镁,溴,碘C,氮,磷,钾
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第七单元第2节碱及其性质一课一练一,选择基础知识运用1,下列有关氢氧化钠性质的说法错误的是,A氢氧化钠有腐蚀性B固体氢氧化钠有挥发性C氢氧化钠能吸收二氧化碳而变质D固体氢氧化钠能吸收水蒸气而潮解2,下列变化一定属于化学变化的是,A固体碘受热
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第十一单元第3节化学与农业生产一课一练一,选择基础知识运用1,磷酸二氢铵,NH4H2PO4,是人体重要的营养物质,磷酸二氢铵属于下列哪一类,A单质B氧化物C化合物D混合物2,氮肥能使作物枝叶茂盛,叶色浓绿,下列物质中能用作氮肥的是,ANH4
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第十一单元第1节化学与能源开发一课一练一,选择基础知识运用1,绿色能源,是指使用该能源不会对环境造成污染的能源,下列能源,太阳能风能石油煤潮汐能木材中属于,绿色能源,的是,来源,21世纪教育网,A,B,C,D,2,一种新型绿色电池燃料电池
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第八单元第2节海水,晒盐,第1课时一课一练一,选择基础知识运用1,日晒海水可以得到食盐固体,其原因是,A受热时食盐的溶解度降低B受热时食盐的溶解度显著增大C受热时海水中的水分蒸发D受热时海水发生分解2,海水晒盐的原理是利用日晒风吹蒸发海水中
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第七单元第3节溶液的酸碱性教案,教学目标,1,知识与技能,1,认识溶液的酸碱性,学会用酸碱指示剂判断溶液的酸碱性,2,学会利用pH试纸来定量的测定溶液的酸碱度,3,知道酸碱性对生命活动及其农作物生长的重要性及影响,2,过程与方法,1,学会使
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第七单元第2节碱及其性质第1课时教案,教学目标,1,知识与技能,1,能说出固体氢氧化钠,氢氧化钙的颜色,状态,溶解性,腐蚀性等性质,2,记住氢氧化钠,氢氧化钙的俗名,3,知道工业上生产熟石灰的过程,4,氢氧化钠,氢氧化钙使指示剂的变色情况2
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第九单元第节金属的化学性质一课一练一,选择基础知识运用,下列各组金属中,按金属活动性由强到弱顺序排列的是,在和的混合溶液中,加入过量的铁粉,反应后过滤,滤纸上的物质是
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第十单元第1节食物中的有机物一课一练一,选择基础知识运用1,下列食品中富含蛋白质的是,A,大米B,鸡蛋C,番茄D,菜油2,下列是食品中的营养素,其中虽不能为人体提供能量,但对调节人体新陈代谢,预防疾病起重大作用的是,版权所有,21教育,A
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