第八单元第2节海水,晒盐,第2课时一课一练一,选择基础知识运用1,为了增大硝酸钾的溶解度,可采取的方法是,A,加入大量硝酸钾固体B,升高温度C,加入大量水D,降低温度2,已知硝酸钾的溶解度随温度升高而增大,把一定量50的硝酸钾饱和溶液降温至
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第十单元第1节食物中的有机物教案,教学目标,1,知识与技能,1,了解蛋白质,糖类,油脂,维生素与人体健康的关系,2,了解蛋白质,糖类,油脂经氧化为人体提供能量,3,了解有机化合物和无机化合物的概念,能从物质组成上区分有机物和无机物,4,知道
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第十一单元第2节化学与材料研制教案,教学目标,1,知识与技能,1,了解普通玻璃的生产原理,知道几种新型玻璃,2,了解塑料的特性,知道高分子材料是由小分子聚合而成的,知道,白色污染,的危害和防治方法,3,通过对玻璃钢的成分,性能的学习认识复合
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第十一单元第4节化学与环境保护教案,教学目标,1,知识与技能,1,通过交流讨论了解水污染的主要原因,主要污染物及其危害,了解防治水污染的一般原则和方法,2,通过回顾空气质量日报,分析各污染物产生的途径和来源,感受空气污染的危害,3,通过图片
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第八单元第2节海水,晒盐,第1课时教案,教学目标,1,知识与技能,1,知道蒸发结晶是海水晒盐的基本原理,2,理解,结晶,概念2,过程与方法,1,通过蒸发结晶实验知蒸发结晶方法3,情感态度和价值观,1,通过人们从海水中获取食盐的方法,增强自豪
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第八单元第2节海水,晒盐,第2课时教案,教学目标,1,知识与技能,1,知道影响物质溶解性的因素,2,理解什么是溶解度,3,了解气体的溶解度,4,认识溶解度曲线,5,知道降温结晶的方法,2,过程与方法,1,通过实验探究学习影响物质溶解性的因素
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第九单元第3节钢铁的锈蚀与防护教案,教学目标,1,知识与技能,1,了解导致钢铁锈蚀的因素以及减缓钢铁锈蚀的方法,2,了解废旧金属对环境的污染,认识回收利用废旧金属对环境及金属资源保护的重要性2,过程与方法,1,通过对钢铁锈蚀条件的探究,进一
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第十一单元第4节化学与环境保护一课一练一,选择基础知识运用1,下列符合,化学反应的绿色化,的是,A,锌粒跟稀硫酸反应制取氢气B,NH3,CO2,H2O,NH4HCO3C,实验室制取二氧化碳D,电解氯化镁制取金属镁2,科学是一把双刃剑,化学尤
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第九单元到实验室去,探究金属的性质一课一练一,选择基础知识运用,下列物质中,不能在氧气中燃烧的是,金箔铁丝木炭氢气,能验证,三种金属活动性顺序的一组试剂是,溶液,溶液,溶液
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第九单元第1节常见的金属材料第2课时教案,教学目标,1,知识与技能,1,知道一些常见的金属,铁,等矿物,2,了解从铁矿石中将铁还原出来的方法2,过程与方法,1,通过收集材料,查阅资料,讨论交流等具体探究活动获得良好学习习惯和学习方法3,情感
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第十一单元第2节化学与材料研制一课一练一,选择基础知识运用1,棉花,羊毛,蚕丝等属于,A,合成材料B,天然纤维C,复合材料D,无机非金属材料2,下列可制食品袋,药物包装材料,日常用品,管道,绝缘材料等的塑料是,A,聚乙烯B,聚氯乙烯C,聚苯
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第八单元第3节海水,制碱,一课一练一,选择基础知识运用1,我国化学家侯德榜改进了一种化工产品的工业生产技术,其产品获得美国费城万国博览会金奖,这种生产技术用于,www,21,cn,A,生产烧碱B,生产纯碱C,精制粗盐D,生产尿素2,某化工厂
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第十单元第2节化学元素与人体健康一课一练一,选择基础知识运用1,化学与人体健康密切相关,市场上有,高钙牛奶,加氟牙膏,葡萄糖酸锌,等商品,这里的,钙,氟,锌,应理解为,21,cnjy,comA,原子B,元素C,分子D,单质2,人体是一座元素
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第九单元第1节常见的金属材料第1课时一课一练一,选择基础知识运用1,食品包装袋中经常使用到铝箔,铝能制成铝箔是因为铝具有良好的,A,导电性B,抗腐蚀性C,导热性D,延展性2,下列关于金属利用的说法错误的是,A,用铝制高压电线B,用钨制灯丝C
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第九单元第1节常见的金属材料第2课时一课一练一,选择基础知识运用1,在自然界中以单质形式存在的是,A铁B铝C镁D银2,下列物质属于纯净物的是,A赤铁矿石B金刚石C生铁D钢3,炼铁的原料是,焦炭生石灰石灰石空气铁矿石
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第七单元第1节酸及其性质第2课时一课一练一,选择基础知识运用1,下列关于酸的说法错误的是,A浓硫酸具有吸水性,浓盐酸具有挥发性B稀盐酸和稀硫酸都可用于金属除锈C稀盐酸能够使紫色石蕊溶液和无色酚酞溶液都变红色D稀硫酸能够与活泼金属反应制取氢气
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第七单元第2节碱及其性质教案,教学目标,1,知识与技能,1,认识常见碱的化学性质和碱的通性,2,理解碱的化学性质的实质是氢氧根离子的性质2,过程与方法,1,通过氢氧化钠与二氧化碳反应的实验设计,学会控制变量法研究物质的性质,3,情感态度和价
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第八单元第2节海水,晒盐,第3课时教案,教学目标,1,知识与技能,1,通过分析讨论,能设计出分离食盐中难溶性杂质的方案,2,学习蒸发操作技能,巩固溶解,过滤操作技能,2,过程与方法,1,通过讨论,分析,归纳,掌握粗盐中难溶杂质去除的基本步骤
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第十一单元第3节化学与农业生产教案,教学目标,1,知识与技能,1,知道一些常用化肥的分类,名称和作用,2,了解铵态氮肥的使用注意事项,3,知道波尔多液的配制方法,了解其它一些常用农药的名称与性能,4,知道农药特性,与环境的关系及对农作物的作
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第七单元到实验室去,探究酸和碱的化学性质教案,教学目标,1,知识与技能,1,通过实验进一步认识酸,碱的化学通性,2,初步学会使用酸碱指示剂和pH试纸检验溶液的酸碱性,3,初步学会运用间接观察法收集证据,感悟探究物质化学性质的一般思路和方法2
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鲁教版九年级化学下册,单元复习训练,知识回顾,1,金属材料包括和,纯金属,合金,2,金属的物理性质,常温下大多数金属为体,为液体,有光泽,是和的良导体,一般为色,但,除外,固,汞,金属,电,热,银白,铜,金,练习,人类使用材料的历史就是人类
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鲁教版九年级化学下册,到实验室去,探究金属的性质,实验目的,1,探究金属的物理性质,认识金属材料在日常生活中的用途,2,探究金属的化学性质,认识金属活动性顺序,了解防止金属腐蚀的简单方法,实验用品,1,一些生活中常用的物品,如细铜丝,细铁丝
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到实验室去探究酸和碱的化学性质,鲁教版九年级化学下册,实验目的,1,通过实验进一步认识酸,碱的化学通性,2,初步学会使用酸碱指示剂和pH试纸检验溶液的酸碱性,3,初步学会运用间接观察法收集证据,感悟探究物质化学性质的一般思路和方法,实验用品
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第二节化学元素与人体健康,鲁教版九年级化学下册,新课导入,我们的身体是由多种元素组成的,这些元素组成的各种物质维持着我们正常的生命活动,一,人体的元素组成,人体内的元素,常量元素,在人体中含量超过0,01,如Ca,P,Na,K等,种类,微量
鲁教版九下化学第10单元第二节,化学元素与人体健康,课件,鲁教版九下,化学,10,单元,第二,化学元素,人体,健康
单元复习训练,鲁教版九年级化学下册,1食物中的有机物,1有机化合物,简称有机物,有机化合物含有碳元素的化合物,无机化合物除有机物以外的其他化合物,注意含有碳元素的化合物不一定是有机物,如CO,CO2,Na2CO3等,就属于无机物,2,食物中
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单元复习训练,鲁教版九年级化学下册,知识回顾,海水制取镁的过程,石灰乳,盐酸,通电,海水淡化,蒸馏法,结晶法,膜法,海水,晒盐,氨碱法制纯碱流程图,精制,碳酸化,吸氨,过滤,热解,饱和食盐水,上述过程的化学反应原理为,侯氏制碱法
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单元复习训练,鲁教版九年级化学下册,知识回顾,一,酸及其性质,1,浓盐酸是,色,有,气味,打开浓盐酸的瓶盖,在瓶口会看到,说明浓盐酸具有,性,刺激性,白雾,挥发,无,酸的物理性质,2,浓硫酸是色,黏稠状液体,不易挥发,浓H2SO4具有的特性
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第十单元化学与健康第一节食物中的有机物,鲁教版九年级化学下册,状元成才路,状元成才路,做饭时,米饭,馒头烧焦了,会产生主要成分是碳单质的黑色残余物,新课导入,状元成才路,状元成才路,汽油,蜡烛和塑料等许多物质中也含有碳元素,状元成才路,状元
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单元复习训练,鲁教版九年级化学下册,1,了解氢能的优点,燃烧热值高,产物无污染,2,了解电池是一种将化学能转化为电能的装置,3,知道材料是社会进步的物质基础,了解材料开发应用与化学科学发展之间的关系,4,认识硅酸盐材料,玻璃,合成材料,塑料
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鲁教版九下化学第7单元第四节,酸碱中和反应,课件,鲁教版九下,化学,单元,第四,酸碱,中和,反应,反映
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鲁教版九下化学第8单元第一节,海洋化学资源,课件,鲁教版九下,化学,单元,第一节,海洋,资源
鲁教版九下化学第8单元第三节,海水“制碱”,课件,鲁教版九下,化学,单元,三节,海水,制碱
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鲁教版九下化学第7单元第三节,溶液的酸碱性,课件,鲁教版九下,化学,单元,三节,溶液,酸碱
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