第四节元素教学设计知识与技能,1,知道元素的概念,初步学会用元素和原子描述物质的宏观组成和微观结构2,学会对单质,化合物分类,体会分类思想,学会分类方法3,正确书写元素符号,并记住常见的元素符号过程与方法,利用分子模型,智慧黑板,组织多种形
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教学设计元素鲁教版义务教育教科书九年级上册第二章神秘水世界第四节第一课时目录1,课程理念与要求,12,教材
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元素教学设计一,学习目标,1,知识与技能,1,知道什么是元素,2,常见元素元素符号的书写及表示的意义,2,过程与方法通过交流和讨论,使学生能清楚的表达自己的观点,形成良好的学习习惯和学习方法,3,情感态度与价值观通过对元素的分类,进一步体会
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2,4元素教学设计一,知识与技能,1,通过对元素概念的发展史的探究及对构成物质的基本粒子的比较,建立元素的概念,知道元素的分类依据及方法,理解元素是用来描述物质的宏观组成,2,通过小组合作和识记记住并能正确书写一些常见元素的名称和符号,3
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