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大自然中的二氧化碳第三节教学目标教学过程设计理念学情分析情境协作会话意义建构建构主义学习理论以活动促发展创设有效的问题情境科学究的教学模式小组合作交流自己建构新的知识和认知教学目标教学过程设计理念学情分[ Tag ]
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