九年级 上学期化学 教 学 工 作 总 结 本学期我担任两个班级的化学教学工作。通过一期来的踏踏实实认认真真的教育教学，注意激发学生的学习化学的兴趣和学习积极性，注重夯实学生基础，提高了学生的学习成绩，收到了较好的教学效果。现将本学期的教学法工作总结如下。 一、注重提高学生学习化学的兴趣，调动学生的学习积极性。 俗话说，“兴趣是最好的老师”。特别是对于我班学生，学生基础薄弱，学习没有兴趣，学
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九年级化学上学期工作总结 本学期，我们学校九年级化学教学以学校实际出发，由于九年级的毕业考试在6月中旬就要进行，因此在短短的时间里要完成九年级整个学期的教学，任务是相当的繁重，在赶教学进度的同时又要把试验任务完成，可以说不论是对学生还是对老师都将是一个考验。因此我从学校实际出发，注重全体学生在原有的基础上向前提高，努力提高合格率，争取较高优秀率。为了能进一步的提高教学质量，取得更好的教学效果，我总
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第二单元 探秘水世界 测试题 本测试卷满分100分，时间：60分钟 一、选择题（本题包括20个小题，每小题2分，共40分） 1 以下对水的性质的说法，错误的是（） A.常温下，水是无色、无气味、无味道的液体 B.水在0会结成冰 C.水是一种单质，通电也不会分解 D.液态水的密度比冰的密度大 2 （2016安徽）2016年“中国水周”活动的宣传主题是“落实五大发展理念，推进最严格水资源管理”。下列做
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第七单元第1节酸及其性质第1课时教案,教学目标,1,知识与技能,1,通过观察浓硫酸和浓盐酸,记住它们的主要物理性质,2,通过实验,能认识到浓硫酸具有强烈的腐蚀性,初步学会浓硫酸的稀释方法2,过程与方法,1,通过亲历探究实验,初步学会运用间接
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第一单元 步入化学殿堂 授课日期： 年 月 日 星期 第 节课 课型： 新授课 备课教师： 课题：第一单元 步入化学殿堂 第一节 化学真奇妙 第一课时 课标要求： 初步认识到化学与公民的衣、食、住、行密切相关，也是材料科学、生命科学、信息科学、环境科学和能源科学等现代科学技术的重要基础，是推进现代社会文明和科学技术进步的重要力量。 知道化学在缓解人类面
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第十一单元第2节化学与材料研制教案,教学目标,1,知识与技能,1,了解普通玻璃的生产原理,知道几种新型玻璃,2,了解塑料的特性,知道高分子材料是由小分子聚合而成的,知道,白色污染,的危害和防治方法,3,通过对玻璃钢的成分,性能的学习认识复合
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第十一单元第4节化学与环境保护教案,教学目标,1,知识与技能,1,通过交流讨论了解水污染的主要原因,主要污染物及其危害,了解防治水污染的一般原则和方法,2,通过回顾空气质量日报,分析各污染物产生的途径和来源,感受空气污染的危害,3,通过图片
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第十单元第2节化学元素与人体健康教案,教学目标,1,知识与技能,1,能说出人体中含量较多的几种元素,2,能说出某些元素,如钙,铁,锌等,对人体健康的重要作用,懂得一些生活常识,3,认识到只有均衡膳食,才能更好地维持人体的元素平衡2,过程与方
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第十一单元第3节化学与农业生产教案,教学目标,1,知识与技能,1,知道一些常用化肥的分类,名称和作用,2,了解铵态氮肥的使用注意事项,3,知道波尔多液的配制方法,了解其它一些常用农药的名称与性能,4,知道农药特性,与环境的关系及对农作物的作
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第八单元第1节海洋化学资源教案,教学目标,1,知识与技能,1,知道海洋蕴藏着丰富资源,能说出海洋包括哪些资源,认识海洋资源的开发对人类进步的重要作用,2,了解海水及海底所蕴藏的主要物质,3,了解海水淡化的方法蒸馏法,结晶法,膜法,2,过程与
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第八单元第1节海洋化学资源一课一练一,选择基础知识运用1,为了区分海水和淡水,可以加入下列那种试剂,A,紫色石蕊试液B,硝酸银溶液C,氢氧化钠溶液D,酚酞试液2,目前我国已开发利用的海洋化学资源有,A,钾,钠,镁B,镁,溴,碘C,氮,磷,钾
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第九单元第2节金属的化学性质教案,教学目标,1,知识与技能,1,知道镁,铝,铁,铜等常见金属与氧气的反应,2,认识常见金属与盐酸,硫酸及盐溶液的置换反应,并能解释日常生活中的一些现象,3,能说出常见金属的活动性顺序,了解金属活动性顺序的意义
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第十一单元第1节化学与能源开发教案,教学目标,1,知识与技能,1,通过分析氢气用作燃料的优点,使学生认识到氢能是未来最理想的能源,2,认识氢能是一种理想的能源,3,知道化学能可以直接转化为电能,2,过程与方法,1,积极主动与他人进行交流和讨
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第一单元 步入化学殿堂 授课日期： 年 月 日 星期 第 节课 课型： 新授课 备课教师： 课题：第一单元 步入化学殿堂 第一节 化学真奇妙 第一课时 课标要求： 初步认识到化学与公民的衣、食、住、行密切相关，也是材料科学、生命科学、信息科学、环境科学和能源科学等现代科学技术的重要基础，是推进现代社会文明和科学技术进步的重要力量。 知道化学在缓解人类面
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第一单元 步入化学殿堂 第一节 化学真奇妙 一、物质的变化 1、概念：物理变化没有生成其它物质的变化。例:石蜡熔化、水结成冰、汽油挥发 化学变化有其它物质生成的变化 例:煤燃烧、铁生锈、食物腐败、呼吸 2、判断变化依据：是否有其它（新）物质生成。 有则是化学变化，无则是物理变化 3、相互关系：常常伴随发生，有化学变化则一定有物理变化,有物理变化则不一定有化学变化。 4、化学变化伴随现象：放
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第三节化学反应中的有关计算第一课时,回顾,写出电解水的化学方程式,并标出各物质的质量比可表示为,若,克,克,克,若,克,克,克,化学方程式中各物质之间的质量比,等于各物质的相对分子,原子,质量与化学计量数的乘积之比,基本依据,的氢气
鲁教版九上化学5.3,化学反应中的有关计算,课件,鲁教版九上,化学,5.3,化学反应,中的,有关,计算
H2O,H2,O2,点燃,2,2,第二节化学反应的表示,1,所有的化学反应必须遵守定律,为什么质量会守恒呢,质量守恒,在化学反应中,反应前后原子的,没有改变,没有增减,原子的,也没有改变,2,化学方程式是用来表示的式子,化学式,化学反应,种
鲁教版九上化学5.2,化学反应的表示,课件,鲁教版九上,化学,5.2,化学反应,表示
第一节化学反应中的质量守恒,化学变化的本质特征是什么,总质量是否改变,化学反应前后物质,思考,这些物质,火柴,蜡烛,酒精燃烧最后留下什么,火柴燃烧最后剩下灰烬蜡烛,酒精充分燃烧最后连灰烬都没有留下,难道物质从世界上消失了吗,我们要对物质变化
鲁教版九上化学5.1,化学反应中的质量守恒,课件,鲁教版九上,化学,5.1,化学反应,中的,质量,守恒
第一节化学真奇妙,本节学习目标,1了解化学变化是改造物质世界和实现能量相互转化的重要途径,初步形成物质变化观,微粒观等一些基本观念,提高化学变化知识的应用和分析能力,2自主学习,合作探究,应用实验观察现象分析化学变化现象的方法,3体验物质构
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第二节体验化学探究,学习目标,1,知道科学探究的基本环节,2,通过探究蜡烛燃烧的奥秘,增进对科学探究各环节的理解,初步学习实验设计,反思表达的方法,3,体验科学探究的乐趣,18世纪中叶以前,人们一直把空气看作是一种单一成分的物质,拉瓦锡对此
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