二年级上册美术学期教学支配一,所教年级学生现状分析,经过一学年的学习,学生在丰富多彩的活动形式中,充分发挥他们的特性,在主动的情感中提高了想象力和创建力,本学期主要是让学生进一步尝试不同的工具,运用不同的表现方式,大胆动脑,动手,体验形,色
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在钟表店里教学设计,教学年级,二年级,教学内容,欣赏乐曲在钟表店里,教材分析,在钟表店里是德国作曲家奥尔特,1850,1893,创作的一首形象鲜明的描绘性标题音乐作品,乐曲巧妙地利用旋律,节奏,音色,速度的变化,再现,生动描绘了玲琅满目的钟
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口哨与小狗教学设计设计思路,口哨与小狗,又译吹口哨的少年与小狗,是美国作曲家普莱亚,1870,1943,于1905年创作的一首通俗管弦乐曲,它描绘了小主人吹着口哨,和心爱的小狗在林荫道上散步的情景,曲调轻松,活泼,形象逼真,可爱,乐曲曲式结
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滚核桃教学设计,课题,滚核桃,年级,小学二年级,课时,一课时,教学目标,1,通过聆听滚核桃,感受乐曲欢快的情绪,激发学生参与音乐活动的积极性,并热爱我国的民族民间音乐,2,通过反复聆听,让学生知道力度,速度等要素也是音乐的一种表现形式,通过
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冬天的故事教学设计一,教材分析冬天的故事是小学音乐课二年级上册第六单元的一节唱歌课,四三拍,结构规整,四个乐句,四三拍的歌曲在一年级出现过三首,学生对四三拍的掌握还不够稳定,四分休止符的加入表现了冬爷爷欲言又止,怕打扰儿童的梦,共有六个音组
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杜鹃圆舞曲教学设计,教学目标,1,欣赏管弦乐曲杜鹃圆舞曲,感受乐曲的情绪和乐曲描绘的音乐形象,能在音乐实践中获得合作的愉悦体验,培养乐观向上的精神,2,通过听,创,唱,舞,想,熟悉音乐主题,培养学生对音乐作品的分析能力,3,学习了解休止符
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蔬果变变变教案 教学目标： 1、学生根据蔬菜水果的形态、色彩、利用切、接、拼等方法，制作自己喜爱的物品，能大胆地用清楚、连贯的语言讲述。 2、培养学生的注意、观察、想象、创作能力和学生动脑、动手又动口的学习习惯。 3、启迪学生从生活中发现美创造美。 教学准备： （1）准备丰富的、形态各异的新鲜蔬菜水果，香菇、西红柿、猕猴桃、石榴头饰等。 （2）塑料刀、垫板、橡皮泥、牙签、彩色纸
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天然的纹理教案 教学目标： 1、引导学生知道大自然中的万物各有自己独特的形状和纹理。 2、让学生掌握用树叶作出漂亮的作品。 3、提高学生的观察力，记忆力和创作能力。 教学重难点： 1、如何通过观察，让学生掌握用树叶作出漂亮的作品。 2、在画的过程中，如何做得好。 教具学具： 绘画工具。 教学过程： 一、组织教学：检查学生用具准备情况。 二、讲授新课： 1、导入： 今
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娃娃家教案 教学目的： 1、引导学生欣赏了解家居和家具的造型美。 2、引导学生利用各自准备的材料来设计制作家居模型。 3、培养学生乐于与同伴合作、共同合作完成作业。增强集体主义精神。 教学重点： 设计家居模型、制作家具。 教学难点： 如何根据收集的材料设计制作家具。 教学准备： 收集各种小纸箱、纸盒、彩色卡纸、绒布、剪刀、双面胶、家居图片、家具照片、录像机、电视机、投影仪
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重重叠叠教案 教学目的： 1、认识重叠图案的艺术特点，了解重叠的形状可以使画面产生各种不同的效果。 2、用绘画或剪贴的方法，重叠各种形状来完成美术作品。 3、通过对重叠形状的学习，增强学生的造型能力。 教学重点、难点： 教学重点：能够画出重叠的形状，并设计重叠的形式。 教学难点：如何处理重叠的遮挡关系和排列效果。 课前准备: 1、学生：油画棒或彩笔、剪刀、彩纸、胶水。 2
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团包纸工教案 教学目标： 1、学生通过学习，感受各种纸材的质感及色彩。 2、学生根据想象，创造，将皱纸团包成各种简单的外形，并尝试将制作完成的皱纸团粘贴组合成不同造型的小艺术品。 3、激发学生的环保意识。 教学重点： 熟练的运用“团”“包”的方法，制作一件立体的纸作品。 教学难点： 激发学生设计制作的兴趣，培养学生对造型艺术的理解欣赏能力。 教师准备： 餐巾纸，剪刀，双面胶
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友谊卡教案 教材分析： 首先我根据美术课程标准所确立的阶段目标，确定友谊卡一课属于“造型表现”学习领域，即通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发学生丰富的想象力与创造愿望。 本节课要面对的教学对象是小学二年级的学生，这一学龄儿童是想象力与创造力逐渐丰富和活跃的时期，结合小学儿童的学龄特点，本着使学生提高对美的感受能力和艺术创造能力，我确定本课的。 教学目
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