8,卵生与胎生,教材简析,本课按照知识的逻辑关系设计了三个主要活动,活动1,了解小鸡的孵化过程,目的是通过查阅资料,实践操作等活动,指导学生建构卵生的概念,活动2,了解小狗怎样出生,目的是通过观察,阅读资料等活动,引导学生建构胎生的概念,活
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课题 卵生与胎生 教学设计共_2_课时 执教人 授课时间 教学 目标 1、 通过了解小鸡的孵化过程，掌握什么是卵生 2、 知道除了小鸡，还有哪些是卵生动物 3、 通过了解小狗的出生，掌握胎生定义 教学重点 区分卵生与胎生 教学难点 了解更多动物其他的繁殖方式 教具使用 学情分析 第__1__课时 二次备课 教学过程： 1、 导入 体温
冀人版四年级下册科学08：,卵生与胎生,第01课时,教案含当堂测试,冀人版,四年级,下册,科学,08,卵生,胎生,01,课时,教案,当堂,测试
卵生与胎生 1、 教学目标 1、 知道不同动物繁殖方式不同 2、 了解卵生动物和胎生动物的特点 3、 了解动物的其他特殊繁殖方式 2、 教学重难点来源:学科网ZXXK 1、 了解小鸡的孵化过程及孵出小鸡的条件 2、 从不同角度比较卵生和胎生的特点 3、 教学准备来源:Zxxk.Com PPT课件、学生活动手册 4、 教学过程 （1） 导入 上节课我们学习了植物的一生
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第三单元,8,卵生与胎生,目录,情境与问题,探究与发现,情境与问题,动物通过繁殖后代,使物种得以延续,不同动物的繁殖方式是否相同,让我们一起来研究吧,你知道小鸡和小狗都是怎样出生的吗,关键词提示,胎生卵生乳化哺乳,探究与发现,了解小鸡的孵化
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冀人版四年级科学下册第三单元第八课,卵生与胎生,植物的一生一般要经过 ___________、_____________、______________等过程,复习巩固,上节课我们学习了植物的一生，了解了植物生长后期都要开花结果，繁殖后代。同样动物也要繁殖后代，使物种得以延续。那么不同动物的繁殖方式是否相同呢？你知道小鸡和小狗都是怎样出生的吗？,1,了解小鸡的孵化过程,小鸡孵化分自然孵化和人工孵
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