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教学反思。体积和体积单位比较抽象，本来是也枯燥无味的，学生理解起来也比较困难，所以在教学中我通过实验、观察、总结为主线让学生理解体积的概念，建立1立方厘米、1立方分米、1立方米这些体积单位实际的大小...体积和体积单位情境导入探究新知课堂小结课后作业长方体和正方体的体积课堂练习5情境导入探究新知杯子[ Tag ]
粤教版科学三上3.14怎样测量液体的体积教案 课题 怎样测量液体的体积 单元 三单元 学科 科学 年级 三年级 学习 目标 1认识测量液体体积的仪器,知道体积单位毫升. 2懂得正确测量液体体积的方法. 3培养仔细观
9 圆锥的体积 项目 内 容 1. 一个圆柱的底面积为20平方厘米,高是12厘米,它的体积是多少立方厘米 2.圆锥的底面是一个 ,圆锥的侧面是一个 。从圆锥顶点到底面圆心的距离是圆锥的 。 3.一个圆锥的底面直径是4厘
4.4 测量并计算体积 1.填空题。 1一个圆柱的底面积是12平方分米,高是6分米,它的体积是 立方分米。 2一个圆柱的体积是84立方厘米,底面积是12平方厘米,高是 厘米。 3已知圆柱形谷桶底面半径是 3米,高是4米,它的底
第三课时探索圆柱体积的公式 教学内容教材第32-34页，探索圆柱体积的公式。 教学提示本节课是在学生掌握了长方体的体积公式，理解了圆的面积公式推导过程等基础上安排的。重点是经历探索圆柱体积公式的推导过程
教学反思 教学过程中，让学生自己动手摆放出不同的长方体，并把长、宽、高的数据填入表格中，启发学生思考，根据记录的长、宽、高，摆这个长方体时，一行要摆几个小正方体（即表示长方体的长），摆几排（即表示长
第一课时 体积和体积单位 1. 填上合适的单位。 一个苹果的体积约是160 。 一个西瓜的体积约是8 。 棱长是1米的正方体的体积是1 。 2、下面各图都是由体积是1立方厘米的正方体搭成的,分别求出它们的体积。 （
第3课时 探索体积公式 教学内容课本第6162页探索体积公式 教学目标 1、 经历自主探索正方体体积公式以及将长方体、正方体的体积公式归纳为“底面积高”的过程。 2、掌握正方体的体积计算公式，知道字母表达式
1 认识体积和体积单位 项目 内 容 1.一个长方体纸盒的长为4厘米,宽为3厘米,高为2厘米,水平放置,它的占地面积是多少平方厘米 2.读教材第56页例1。 分析与解答将土豆和小石头放入水杯中,因为土豆和小石头都占据了
第一课时 体积和体积单位 教学内容课本P5657页体积和体积单位 教学目标 1、结合实验和具体事物，经历建立体积概念和体积单位的过程。 2、了解体积的意义及度量单位，感受1立方米、1立方分米、1立方厘米的实际意
第3课时体积与体积单位 1.如果想比较两个纸箱所用材料的多少,应求出它们各自的 ,想比较所占空间的大小,应比较它们的 。 2.下面三种水果哪个体积最大把这三种水果分别放在同样的杯子里,然后倒满水,哪个杯子里
4 体积、体积单位及进率 项目 内 容 1.思考在装满水的容器里放入一块石头,水会 ,因为石头占据了容器的一部分 。 2.读教材第9092页例题。 分析与解答 1通过观察,发现水槽里的水面 ,沙子也 了一部分。 2计量体
教学反思。 体积和体积单位比较抽象，本来是也枯燥无味的，学生理解起来也比较困难，所以在教学中我通过实验、观察、总结为主线让学生理解体积的概念，建立1立方厘米、1立方分米、1立方米这些体积单位实际的大小
利用圆柱的体积求不规则物体的体积情境导入探究新知课堂小结课后作业圆柱与圆锥课堂练习3“转化方法”情境导入返回一个内直径是8cm的瓶子里，水的高度是7cm，把瓶盖拧紧倒置放平，无水部分是圆柱形，高度是18cm
圆柱的体积情境导入探究新知课堂小结课后作业圆柱与圆锥课堂练习3什么是体积物体所占空间的大小是物体的体积。正方体的体积棱长棱长棱长长方体的体积底面积高长宽高棱长情境导入返回圆的面积计算公式是怎样推导出
怎样测量液体的体积粤教版上三年级上刘老师教案课件新知导入同学们，当你有两杯不相同的水，你知道哪一杯多，哪一杯少吗你是怎样知道的新知讲解活动1利用什么来测量想要知道杯子里的水有多少，可以使用量杯或量筒
体积与体积单位情境导入探究新知课堂小结课后作业长方体和正方体课堂练习7情境导入体积505020体积403020什么是体积探究新知什么是体积实验一水面上升2.将石头浸入玻璃杯的水中，观察放入石头后水位有的变化情况
正方体的体积情境导入探究新知课堂小结课后作业长方体和正方体的体积课堂练习5情境导入正方体的体积是多少呢计算正方体的体积。探究新知假设长方体体积长宽高求体积3厘米3厘米3厘米33327（立方厘米）正方体体积棱
长方体的体积情境导入探究新知课堂小结课后作业长方体和正方体的体积课堂练习5你知道集装箱占地的空间有多大吗情境导入长方体的体积是多少呢用40个1立方厘米的小正方体，分别搭出不同的长方体，并填写下来。探究
解决体积问题情境导入探究新知课堂小结课后作业长方体和正方体的体积课堂练习5土石方问题情境导入李大伯计划挖一个长是2米、宽是1.6米、深是1.5米的地窖。要挖出多少立方米的土分析就是求长2米、宽1.6米、深1.5米
体积和体积单位情境导入探究新知课堂小结课后作业长方体和正方体的体积课堂练习5情境导入探究新知杯子同样大水同样多水面会有水什么变化升的高一些升的矮一些说明这个实验说明每个物体都占据一定的空间。土豆占据
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