10.1 相交线第2课时 教学目标 （1）知识与技能目标： 1、理解垂线的概念； 2、会用三角尺或量角器过一点画一条直线的垂线，了解垂线的一些性质； 3、理解垂线段及点到直线的距离等概念，并会运用它们解决实际问题。 （2）过程与方法目标： 经历观察（操作）探究交流猜想归纳的数学发现过程,发展合情推理的能力,体验图形是描述现实世界的重要手段，是解决实际问题的重要工具。 （3）情感与态度目标： 感知数
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10.1 相交线（第二课时） -垂线的画法与性质 教学目标： 1.了解垂直的概念，能理解基本事实“过一点有且只有一条直线垂直于已知直线”，并且能用三角尺或量角器过一点画已知直线的垂线； 2.能运用基本事实“垂线段最短”解决一些相关的实际问题. 教学重难点： 重点：1.两条直线互相垂直的相关概念、性质和画法； 2.垂线段最短的性质及其简单应用. 难点：对点到直线距离的理解. 教学准备
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4.1 三角形的认识及高的画法 项目 内 容 1. 正方形和长方形有多少条边,多少个角 2. 思考三角形有几条边,几个角 3. 例认识三角形的高。 分析与解答 1把三角板的一条直角边与三角形确定的底 ,沿着这条底平移三角
西师大版四年级下册数学第四单元,4.1 三角形的认识及高的画法,导学案,师大,四年级,下册,数学,第四,单元,4.1,三角形,认识,画法
7.1 轴对称图形 1.仔细观察,下列哪些图案是轴对称图形是的,画出对称轴。 2.在下面图形中,你还能画出其他对称轴吗如果能,请画出来并填空。 条对称轴 条对称轴 条对称轴 条对称轴 条对称轴 3.分别画出下面图形
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宁津县新城实验学校课时教案 第 13次 年级 四 学科 数学 授课人 张俊强 授课班级 四3 授课时间 2020.9.22 课题 2.3角的度量与画法 教学目标 1.会用量角器画角 2.通过观察、操作学习活动，发展学生空间观念。 3.体会到数学知识与实际生活紧密联系，能够感受到生活中处处学。 教 学 重点 认识会用量角器 难点 会画出指定度数的角
青岛版四年级上册数学2.3,度量,画法
12.1 相交线 (2),复习巩固,两条直线相交,B,A,C,D,O,1,2,3,4,一般情况,特殊情况,a,b,a,b,b,a,导入新知,观察思考,当 90时,a与b不垂直，叫斜交.,两条直线相交,斜交,垂直,当 =90时,a与b垂直.,a,b,b,b,理解概念,当两条直线相交所成的四个角中，有一个角是直角时，这两条直线互相垂直，其中一条直线叫另一条直线的垂线，它们的交
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沪科版教材七年级数学下册,（第二课时）,温故知新,01,形成小于平角的角有几个？,02,若AOC=30，其它角分别为多少度？,思考：已知直线AB，在直线AB上取一点O，画直线CD，要求： （1）直线CD过点O； （2）AOC=30.,两直线相交,当AOC=45时，直线CD能画几条？,当AOC=60时呢直线CD能画几条？,当AOC=120时，直线CD能画几条？,当AOC=90
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轴对称图形的性质及画法情境导入探究新知课堂小结课后作业图形的运动（二）课堂练习7下面哪些是轴对称图形画出它们的对称轴。情境导入返回这些图形的两边完全重合。如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够
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第二十九章 投影与视图 29.2 三视图 学习目标-新课导入-新知探究-课堂小结-课堂训练,第一课时,学习目标,1.通过观察,探究等活动,会从投影的角度理解视图的概念. 2.会画简单几何体的三视图,知道三视图中的位置关系和大小关系, 发展空间想象能力.,新课导入,1.什么是投影? 2.什么是平行投影和中心投影? 3.什么是正投影?,问题引入:,新知探究,当我们从某一方向观察一个物体时,所看到的
人教版九下数学29.2第1课时,三视图及画法,课件教学,人教版九下,数学,29.2,课时,视图,画法,课件,教学
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